话题作文要细审提示语

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇话题作文要细审提示语范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

“立意自定、文体自选、题目自拟”的“三自”原则是话题作文的显著特点，但它较之材料作文来说，并不是没有限度的“充分自由”，而只是“限而有度，限而不死”。这些限制不一定在给出的话题材料中明确提出来，大多数情况下会用一些提示语暗示出来。细心的考生，只要认真研读材料，是不难从中发现这些提示语的。提示语一般是命题者精心设置的“关键”要素，考生若忽视它，可能会导致不同程度的游离话题。

细审话题作文的提示语，就是要求考生不放过命题者精心设置的任何一个“关键词”。这些“关键词”往往被设置在几个地方，考生务必多加留心。

一、设置在所给话题的引言中

从最近两年话题作文的考查来看，给一段话题引言是话题作文设计的一种普遍形式，虽然这段引言的用意不是为了限制，但它是命题者对话题的一种提示，或者说可以给考生一些启发。因此，千万不能忽视这段材料，相反，要仔仔细细地研读。要对一些看似不经意的地方多留一个心眼，问一问这儿是在提示什么问题；命题者在这儿是否设置了一个问句，是不是需要我抓住一个什么问题等等。如果考生能够抓住材料多问自己几次，一般来说，写出的文章就不会跑题了。

2003年北京卷高考作文题：

无论在个人经历中，还是在社会生活中，常常会出现令人难忘的转折。对此，你一定会有所感、有所思、有所悟。请以“转折”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外文体不限。

这道话题作文将引言和要求融在一起，许多考生只关注“话题”和要求中“除诗歌外文体不限”这几个字眼，却忽视了对第一大句引言的研读，有的甚至一扫而过，匆匆下笔。很明显，这篇作文写作的成功与否，全看引言中的提示能否落实到作文中。首先要关注“你”，即要在文中表达“自己”，不能只见“他人”，不见“自己”。其二，要在文中表达“所感、所思、所悟”，而不能只是记一件事或叙一次经历了事。有的考生只是在末尾加上一两句感受，这种“蜻蜓点水”式的感悟是不能算达到这次话题作文要求的，因为没能充分体现出现代中学生对“转折”的认识和思考。

二、潜藏在对所给的话题材料的评述中

话题形式灵活多样，现在不少话题作文，设计者除给一段话题材料外，也会另外加上一段对话题材料的评述。这段“评述”是“别有用心”的，既是命题者对话题材料的一种诠释，也可能是在暗示考生要注意某些问题，以减小考生审题的难度；考生如果不加细读、体会，往往就会跑题。

2003年全国卷高考作文题：

阅读下面的文字，根据要求作文。

宋国有个富人，一天大雨把他家的墙淋坏了。他儿子说：“不修好，一定会有人来偷窃。”邻居家的一位老人也这样说。晚上富人家里果然丢失了很多东西。富人觉得他儿子很聪明，而怀疑是邻居家老人偷的。

以上是《韩非子》中的一个寓言。直到今天，我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事，但是，也常见到许多不同的甚至相反的情况。我们在认识事物和处理问题的时候，感情上的亲疏远近和对事物认知的深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。

这道作文题，江苏有近十万考生严重跑题，根本原因在于没有细究命题者设置在评述中的提示语：“感情上的亲疏远近和对事物认知的深浅有没有关系呢？是什么样的关系呢？”这两个问句目的就在于提示考生本次话题作文在选材上要关注两个方面：一是主观感情方面，二是客观事物方面。要把二者有机地结合起来，要讲清二者之间的关系，不能只谈一方。不少考生虽然看清了话题，但写作时却把“要点”弄丢了。或去谈人在情感上有“亲疏远近”是人之常情；或去谈人对事物的认知“有深有浅”。这样写作，其选材只涉及了话题的一半，按高考作文评分标准，属严重跑题。

三、设置在“写作要求”中

提示语直接出现在“写作要求”中，应该说，“提示”得相当醒目了。但事实上，不少考生仍会忽略。例如：

阅读下面一段话，结合自己的经历，写一篇不少于８00字的文章。题目自拟，文体不限。

体谅，就是设身处地为别人着想，给以冷静的思考和应有的谅解。

在实际生活中，不会体谅别人的人，也很难得到别人的体谅。如果我们学会了体谅，体谅别人的心情，体谅别人的处境……我们的心胸就能容纳更多的东西，我们的眼睛就能发现更多的美，我们的生活就能增添更多的乐趣。

这道话题作文要求相当宽泛，给了学生比较大的写作自由。但是有一点，必须要“结合自己的经历”，作为“写作要求”中的“提示语”，这就明确要求考生务必写出自己亲眼见过、亲手做过或亲身遭遇过的事，以此来表现话题中心。如果做不到，作文的一半分就没有了。

四、体现在话题中的个别字词上

相对而言，前三种提示形式对考生的提示比较明显，只要考生仔细阅读，是不难抓住的。而这一种落实在个别字词上的“提示语”，考生最容易忽略。请看示例：

我们的生活、学习、思维都需要一定的空间，有的空间需要我们保持，有的空间需要我们打破，有的空间需要我们拓展，有的空间需要我们开创……

要求：请以“我与空间”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。

不少学生能够注意到话题材料中的“空间”“保持”“打破”“拓展”“开创”等关键词，却单单忽略了话题“我与空间”中的“我”“与”这两个字眼。结果写出的文章把“我与空间”这一话题无端地变成了“我的空间”“我们与空间”“我们的空间”“他人的空间”“他人与空间”“空间”等话题了，一个比一个跑得远。2003年全国卷高考作文题，不少考生作文跑题，也是没留意“感情亲疏和对事物的认知”这个话题中的“和”字造成的。话题中带有“与关系”的作文题在重大考试中出现的概率也很高，考生务必重视。

当然，提示语设置的位置和方式不是固定的，不同的命题常有不同的“提示”特点，许多情况下是综合处理的。但不管怎样，考生都须谨慎对待。