江西丰城话“拿”字浅析
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摘 要：丰城话“拿”字除与现代汉语普通话“拿”在某些用法、义项上相近之外，还有一些相对较为特殊的义项及用法。本文着重把丰城话“拿”与普通话“拿”做一比较并具体分析它在丰城话中的特殊用法。
关键词：丰城话 拿 拿字句
一、引言
丰城位于江西省中部地区，属赣语宜浏片。本文讨论的丰城话是以丰城拖船话为主。拖船是丰城市的一个直辖镇，位于丰城市西南部。
丰城话“拿”除与普通话“拿”的某些用法、义项相近之外，还有一些义项和用法较为特殊，为现代汉语普通话中所没有。本文着重把两者做一比较并具体分析“拿”在丰城话中的特殊之处。
“拿”在丰城话中使用频率较高，它与普通话“拿”有着不少共性，存在很多共通之处，但也有一些明显的不同。下面对共同之处稍作简述，具体分析它在丰城方言中的特殊用法。
二、动词“拿”
现代汉语中，“拿”有动词和介词两种词性及与其相对应的用法。
（一）普通话动词“拿”的义项
①手合起来，表示握持。
（1）他手里拿着一把剑。
②拿起或拿着某东西。
（2）他拿着一本书。
③捉拿。
（3）把他拿下。
④攻克、俘获。
（4）拿下敌人的碉堡。
⑤用手把一件东西从一处转移到另一处。
（5）拿回家。
⑥用…手段表现或运用权力。
（6）他没能力，就拿权力来打压别人。
⑦提起，举起。
（7）他也不管人脸上过得去过不去，拿起脚就走人……
（二）在丰城话中，动词“拿”的义项
①给某人东西，相当于普通话中的“给”
（8）姆妈，手机拿许个去哩？（妈，手机给谁去了？）
（9）各本书我就不拿你，我拿渠。（这本书我就不给你，我给他。）
（10）次击不啥的吃，倒拿撇个。（自己不舍得吃，却给别人吃。）
（11）刚爸爸拿两百块钱我。（刚爸爸给了我两百块钱。）
（12）你许件衣裳拿哪个去里。（你那件衣服给谁了？）
丰城话基本不直接使用“给”这一词，通常用“拿得”“拿得来”“拿得去”表“给”义。由于口语追求交际用语的简洁性，常会省去“得”“得来”“得去”，而直接使用“拿”。若需特别强调把某物给某人，则会加上“得”“得来”“得去”等字样。
（13）“我都跟你哇哩，必是拿渠，是拿得我。”（我都跟你说了，不是给他，是给我。）
（14）“你哇清楚，是拿得渠，还是拿得我？”（你说清楚，是给他还是给我？）
②搁进去，加进去，相当于普通话中的“放”
（15）莫拿咯多醋，会酸死人。（不要放这么多醋，会酸死人。）
（16）拿眯几糖到纯牛奶里到。（加点糖到纯牛奶里。）
（17）煎蛋要多拿眯几油。（煎蛋要多放点油。）
（18）各汤里要再多拿眯几盐就会好吃些。（这汤里再多放点盐就会好喝些。）
三、介词“拿”
介词一般与名词组成介宾结构充当状语，修饰形容词或动词。普通话“拿”也可以是介词，与丰城话中的“拿”相比，两者意义取向相去甚远，现举出实例试做比较。
（一）丰城话“拿”充当介词
1.相当于普通话中的“把”，表示引进所处置的对象。如：
（19）要渠拿门关上。（要他把门关上。）
（20）你来拿桌子搬过来。（你来把桌子搬过来。）
（21）各位老师要记得拿慢班个成绩搞好。（各位老师要记得把慢班的成绩搞好。）
（22）喀来哩，快拿菜端上来。（客人来了，快把菜端上来。）
（23）先拿问题搞清楚。（先把问题搞清楚。）
（24）你告诉明明先拿作业做完宕可以去崴。（你告诉明明先把作业做完才可以去玩。）
（25）渠拿奶渠崽吃。（她喂奶她儿子喝。）
