孩子受了欺负,大人扮演什么角色

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现在，孩子在学校受欺负的事情并不少见。研究发现，受过欺负的孩子常常因为感到内疚或者害怕而不敢和大人讲这些事，同时，孩子自己也不知道如何处理，结果导致学习受到影响或其他不良后果。所以，父母要具备敏锐的观察能力，善于阅读孩子的心事，如确有其事，还要帮助孩子一起面对问题。

据调查，几乎每个学校都或多或少地存在孩子“受欺负”的情况。即便孩子的班主任告诉你他们班肯定不存在这种情况，也不要轻易相信。这还要看怎么给“欺负”下定义了。可能一个孩子只是不经意间地拿另一个孩子开玩笑，而另一个孩子很可能感到“受了欺负”。一般地说，“欺负”关键是看对孩子造没造成心理上的负面影响。“欺负”的行式也有很多，比如散布恶意的谣言、有意冷落某个孩子、讽刺、骂人、挑衅、打架等。受欺负的孩子常常感觉不知如何处理，并担心同样的事会再次发生。遗憾的是，很多家长并不知道孩子受了欺负。因为有些孩子并不愿意讲这样的事情，可能是害怕父母责怪自己“多事”、“瞎编”等，或者认为自己也有责任等。所以，父母应该要有这方面的意识，应注意观察孩子的细节行为。

孩子受了欺负的迹象

作为父母，如果发现孩子有下面的行为，应该想一想孩子是不是受了他人的欺负：

*孩子突然间不愿意去学校上学了。

*孩子有点失去常态，显得焦虑不安或心事重重。

*孩子晚上老是做噩梦，甚至发生尿床。

* 孩子常以“生病”为借口不去上学，到医院检查也没有发现问题。

*孩子的衣服或物品受了损坏或者有丢失现象。

*孩子总是“丢失”用于吃饭、购书等事的钱。

与孩子一起面对“欺负事件”

如果怀疑孩子在学校受了欺负，首先要保持镇静。这样做实际是告诉孩子：“问题一定能解决，不必惊慌！”如果孩子并没有直接告诉你他受欺负的事，可以在吃饭或送他上学的路上询问。先可以用平静的语气问孩子学校里有没有学生受欺负的事发生，哪些学生受过欺负或欺负过人，老师是怎么处理的。接下来，告诉孩子，要想制止欺负行为，就一定要把这件事告诉大人。

如果孩子告诉你他确实受了欺负，要根据实际情况进行处理。首先应该耐心地听孩子把事情的前后经过讲明白，不要中途打断孩子，而且要反复告诉孩子发生这样的事并不是他的错。

不要对孩子说“不要管这些事”或“要加以反击”。这样做只能让孩子更加受到伤害，或干脆把他也变成一个“欺负人的孩子”。最重要的是，要让孩子知道你非常关心这件事，并且会认真处理。然后，你可以找孩子的班主任就此进行探讨，一般问题会得到妥善解决。

如果孩子还继续受欺负，就有必要记录事情发生的情况。可以自己或让孩子记录一下欺负事件发生的时间、地点、起因、经过等。然后，根据记录和学校相关的老师交流一下。

告诉孩子“反欺负”的策略

在做这些事的同时，应该教给孩子“反欺负”的策略。告诉孩子下面几条：

* 受到别人欺负时，尽量不要显得惊慌失措，要保持平静。

*应该马上把受到欺负的事向大人汇报。

*在学校或在上学、放学途中，要往人多的地方（也就是相对安全的地方）走。

* 如果受了欺负，要和自己信任的人，如父母、好朋友或老师交谈，以解除心理负担。

*如果看到别的孩子受欺负，应该把这件事向老师或其他可信任的人报告。

小贴士

为什么有的孩子喜欢“欺负人”

研究发现，那些喜欢欺负其他同学的孩子通常并不认为这么做是错的，他们自己很可能也曾经被欺负过。他们的父母很可能管教非常严厉，甚至体罚打骂过孩子。他们接触过的带有暴力画面的影视节目、电子游戏等也可能比其他孩子多。“欺负他人”通常是想让别的孩子“服从”。他们也许认为这是吸引其他孩子“一起玩”的手段，尽管这并非一种友好的方式。