储存童年 第2期

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇储存童年 第2期范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

有人说，教育孩子，就像一种人生实验，父母把自己对于孩子的种种“假设”施加到孩子的身上，期望得到实际的“验证结果”。依我看，大凡“实验”，总是可以反复做的。在得到最终的“验证结果”之前，我们可以一次次地失败，然后再一次又一次地重新开始。教育孩子可以这样吗？万万不可。大概也正是出于这样的原因，做父母的，在教育孩子的时候，在与孩子相处的时候，总有某种担心，担心自己会犯下什么错误，落下什么遗憾。因此，我们得一边做父母，一边经常地提醒自己。

需要提醒的，是要让孩子们能够真正拥有并储存自己的童年！如果孩子们连童年都没有，哪里还谈得上什么完整而多彩的人生呢？

这种提醒不多余。

美国纽约大学的尼尔・波茨曼教授曾写过一本叫《童年的消逝》的著作。他认为，数百年之前，孩子们是没有独立的童年的，因为孩子们的生活与成人的生活融为一体，没有什么不同。但是后来，印刷术的发明和出版活动的普及，造就出了一个书籍的世界。书籍的世界是属于成人的，因为孩子们无法阅读！书籍是成人与孩子之间不可逾越的屏障。这没有什么不好，因为它反而使孩子获得了一种与成人世界完全不同的童年生活。但是，再后来，非常不幸，电影电视出现了。电影电视简直就是魔鬼，它能轻轻松松地变出各种魔法来，把成人世界完完全全地暴露在孩子们的面前。于是，童年消逝了！

这还只是大的社会背景。往小里说，孩子们要想保持自己的童年，也同样是十分困难的。

我有一位同事，已年届四十，可最喜欢看的电影仍然是“地道战”、“地雷战”、“小兵张嘎”一类的革命传统影片。百看不厌。更有趣的是，他不仅自己喜欢看，还要求自己的孩子也喜欢看。电视里每每出现这类影片，他都要求孩子把其他的活动停下来，跟他一起接受“革命传统教育”。在他看来，这些影片里，包含着最为纯洁的“情感”，而现在的孩子，最缺少的，也正是这些情感的熏陶。让孩子们看看这些传统影片，很有必要！

以前读一些心理学的教科书，知道了孩子们的世界里，存在着“自我中心主义”的倾向，就是说，孩子们往往会把自己的想法，当做是所有人都应该有的想法。自己喝的汤烫口，就会不准别人喝，因为他们认为别人喝的汤也一定烫口！现在看来，“自我中心主义”又何止存在于孩子们中间？青年自我中心主义有之，成年自我中心主义有之，老年自我中心主义也一定有之！如果心理学家们没有意见的话，我们是不是可以把这种现象称为“年龄特征的扩张”？

有了这些成人们的“自我中心主义”，孩子们要保持自己的“童年文化”就变得相当困难了，因为孩子总是处于弱势的一族。青年的文化可以渗透到孩子中间，壮年的文化可以渗透到孩子中间，老年的文化或许也会渗透到孩子中间。到最后，孩子们的童年总会变成一种回忆，一种用几年、十几年时间储存起来的回忆。可是，他们储存起来的，还真的是纯粹的童年吗？

有人说童年是座花园。还有人说童年是首诗，是场梦。其实都不是。童年是什么？童年应该是窖藏的美酒，越是没有杂质，贮存的时间越长，就越是绵纯可口，回味无穷。

可是，这是何等的困难！

比如我自己，就经常克制不住“干扰”孩子的童年欲望。

我对现在的孩子最大的意见，就是他们太缺少吃苦耐劳的精神了。想当初，自己还只是小学生的时候，为了交学费，能够在寒冷的冬天，扛着三十多斤重的山芋到集市上去。那个冬天是多么冷啊。我清楚地记得，我要过的一座小桥是用又细又滑的木棍搭成的。雪落到上面，顷刻之间变成又硬又滑的冰面。肩上扛着三十多斤重的山芋，如何过去呢？只能把山芋放下来，四肢着地爬过去。一边爬，一边拽着那个沉甸甸的山芋袋子……

现在的孩子能做到这些吗？

我常常把这类的故事讲给自己的孩子听。我的本意是想让孩子从小和我们一样，树立起吃苦耐劳的观念，以便将来能够艰苦创业。可是，孩子的表现呢？听故事的时候非常认真，就像是在听一段童话，可故事听完，屁股一抬，马上嚷着去拿巧克力。

我常常为此生气，也为此纳闷儿，现在的孩子怎么啦？！好端端的感人故事对他们不起作用，倒是那些变形金刚、超人奥特曼还有那些“酷哥们”，时时搅得他们神魂颠倒，为之茶不想，饭不思。

每一代人都有自己的童年，我的童年已经过去。不管我储存了什么样的童年，不管它对我有什么样的宝贵价值，都和孩子关系不大。因为他们的童年有自己独特、全新的内容。还是让他们自由地去储存自己的童年吧。