独生子女教育存在的问题及教育对策分析
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摘要：随着社会经济的发展、人口计划生育政策的实施、人们思想观念的转变以及高教育成本等诸多因素的影响，现在的中国社会许多家庭都是独生子女，独生子女问题一直备受关注与重视。一提到独生子女，很多人就会想到“小皇帝”、“小太阳”、“421综合症”等等词汇，虽然，这并不是一个全面的理解，但是也从某个侧面暴露了中国社会独生子女问题的严重性。
关键词：独生子女教育 问题 对策分析
1、独立生活能力差
在平时的生活中或是许多朋友的谈话中我们经常会听到许多抱怨，尤其是一些高中教师。他们认为现在的孩子许多自己应该做的事情大多都不会做，比如洗衣，洗袜子之类的小事，大部分都是父母代劳，即使不是父母代劳，也会有保姆等其他人代劳，而父母认为他们为孩子做事理所当然。父母的全权代劳，导致了许多独生子女生活能力差。
2、“自我为中心”心理强
当代中国独特的“4+2+1”家庭模式，使得独生子女处于模式中“1”的关键地位，独生子女作为父母的掌上明珠、“三十亩地里的一棵独苗”，不仅有父母的疼爱，更有爷爷奶奶外公外婆的溺爱与娇惯，使孩子成为家庭中的“支配者”，家里大事小情围着孩子转，大人处处围着孩子转，甚至孩子提出无理要求，也采取迁就纵容的态度。当他们步入学校、走入社会时，她们依然没有改变这种心态，以致在处理问题、应对人际关系时表现出冷漠、毫不在乎、自私的心态。
3、社会适应能力差
“养育孩子的最终目的是养育一个能够不依靠你而独立生活的人”，独生子女由于没有兄弟姐妹，平时家长担心孩子出门受欺负，又不让孩子与别的孩子一起玩耍，孩子就只能一个人呆在家里独自玩。这样的环境容易使孩子养成孤僻的性格。由于失去了和同龄孩子玩耍的机会，而且在孩子长期成长的过程中，主要以大人作为主要的玩伴，遇到事情大人会主动迁就孩子，失去了同龄人交往锻炼的机会，孩子长大后多半就不善于和别人交际，要么显得娇惯任性，要么显得愚笨呆板。容易使孩子形成孤僻、胆小、不合群性格特点、缺乏待人处事的勇气和智慧，社会适应能力差。
4、叛逆心理强
独生子女有着父母对他们过分的“爱”。这部分爱不仅有过度的宠爱，还有父母对孩子抱有极高的期望，提出严格的要求。孩子不得不按父母的要求行事长期的尊从父母使得独生子女产生压抑、愤慨的情绪，从而导致逆反心理。尤其在青春期时期，叛逆情绪表现更加明显。孩子做事冲动，想法简单幼稚，对待父母的严厉管教和长久的专制要求逐渐不满，进而愈演愈烈，产生了很多令人遗憾的后果。杀母、杀父的事件时常可闻，令社会震惊。
如何让为独生子女的健康成长创造良好的环境？
1、学会尊重孩子。家庭成员之间在一定程度上是平等的，孩子也是人，也有自己的观点、看法、喜好。作为父母，应该给孩子充分的发言权，尤其是一些涉及孩子未来抉择的时候，要充分尊重孩子的意见，不要家长“一言定”，有些家长在孩子填报高考志愿的时候，一再强调哪个专业好就业，哪个专业赚钱多。这个时候更应该问问孩子内心的想法，孩子将来想做什么。这一点我觉得中国人还是应该向欧美国家学习，要充分尊重孩子的自主选择权，不要让孩子觉得自己未来的道路完全掌握在父母手里。也许有时孩子与父母的意见严重相左，毕竟父母是过来人，懂得比较多，而且父母再怎么专权也是为了孩子更好的发展，父母应该与孩子更好地沟通，让孩子更好地理解你为什么这样，使孩子心甘情愿的尊重并服从父母的选择。
2、营造开放的环境
人们都说“三岁一代沟”，一个家庭，尤其是现代家庭，父母与独生子女之间年龄相差较大，代沟的出现不可避免，但如何给予修复和填补？关键是家长要为孩子营造一个开放的环境，家庭成员之间可以畅所欲言的谈自己的想法，父母要鼓励孩子多发表意见。父母与孩子之间有问题、有看法要当面沟通，不要让矛盾积压，最后只能使孩子与父母的关系更加疏远。当家里一个人遇到困难与问题时，其他人才能够理解他，支持他，从而达到心灵上的一种默契，成为相互理解、相互支持、相亲相爱的一家人。
3、培养孩子独立自主的能力
学会独立是一个循序渐进的过程，每一个独生子女都需要学会独立，父母终有一天会老去，独生子女如果没有独立的生活技能，很难在社会上立足。我们的教育要培养孩子的动手能力，父母的责任不仅是生育他，养育他，更重要的是教育他，让他在自我实践中体验生活的艰难与乐趣。父母不要一味的做孩子的拐杖，而是要放开双手，给孩子一片自由翱翔的蓝天。独生子女在成长的过程中，会遇到许多的困难与挫折，作为父母，不应该让孩子成为温室里坐享其成的花朵，而应该成为孩子坚强的后盾。给孩子足够的自由发展空间，锻炼孩子的独立自主的能力，这是父母应该做的也是必须做的。由于经历了足够的历练，孩子走出校园后会很快适应社会。相反，如果把孩子放在蜜罐里养着，过着应有尽有，衣食无忧无的生活，那么这种孩子很难适应社会，吃不了苦，受不了罪，最后只能被社会无情淘汰。
4、教育孩子团结合作
父母对独生子女的溺爱，加上家庭中不可撼动的独一无二的位置，使得大部独生子女在考虑问题、处理问题时始终站在自己的角度去思考问题，从而对问题的认知狭隘、甚至产生偏颇。学校应该教育独生子女在人际交往中要懂得团结合作，学会与人沟通与交流。要做到这一点。首先，要学会尊重他人、信任他人、讲究礼貌、热忱待人。其次，要培养孩子与人交往的意识与方法，教育孩子真诚的欣赏别人的优点与长处，改进自己的不足与缺点。只有礼貌待人、宽厚待人、真诚待人，才会在际交往中赢得朋友，才会在团结合作中战胜困难。
作者简介:
赵晓会（1984-），女，内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗人，陕西师范大学历史文化学院硕士研究生，研究方向：历史教学。