音乐教育对学生素质教育的促进

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【内容摘要】当今时代的教育主题是素质教育，音乐教育是学生素质教育不可分割的一部分。在以提高学生综合素质的现代教育理念中，音乐教育能够促进学生道德情感、思维空间、身心健康等方面的发展。文章探讨和分析了音乐教育对学生素质教育的促进作用。

【关键词】音乐教育 学生 素质教育 促进

随着时代的发展，中国的传统教育模式从应试教育开始向素质教育改变。音乐教育作为一种基本的素质教育内容，它通过对学生进行音乐的教授来反映对生活的情感、思想，让学生对音乐产生浓厚的兴趣，进而感受生活并且在一定程度上进行生活的创造，从而促进学生综合素质的培养，对素质教育的落实具有十分积极的促进作用。

一、音乐教育和素质教育的联系

（一）音乐能够促进学生的身心健康

现代社会经济的飞跃发展给人们带来了物质财富，然而随之而来的生活资本也给我们的精神生活带来了同等压力。根据有关部门调查统计，心理疾病的比例逐年上升，在年轻一代中自杀、犯罪等现象都跟现代生活的高压力有必然联系。学校对于学生的心理健康教育也是一种挑战，而音乐是影响学生心理的重要手段之一。

音乐是一种情感境界的沟通，通过音乐对学生进行教育，能够从心底柔软处打动学生，以情动人。当学生领悟到了音乐的优美感染力时，能够舒缓他们所承受的压力，调节他们的心理状态使之趋于平衡，促进学生的全面发展。人的情绪和健康状况息息相关，音乐有利于学生的心理发展，能够促进学生的身心健康。音乐教育通过对学生情操进行陶冶，保持学生积极的生活态度，让其健康成长成才。

（二）音乐教育能够提高学生的创造力

艺术是最需要创造力的学科，音乐艺术水平同科学技术创造存在着紧密的联系，在音乐教育的过程中，学会认知音乐能够极大地促进学生创造力的发展。一个人的创造力和创新思想基础是智力，音乐教育有利于培养人的记忆力，在音乐营造的轻松惬意环境中，学生能够放松，减轻心理压力，这种情况下大脑更容易接受新的知识新的信息。有关调查显示，适当的音乐能够促进学生记忆知识点，不同的音乐内容还能够培养学生的想象力，学生通过对不同音乐的不同理解，能够尽情地发挥自身想象力去感受音乐，这对学生的创造力有极大的促进。

（三）音乐教育的最终目的是提升学生综合素质

音乐教育能够促进学生的身心健康，能够给予学生美的熏陶，学生在音乐的感染力中能够尽情地表现自身情感。音乐教育过程中的平等性和集体性，能够培养学生的集体荣誉感，承担起自身在集体中的责任，从而有效地激发他们的活动热情。音乐教育是素质教育的一大方面，同时也能够促进其他方面的实施，音乐教育应当占有很重要的地位，它能够促进学生的全面发展，能够提升学生的综合素质。

二、音乐教育促进素质教育发展的途径

（一）融合音乐教学和思想素质教学

通过优美动听的音乐旋律、朗朗上口的歌词，对学生进行思想素质的教育，能够产生积极向上的激励作用。音乐教育和思想素质教育的融合，能够帮助学生树立正确科学的审美观，培养他们高尚的道德情操和人格修养。音乐既寄托了人们的情感世界，同时也是人们思想理念的体现。在思想素质教学过程中，教师应该认识到音乐是一门擅长抒感的学科，通过其强大的感染力对学生进行教育，能够让成长期的学生跟随音乐的节奏产生共鸣，充满追求美好的热情。

（二）融合音乐教学和情感素质教育

在音乐教学过程中，需要着重培养学生的情感因子。教师通过引导，使学生的品格和个性向着健康正确的道路发展。学生学业甚至将来的事业前景能够一片光明，很大程度上依赖于学生个人情感素质的内涵。音乐是促进学生情感因子发展的有效方法，是非智力因素中重要的影响因素。音乐能够通过其感染力和所需的想象力使得学生培养抽象思维，在旋律中展开丰富的联想，去达到相应的情感境界。在学习音乐的过程中，学生需要全身心地投入，通过自身的情感去领悟音乐魅力。这样有助于培养学生坚毅的品质，对人生发展都有着积极影响。

（三）融合音乐教学和智力教育

古今中外，许多科学家、数学家、文学家都是音乐的忠实爱好者，音乐对于他们的智力发展起到了不可估量的作用。他们之所以能够获得成功，依靠的不仅仅是卓越的知识，音乐在智力教育方面也起到了很大作用。在智力教育过程中，音乐容易激发他们的灵感，使其知识理论体系得到完善，思维领域得到拓展，为知识的探索提供了更广阔的空间。音乐教育中，学生可以通过对乐器的学习，锻炼大脑、手指、眼、耳等的配合，一定程度上训练了其反应能力，增强了学生的理解力和观察力，为智力的进一步发展提供了良好的基础。

（四）融合音乐教学和德育工作

音乐教学本身具有丰富的德育内容。音乐能够培养学生热爱祖国、热爱家乡等积极情感，还能培养学生遵纪守法的观念。通过学习音乐培养学生正确的审美观、价值观和人生观，利用音乐的旋律节奏等特性使学生进入歌曲的深层意境，让学生理解美。

总之，随着时代的不断发展，素质教育要求学生全面发展。新时代的音乐教育必须抛弃应试教育的枷锁，促进学生全面和谐发展，让学生通过音乐感受世界、认识世界，将音乐教育渗透到各方面的教学工作中，使学生拥有高尚的道德品质和丰富的知识，成为新世纪的建设人才。

参考文献：

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作者单位：郑州幼儿师范学校