网络时代初中生阅读现状的思考

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇网络时代初中生阅读现状的思考范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

网络时代，信息以前所未有的速度增长，膨胀，各种媒介使人们获取信息的方式变得简便、快捷，传统的以纸质媒介为主体的文字阅读学习方式受到猛烈冲击。处于成长阶段的初中生，面对琳琅满目的网络世界，他们更多的是选择聊天、玩游戏、论坛等激烈刺激的活动，或是快节奏地在参差不齐的武侠、言情、魔幻等文字中穿梭，很少能沉下心来，在网络世界的精品屋中，静静享受那份宁静和闲适。惊险刺激的游戏开发了学生的思维，但也让相当一部分孩子逐渐丧失对文字阅读的兴趣，不加选择的快节奏阅读开阔了学生的视野，但更多的是“偏食”造成的精神营养的缺失以及走马观花式不良阅读习惯所带来的浮躁。

是网络的错误，抑或教育的悲哀？

网络是一把双刃剑，它给人们生活带来诸多便利的同时，也给人类带来了不少的烦恼。网络给人类带来大量的精神财富，也让一批不懂得甄别的人沦为精神的乞丐。网络时代的学生应该有更清醒的头脑，应该更善于阅读，更善于思考。网络时代的阅读教学，也应该更睿智、更高效。

反观我们的阅读教学，不是无原则的放任，便是应试教育栅栏下 “压迫式”、“注入式”的束缚，于是，一方面，我们的孩子开始了毫无选择的消遣型阅读——“看闲书”， “热门书”、“畅销书”、“网络小说”及漫画、杂志之类通俗作品受到学生的热捧，阅读娱乐、猎奇为主的“快餐文化”成为主流。另一方面，一批又一批的学生在考试、升学的“栅栏”里，画地为牢，每天啃着生硬的教材，不愿汲取其它“营养”，这种功利性的阅读剥夺了学生的时间，限制了学生的思维，但在应试教育的怪圈中也得到部分家长、老师的认可。阅读作为一种与文本交流的高雅行为，逐渐变得庸俗，甚至面目可憎。

有人说：“每个人都有一个兴趣空间，像读书这类高雅的兴趣不去占领，另一类庸俗的兴趣就必然会去占领。”网络时代，我们还可以再补充一句：“每个人都有一个阅读空间，像经典一类的高雅作品不去占领，另一类庸俗的作品就必然会去占领。”

阅读空间的选择，体现出一种情趣，一种智慧，它和阅读兴趣的培养、阅读方法的提炼一样，是网络时代必不可少的阅读能力，也是高效阅读的学习策略。当然，要具备这些能力，一方面需要学生自身的努力，另一方面还需要家庭、学校、社会密切配合，科学引导。

一．引导我们的学生认清网络时代阅读对个人、对社会的重要性，从而努力培养自身的阅读兴趣，学会多渠道获取信息，开拓视野。

二．引导我们的学生树立精品意识，懂得甄别，学会筛选，倾心经典著作、科普读物、时文杂志等精品，在精品阅读中品味文学的意韵，穿越历史的云烟，探索自然的奥秘，关注信息的热点。以“好读书，读好书”为宗旨，做信息的筛选者，做生活的有心人。

三．引导我们的学生掌握正确的阅读方法，学会精读，学会品味。“快餐文化”的粗糙会让人味同嚼蜡，狼吞虎咽式的速食难以留下真正的营养，精品阅读需要筛选，需要过滤，需要慢慢咀嚼，细细品尝，才能真正实现将知识内化为自身的素养。

今天，我们的学生正处于身心发展、个性形成的关键时期，他们精力充沛、求知欲强，需要通过大量的阅读获取各种信息来活跃思维、拓宽视野，只有有兴趣、有选择、有计划、持之以恒的阅读才是陶冶学生性情，提升学生文化素养的阅读，才是网络时代真正适合初中学生的高效阅读、有效阅读。

胡玉华，教师，现居江西赣县。