让互动实现高效体育的新跨越
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现代教学论认为：课堂学习的过程是课堂主体在教学过程中多边、多层的交互作用和创造、发展的过程。这就要求体育教师在教学过程中注重师生、学生间的动态信息交流，把教学看成师生互动的过程。善于创设能引导学生主动参与、自主学习与合作交流的教学环境，在师生、生生多向互动交流的过程中，激发学生体育学习的积极性和学习潜能，学习和掌握体育的基本知识和技能，形成体育锻炼意识，提高体育学习和体育活动的能力，实现师生心灵的互动、智慧的碰撞、情感的融通，促进生命成长和可持续发展。
一、小学体育课堂教学中师生互动理念的内涵
课堂互动是指教师与学生之间、学生与学生之间在课堂教学中为了达到一定目标，相互影响、相互作用，共同推动教学过程而进行的激活、展开、丰富与提升师生生命的有机交互过程。作为一种渐进生成的教学理念，体育课堂教学过程中的师生互动是指师生之间的交互动作或反应过程。师生在共同参与，相互尊重与接纳，相互言说与倾听，相互沟通与碰撞中达成思想和智慧的共识，实现知识的意义建构和生成、张扬、发展与提升主体的生命。作为体育教学活动核心的师生互动，能给每个学生提供支持力量，促进他们个性化和多样化的认知、能力和情感的构建，促进积极的生活态度和创新人格的形成，促进每个学生得到最好的发展。
二、小学体育课堂教学中师生有效互动的策略探寻
1.创设和谐平等课堂氛围，激发参与互动
教学不仅是一种认知活动过程，更是一种人与人之间平等的精神交流。教学中师生情感交融所创造的和谐、平等氛围，是促进师生积极互动的重要因素。因此，在体育教学中教师应积极创设一个适应课堂教学互动、充分发挥主动性和合作性的民主、平等课堂环境，激励学生主动参与互动的认知、情感和动机，使课堂呈现师生合作参与、和谐互动、激情共振的场景，形成良好的师生“学习共同体”。
如在教学跳绳时，学生在初步掌握了跳绳的要领后，我让学生争当“小老师”，介绍一下自己跳绳的经验，学生的学习兴趣顿时被激发了出来。为了避免形式上的单一，我采取了短绳的前摇、后摇，单脚、并脚和交换脚跳等多种形式。在形式多样的前提下，根据学生对卡通形象的喜好，设计了喜羊羊与灰太狼闯关情境游戏，要求扮演不同角色的一方向另一方提出跳绳要求，合格后则闯关成功进入下一关。这样就吸引学生主动参与到体育学习中来，感受到体育的魅力，在快乐的氛围中轻松地学到知识，身心健康得到全面提升。
2.倡导自主合作探究学习，促进互动开展
自主学习是时展的需求，合作意识是现代人必须具备的基本素质。在体育课堂教学中，组织合作分组探究互动，师生、生生在平等、民主、自由的环境下互学互教、共同讨论、相互评价、相互鼓励，不仅能增进师生、生生之间的情感，增强学生的团体意识，而且有利于激活学生思维，促进学生主动、富有个性地学习，挖掘学生运动潜能。
如在“前滚翻”教学时，针对一些学生的滚翻不圆滑，我问道：“你有手绢吗？你能否用手绢来帮你吗？”激起了学生浓厚的兴趣和探究的欲望，小组之间相互讨论、尝试练习。同学们很快就发现：把手绢放在脖子下，必须低头，放在两腿间必须两腿夹紧，还有的放在大腿和腰腹间，必须团身紧。这样不仅增强了学生自由交往的能力和协作精神，而且使得学生的创新潜能得到充分的挖掘。
3.引入课堂竞争激励机制，搭建互动平台
竞争是体育的重要特征之一，通常人们也把体育称做竞技体育，如我们在每月除公布优秀小组外还根据学生的平时表现，评选出如“优美动作奖”“创意奖”“100米王”“蛙王”“课堂表现奖”等有新意的奖项，以各种丰富、多样的激励方式肯定学生，在“互动”中引进竞争激励机制，更能促进学生的主体性发展。
如在蹲踞式跳练习中，不仅比谁跳得远，还要比一比谁助跑节奏好；谁动作到位，身体协调；助跑与起跳衔接好；要比比谁牢记了教师所教的动作要领。同时按能力分组，进行小组比赛，通过引入竞争，不仅强化了学生的竞争意识，而且激发了学生积极参与互动学习的积极性，培养了学生的团队精神。
4.建立课堂互动评价体系，优化互动效果
合理的课堂互动评价可以促进学生的发展，促进学生的潜能、个性、创造性的发挥，使每个学生都有自信心。因此，体育教学中教师要遵循“以人为本、健康育人、强化激励、多元参与、促进发展”的原则，构建教师鼓励性评价、生生评价、自我评价等多样化评价体系，让每一个学生在积极参与互动评价中充分发挥个性，获得积极情感体验，在原有的基础上得到积极主动的发展。
如评价学生篮球投篮技能，是双手胸前投篮还是单手肩上投篮，教师可以在学生练习时，巡回指导、纠错，并用语言暗示，给予鼓励性评价，有利于学生与教师之间进行有效互动；也可以让学生互评，通过为同伴打分，既能激发学生的积极性，激活学生内在的学习推动力量，帮助形成正确的技能概念，又能提高学生的体育欣赏能力。
总之，积极的课堂互动是有效教学的重要前提，在教学中，教师要善于创设和谐互动的体育课堂，让学生在民主、自由的氛围里，激发体育潜能，促进学生的成长和发展，实现高效体育的新跨越。?