王寓澄:在虚构的故事里思考生活

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇王寓澄:在虚构的故事里思考生活范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

简 介

王寓澄，女，2000年3月生，湖南人，11岁随父母迁居北京，现就读于北京师范大学附属实验中学初一年级，在《北京晚报》、《长沙晚报》、《小学生导刊》、《小溪流》等报刊发表作品若干。

作品展示

“歌唱猫”的另类人生

一只猫能够干什么？按照我们家族的历史来看，无非就是抓抓老鼠或者被人类豢养，再悲惨些，就可能因罹患瘟疫而被杀死甚至成为餐桌上的一道菜。

我不打算过这样的人生。我岂是普通的一只猫？我有伟大的梦想，是要成为一名歌唱家。别笑，这不荒诞，不是有个音乐剧叫《猫》么？既然有写猫的剧，为什么猫不能去唱呢？而且还有一个风靡一时的歌手叫“猫王”呢！

为了要成为登上舞台做主唱的第一只猫，为了更好地练声，我把家搬上了高高的屋檐，日复一日地练，不舍昼夜。

但一只猫的歌唱家之路并不平坦，我遭受了很多挫折（虽然这无法打败我）。比如支持问题，经常就有猫类同胞对我说：“姑娘，别唱了，你好好抓抓老鼠，练练猫步吧！”可是我从来没有听从它们。它们是凡夫俗子，我怎么可能和它们有同样的志愿？族长也曾经找我谈心。他老人家语重心长地希望我不要违背猫的本性。我觉得族长这么说简直荒谬——如果我不违背猫的本性，我又怎么成为一只与众不同的猫呢？

我还面临着人类的威胁。自从我爬到屋檐上练声以来，屋檐下的人家就换了好几户。他们在被我的执著打败之前，都采取了各种方法来打击我，轻者赶我走，重者抡起棍棒差点打死我。不过这虽然伤我皮肉，却未曾伤及我心。伤好之后，我立马又振作起来：管你们乐意不乐意，等本猫成为大歌唱家了，你们就后悔吧。

不过有个问题比较恼火，就是我不会抓老鼠，饿了只能用树叶就着露水充饥。但这也没让我放弃。而且我对梦想的执著也鼓舞了其他的一些猫，他们都开始有了自己的伟大追求。有想当旅行家的，就专心研究世界地图；想当演员的，就天天对着镜子眉飞色舞；甚至还有想当律师的，就成天啃着法律教科书。

好吧，就说这么多，我又要练声了。我张开嘴巴，正准备放声歌唱，忽然听到房檐底下一阵喧闹。我定睛一看，整个院子竟然都爬满了老鼠。“啊哈，总算可以吃肉了！这么多老鼠，我不会抓都能捡了！”但我觉得有些不对劲：老鼠来了，怎么大家都像看见老虎一样往外面跑？这时，那只想成为舞蹈家的猫对我大喊：“都怪你！现在猫都学你追求梦想，都不会抓老鼠了！现在老鼠造反要来抓我们了！”“噢！快逃！”可是我刚迈出前腿，就摔了个跟斗。哎呀！好久没练猫步，跑不动了，怎么办？看着其他同胞都跑开了，孤单的我忽然有些后悔。此时，一群老鼠已溜上屋顶，向我缓缓爬来。“喵呜！”我大叫一声。可惜我还没来得及欣赏自己这美妙的“猫籁之音”，就被老鼠们五花大绑抬走了。

后来呢？后来我被老鼠关进了它们的野生动物园，作为“天敌标本”任老鼠参观。它们可不准我发出任何声音，因为它们认为猫的声音简直就是噪音。

我在被俘之前的那“猫声鹤唳”一样的“喵呜”，或许是我生命里的最后一声歌唱。

元芳穿越校园记

最近唐人元芳很忙。他走出了电视，与狄仁杰深入各大网站，穿梭于大街小巷，颇受万众瞩目。且元芳所到之处，总是不厌其烦地回答大家“元芳，此事你怎么看”的询问，天文地理，家长里短，元芳的工作真的是有求必应，如火如荼啊。今天，稍有空闲的元芳和狄大人就“穿越时空”，从大唐来到了我们的校园。嘿嘿——“各位元芳，此事你们怎么看？”

初进校园，已经是晌午过后了。两人来到“怡清亭”，却见得几个同学正在亭中津津有味地吃着泡面。心生奇怪的狄仁杰问道：“已是午餐过后，这群学生却在这吃泡面，元芳，此事你怎么看？”

“大人，此事必有蹊跷啊。这种泡面据说也不是很营养的。这些孩子吃泡面的原因，估计是嫌弃订的盒饭过于清淡了吧。据送盒饭的伙计说，现在的孩子都喜欢吃‘麦什么劳’、‘巧什么力’的。具体味道如何，卑职也没尝过，但据说好处不大啊。”元芳叹了口气。

