第3课时 语文常识与名著阅读

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想一想：我本节课应抓住哪些要点？

语文常识考查的具体要求是：熟记重要作家、作品及其出处；了解有关的文体常识和文化知识，如消息、小说的文体知识等；了解重要作家及文学流派的成就、风格等。考查常与名著阅读相结合。

名著阅读的考查要求同学们能够清晰地分辨出名著的作者、年代、体裁，以及作品中的主要人物等内容；能够了解人物的形象特征、基本性格、主要事件，以及文学作品中故事的起因、经过、结果；不仅要对文学名著有基本的了解，而且能够针对其中的人物或者情节发表自己的看法。

试一试：我已经掌握得怎样了？

1. （2011・江苏省扬州市）下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（ ）。

A 赵普是宋太祖时的宰相。他熟读《论语》，为人严肃刚正，虽然有嫉妒刻薄的毛病，但能以天下事为己任，不愧为一代名相。

B 消息一般由标题、导语、主体、背景和结语组成，常按照“次重要――重要――最重要”的顺序安排材料。它的写作要求真实、及时、简明。

C 《背影》是朱自清的散文名篇。文章以父亲的“背影”为线索，着重写了车站送别的情景，表现了父子之间的深情。

D 《从百草园到三味书屋》《孔乙己》《雪》分别选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》和散文诗集《野草》。

2. （2011・山东省烟台市） 请说出下面名著选段所写的人物。

我也开始挣钱：每逢休息日，一大早就背着口袋走遍各家的院子，走遍大街小巷去捡牛骨头、破布、碎纸、钉子。一普特破布和碎纸卖给旧货商可以得二十戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头得十戈比或八戈比。

人物：

3. （2011・广西壮族自治区桂林市）有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”，选择与之对应的最为恰当的下联：（ ）。

A 惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊B 路见不平，鲁提辖拳打镇关西

C 报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙D 棋差一着，青面兽痛失生辰纲

4. （2011・江苏省泰州市）下面是《西游记》中四位取经人物的画像，分别由代表各自名号的汉字组合而成。仔细观察后，完成以下两小题：

① 简要概括小说中D这个人物由“天将”成为取经人的过程。

② 有人认为，D在取经途中是一位多余的人物，你不赞同这种看法，理由是：

听一听：我一定会深受启发！

第1题答案为B。涉及到消息这一文体常识，很多同学只知道消息的构成部分，却不清楚消息一般按照“最重要――重要――次重要”的顺序安排材料。这一题容易误选D，原因在于对鲁迅作品的文体分辨不清。

第2题考查有没有真正读过名著，不少同学没能答出是“阿廖沙”，而是胡乱猜测，填上诸如“祥子”“鲁滨孙”“保尔”等错误的答案。

第3题把名著和对联结合在一起来考查，除了对联知识之外，还考查了人物及其情节的搭配，有不少人选择了C，却不知道或没有意识到李逵和山神庙无关。

第4题结合图文来进行考查，根据图虽然能判断出D是沙僧，但由于对作品不够熟悉，部分同学对其取经的过程概括不出；第②问必须回归作品内容，进行细致分析才能答出，此外，此题还考查对作品人物的评价能力与辩论能力。

根据以上分析，我们至少应该做到如下几点：

归纳梳理，系统识记。可将课本中的名家名篇按国籍、朝代或文体知识等分门别类梳理汇总，以便系统复习。

立足导读，走进文本。在熟稔名著导读的基础之上，应在导读的引导下真正走进名著本身，要投入地去读，在读完之后可以适当留意一下名家的评注。不过，要在自己的评价形成之后再去参照名家的评价，这样才不会有先入为主的印象，以免影响到可贵的自我判断力。

解读题干，辨析思考。一定要看清题目要求是选出错误的还是正确的；抓住题干中的一些提示性因素去辨析思考。

强化训练，查漏补缺。可将近年来的中考名著题演练一遍，分析相关的常考点，查找易错点，适时复习。

练一练：只要努力就会成功！

1. （2011・浙江省杭州市）下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）。

A 北宋哲学家周敦颐在《爱莲说》中将“莲”比作“君子”，表明了自己的人生态度：在污浊的世间永远保持清白的操守和正直的品德。

B 《范进中举》选自清代小说家吴敬梓的《儒林外史》，故事抨击了对读书人进行精神迫害的封建科举制度，同时也反映了当时世态的炎凉。

C 我国现代文学家鲁迅在作品中塑造了很多著名的人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是其小说集《呐喊》中的人物。

D 俄国作家契诃夫的《变色龙》运用夸张的手法描写了奥楚蔑洛夫对小狗态度的多次变化，淋漓尽致地刻画了一个谄上欺下、见风使舵、趋炎附势的小人形象。

2. （2011・山东省临沂市）名著阅读。

（1） 他是一个“坚决、沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。

（2） 他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”，挥一双板斧，勇猛无比。招安时，大闹东京城，扯了皇帝的诏书，杀了钦差……

（3） 他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险生活。他在一座无人的荒岛上过了长达28年的原始人生活。

（1） 作品： ；“他”叫 。

（2） 作品： ；“他”叫 。

（3） 作品： ；“他”叫 。

3. （原创题）以下是两幅名著插图，请认真读图，按要求填空。

（A）

（B）

（1） 插图（A）中这个高大的人力车夫是 ，他最大的梦想是 ，用简要的语言说出导致他梦想破灭的诸多事情中的一件： 。

（2） 插图(B)描绘的是名著 ，图中受到惊吓的孩子是 ，请用一句话概括这幅生活场景： 。

4. （原创题）徜徉于芳林之中，采红撷翠，每见枯枝败叶，却无触目萧索之感，反觉新陈代谢，生机盎然。文艺创作中也有类似情形。作品中的人物形象往往还因作家恰到好处地写出其外形和内心的某种“缺陷”而别具魅力。

如《水浒传》里，黑旋风李逵憨直忠勇，却又鲁莽得可爱；拼命三郎石秀是一个精细人，狠劲上来，其尖利歹毒，叫人刻骨铭心。

请再选择《水浒传》中的一个人物，仿照画线句写一句话。