班主任手记

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今天晚上，我又把今年毕业生平时写给我的字条拿了出来，四十八位同学，四十八张熟悉的面孔：他们思考问题时的皱眉，他们做错了事被老师发现时的那种羞涩（sè），还有受到老师表扬后满足的微笑，他们之间互相争执时的面红耳赤，那种比学赶帮的学习劲头……无一不浮现在我的面前，下面摘录几位同学的话语和老师的批复：

“老师，对不起，我又犯了一个不该犯的错误。昨天上早操，某某同学踩到了我的鞋子，我就猛踢了他一脚，他没敢向你打小报告。事后，你让本周违反纪律的同学站起来，主动承认错误，我试了好几次想承认，最后还是没有勇气站起来。因为近段时间，我犯的错误太多，真是没有勇气告诉您，其实我是个诚实的孩子，请你原谅我这一次。老师，我还有一个小秘密要告诉你，在我的书包里，又多了一面小镜子，和一把小梳子，我想您要是知道了，一定会说我“臭美”，我希望老师，就当不知道，反正又不是坏事。”——徐亮

老师批语：老师承认你是一位诚实的孩子，你的小镜子和小梳子可以保留，但不能总想着“臭美”而耽误了学习。

“对不起老师，今天中午我来得早，和几个同学在操场的一角打扑克。我知道这是我们学校禁止玩的游戏，我又让你费心了，以后我一定改正……”——周刚

老师批语：在这里老师不需要你保证，我需要看你的实际行动。

以上都是学生在自己犯了错误之后，给老师写的“忏（chàn）悔书”，但是，他们在犯了错误的同时，又有一颗多么诚实、水晶般的心灵，怎么能让我说他们是坏孩子呢？

下面是十几位同学的真诚感言：

“张老师，我很想问您一个问题，我到底哪里比不上课代表许婷，论数学成绩，我和许婷不相上下，我们写的字在咱们班都是数一数二的，作文也能和她比个高低，我到底哪里比她差？为什么我得到的表扬总是比许婷少呢？老师您诚恳地回答我。

——周丽娜

我诚恳地给了她一个回答:她为别人做的事多，而为自己做的事少，你应该学习她这一点。

敬爱的张老师：

您好！我有好多话对您说，我们姐弟多，我在家里像一只胆小的小绵羊，不敢说不敢讲。以前在班里，我也是很受气，常常被人欺负，只能暗暗掉泪。自从今年跟您上学，您经常开导我，教育我，不要自卑，要乐观，有理要敢于讲，我的胆子大多了。现在我能说能笑，别人欺负我我也敢讲理，爸妈批评我不对时，我也敢理论几句，同学和家长都说我胆子大了，竟敢反抗了。老师，您告诉我，胆子大点好吗？——徐彩霞

我的批复是：大家为你胆子大了而高兴，不要再做一只怯弱的“小绵羊”，要做一只快乐的小鸟。

以上两位同学都是在自己的成长道路上一时迷茫，需要一盏指路明灯。我为能成为他们的引路人而感到欣慰。

还有几位同学有着包拯（zhěnɡ）的勇气，敢于直言相谏（jiàn），连老师、班长、学习委员都敢“参上一本”。这未必不是好事。

“老师，我知道您非常信任我们的数学课代表周峰，因为他成绩好，又老实，是您心目中的好学生。其实，您错了。在自习课上，您一离开教室，他就在后面说话，等您再回来的时候，他就装作没事一样的看书、做作业，其实他是装给您看的。”——徐凯

“我们的语文课代表许婷高傲自大，看不起差生，差生问她问题时，她总是不耐烦。在大扫除时，她只指挥别人干活，自己即使干了也干得很少。”——李文雅

“老师，您觉得张腾是班长，就给他面子，可是您越给他面子，他就越不听您的话，他在管班级纪律时，总是护着他那几个哥们。”——李盼

以上这些纯真、坦诚、敢于正视自己又敢于正视别人的孩子，作为班主任怎么能不为培养出这样的学生而感到自豪呢？但愿他们在遨游了广阔的天空后再飞回老师的身边来，重新比一比高低！

（作者地址：江苏省徐州市铜山区徐庄实验小学）