“是么？真是如此，那可得少吃点啊。”狄仁杰摇了摇头，走进了教学楼。他本以为会听到琅琅的读书声，却被一阵阵如滔滔江水般此起彼伏的咆哮声袭击了耳膜。狄大人用两手堵住双耳，大声问道：“这些个老师在如此咆哮，而同学们竟呆若木鸡，元芳，此事你怎么看？”

元芳也不得不尽量提高分贝回答道：“大人，此事必有隐情。老师们咆哮的原因可能是因为期中考试将近，孩子们却没长进吧。现在的学生‘亚力山大’啊，学了我们中国语言，还得考英国语言，弄懂了鸡兔同笼，还要考雌雄同体，您看他们一个个无精打采的，估计是比五指山下的猴子还苦吧。”

“这花季少年们，看他们缄默不言只点头如捣蒜，但愿是默而识之了吧。”狄仁杰又摇了摇头，踱步前行。走着走着，一阵欢快的音乐打断了他，只见一群活蹦乱跳的同学冲出了教室。

两人跟随他们走到了操场边，放眼望去，满操场尽是笑容满面的孩子们。他们谈笑嬉戏，各有各的乐趣：有些三五成群地游戏，有些畅快淋漓地运动，有些在老师的指导下倚在栏杆上摆弄模型……在绚丽的阳光照耀下，学生们显得分外可爱。穿越校园的狄仁杰第一次看到孩子们这么欢快，不禁捻须大喜道：“这才是属于孩子们的青春岁月啊！元芳，此事你怎么看？”

元芳也笑了，不由得“甄嬛”起来：“大人，此事想必一定是极好的！这样，孩子们可以释放压力，尽情欢笑，实在是非常美好的一幕啊。此景此情，让我这个不惑之年的人也不愿回去了啊。”

“是啊，这才是青春的校园！”狄仁杰继续面带慈祥的笑容，看着这陌生校园里的一切。他真的还有好多问题要问“元芳，此事你怎么看”呢。“现在奥数班占用孩子们的时间比学校还多，元芳，此事你怎么看？”“现在学生连同桌之间交谈都用QQ了，元芳，你怎么看？”“现在，家长们都不能问孩子的考试排名了，元芳，此事你怎么看？”……

可是狄仁杰沉默了。他觉得这样太为难无能为力的元芳了。

春天的电影

你听，嘹亮的牧童短笛在天边奏响，

清朗的轻风流水在山涧低吟，

鸟儿自由结成的小合唱，悦耳且动听，

组成了春天完美的伴奏。

你闻，春泥的清新气息正四处飘扬，

嫩草的芬芳随风游荡，

百花自然调和的扑鼻之香，怡神而养心，

构出了春天别致的氛围。

若问起春天的视觉效果有多么绮丽

我想谁也无法一言道尽，

没有哪个伟大的美术家，

能将此用一张画来诠释。

只有让我们用明亮的双眼做摄像机，

把拍摄的场景储存在纯净的心里。

让大自然成为万众瞩目的主角，

来拍一部独一无二的春天的电影。

专家评点

以想象表达思想

吴昕孺

毫无疑问，王寓澄是一个潮人。她语言潮，思想潮，表达思想的方式更潮。

初中一年级正处于人生之门豁然洞开时，孩子对扑面而来的一切充满新鲜感。所以对元芳体、甄嬛体等新鲜时尚的“文化产品”，王寓澄也毫不例外地烂熟于心。但通常，一个初一的孩子一个猛子扎入流行文化中，很容易随波逐流。难能可贵的是，王寓澄非但没有被流行文化消解自己的思考力，反将其当作自己的武器，如同孙悟空舞弄金箍棒一样得心应手。

于是，我们看到王寓澄以想象为翼，以流行文化为元素虚构的一个个故事。这些故事里都是我们生活的影子。无论是“歌唱猫”的另类人生，还是忙碌的元芳穿越校园，这借助奇妙想象表达出来的、远远深刻于同龄人的思想，让我们不由得好奇：这个12岁小女孩那小小的脑袋里，到底藏有多少瑰丽的想象，她对生活还有多少令人惊喜的思考？

（吴昕孺：诗人、作家，出版诗集、散文集、长篇小说等多部。）

写作感言

作文是我思考生活的方式

书籍是我写作灵感的源泉。读书时，我会在别人的故事里看自己的生活。这样的感受很奇特，非常吸引我。而作文，是我思考生活的方式。若一个故事或一句话触动了我，我就会把它刻印在脑海里，等到闲暇时，再把自己的思考与体悟誊写于笔端。这如同与朋友间的交流，让人愉悦。