（26）你快拿灯打开，屋里好暗。（你去把灯打开，屋里好黑。）
（27）你冒事个话，拿衣裳洗了去。（你没事的话，把衣服拿去洗了）
2.表示引进动作、行为所凭借的工具、材料或方法等，相当于普通话中的“用”。
（28）你拿里脑子想么。（你想事用脑子了么。）
（29）拿眼睛看，拿嘴巴哇。（用眼睛看，用嘴巴说。）
（30）上课你要拿心去听讲。（上课你要用心听讲。）
（31）落雨时，你拿桶装到漏屋瓦个水，省的到块都流是水。（下雨时，屋内漏水你用桶装着，省的到处都是水。）
（32）一起搬许块太石头时，你拿哩眯几力么？（一起搬那块大石头时，你用了一点力吗？）
（33）拿抵糙船，你各的崴宕么？（用纸造船，你觉得会成功吗？）
3.和“来说”“来讲”连用，举出要说明的事物或情况。
（34）拿渠来话，恩家比你小都比你懂事。（拿他来说，人比你小都比你懂事。）
（35）拿样貌来话，你恩比恩家傞。（拿长相来说，你不必人家差。）
（36）拿家庭条件来话，恩等还是蛮好的。（拿家庭条件来说，我们还是蛮好的。）
虽然同为介词，但前两个义项，丰城话“拿”与普通话“拿”取义完全不同，从另一角度来说，这是作为地方方言的丰城话的独特性与创造性；第三个义项，丰城话“拿”继承了普通话“拿”的用法，反应了丰城话与普通话的共性及相互之间的影响。
四、丰城话中的“拿”字句与普通话中的“把”字句。
“把”字句是指用“把”字把句子宾语提置于动词之前，以强调行为结果或行为方式。丰城话中，通常不使用“把”字，取而代之的是介词“拿”。
（37）嗯等拿房间扫一下。（我们把房间打扫一下。）
（38）各件事拿大娘乐得合不拢嘴。（这件事把大娘乐的合不拢嘴。）
（39）你不能拿真理看当谬误。（你不能把真理看成谬误。）
（40）渠拿一日当两日用。（他把一天当两天用。）
（41）小明拿小刚打跌倒哩。（小明把小刚打倒在地。）
（42）各台风拿树都推汉哩。（台风把树都吹断了。）
当然，丰城话中“拿”字句的使用也必须满足以下条件：动词一般是能带支配对象的行为动词，即能带施事宾语的及物动词；所用动词的前面或后面要带上有表示结果或方式的附加成分；“拿”字所介系的宾语通常是确定性的，即说话人是有确指的对象。
普通话中的“把”字句，介词宾语一般放在“把”后，如“把房间打扫干净”“把花折断了”等，但如果介词宾语提前，“把”后面则要补上相对应的指示代词，如“杯子，小明把它打碎了”，“花，小刚把它折断了”。丰城话在此处则有点细微的不同之处。同样，丰城话中介词宾语可以跟在“拿”之后，也可以提前放在句首，使其具有话题性，表示强调，但不同的是，“拿”后面不必补上指示代词。
（43）各蛋糕快拿吃了。（这块蛋糕快把它吃了。）
（44）各礼你拿收到。（这礼你把它收着。）
（45）各鞋你拿洗下。（这鞋你把它拿去洗下。）
（46）我崽日日打球，什哩鞋都是个把月就拿穿烂哩。（我儿子天天打球，什么鞋都是个把月就把它给穿坏了。）
五、丰城话中的“拿”字句与普通话中的“被”字句
“被”字句是指用介词“被”构成的表示被动意义的句子。在丰城话中，通常不使用“被”字，而是选择“拿”表被动。如：
（47）我各只鸡拿渠打死哩。（我这只鸡被他打死了。）
（48）整盘菜都拿你一个人吃了哩，撇个恩要吃啊？（整盘菜都被你一个人吃掉了，别人不要吃啊？）
（49）嗯会游泳还去河里崴水，一家人都拿你吓到哩。（不会游泳还去河里玩水，全家人都被你吓到了。）
（50）放得类桌子上个杯子拿渠打烂哩。（放在桌上的杯子被他打碎了。）
（51）你有什哩用哦，各太还会拿许小个人打哩。（你有什么用啊，这么大人还会被那么小的人给打了。）
同样，丰城话中的“拿”表被动义时，也要满足一些条件，如：主语是受事，“拿”字所介系的名词是施事，其次动词必须是及物动词。
当然，这样的用法像普通话中的被动句可以转化为“把”字句一样，可以变成表主动的句子。不同的是，普通话中“被”变成了“把”，而丰城话中，“拿”字不变，只转换一下句子成分位置，把施事主语提前，受事主语移后，整个句子就由被动变为了主动，如上面句子可以表示为：
（52）渠拿我各只鸡打死哩。（他把我这只鸡打死了。）
（53）你一个人拿整盘菜都吃了哩，撇个恩要吃啊？（你一个人把整盘菜都吃了，别人不要吃啊？）
（54）嗯会游泳还去河里崴水，你拿一家人都吓到哩。（不会游泳还去河里玩水，你把全家人都吓到了。）
（55）渠拿放得类桌子上个杯子打烂哩。（他把放在桌子上的杯子打碎了。）
在普通话中，表示主动与被动的句子分别用不同的介词“把”或“被”来表示；在丰城话中，只一个“拿”字就统领了这两种句型表达式。当然，丰城话中用“拿”字表被动，对语境有很严格的要求，一旦脱离相应的语境，则很可能造成歧义，使人很难理解这句话想表达的是主动还是被动。如：
（55）大哥，我拿人打哩。
（56）他拿我一块钱。
（57）小虫拿大虫吃了哩。
只看上面三个脱离语境的句子，从丰城话的角度来理解，则每个句子都有两种解释。下面分别给它们添加具体语境，以便更直观地展示这种语义差异。
（58）大哥，我拿人打哩，我都必晓得我做哩什哩，渠上来就扇我一个巴掌。（大哥，我被人打了，我都不知道自己做了什么，他上来就给我一个巴掌。）
（59）大哥，我拿人打哩，许个人钉个好坏，我实在看逼下且，就扇哩渠一个巴掌。（大哥，我打了他，那个人真的很坏，我实在看不下去，就扇了他一个巴掌。）
（60）妈妈，舅舅他拿我一块钱叫我去买糖吃。（妈妈，舅舅给了我一块钱叫我去买糖吃。）
（61）妈妈，弟弟拿我一块钱去买糖去哩。（妈妈，弟弟拿了我一块钱去买糖去了。）
（62）咋个回事，小虫拿太虫吃了哩，冒天理啊。（怎么回事，小虫把大虫吃掉了，没天理啊。）
（63）好可怜，小虫拿太虫吃了哩，我好同情各只小虫。（好可怜，小虫被大虫吃掉了，我好同情这条小虫。）
由于丰城话是丰城人日常交际用的语言，进行交流肯定会有其相对应的语境，有了语境，人们就可以根据语用需要，从中获得自己想要的信息，这样，就不会出现文中所列举的那样出现歧义的局面了。
需特别指出的事，丰城话“拿”字句还有它自己的特性：带双宾语时，宾语位置没有硬性规定哪个在前哪个在后，因而可以互换位置。如：“拿我一块钱/拿一块钱我。”“拿他一件衣服/拿一件衣服他。”类似这样的表达方式在丰城话中加上具体的情境或语境可以通用，且不会产生任何歧义。此处的“拿”根据不同语境，有祈求、强求甚至命令之义，都表示“给我一块钱”“给他一件衣服”，相当于普通话中的祈使句。而在普通话中，前一成分如不加上主语，则会认为是病句或成分残缺的短语，要表达完整的意思，必须加上主语。
六、结语
虽然丰城话“拿”字在词性、意义上与普通话有着千丝万缕的联系，但它也不乏自己的特色。不管是作为动词、介词还是作为短语或句子的构成成分，丰城话中的“拿”字都显示出了它的独特性及创造性，同时也体现了汉语方言各具地方特色的语言文化魅力。
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（万里阳 南京师范大学文学院 210097）