伪善的剥削阶级

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摘要：萧伯纳生于爱尔兰的都伯林，是英国著名的剧作家，评论家。其戏剧最突出的特点是紧密结合现实，敢于触及资本主义社会最本质的问题，把剥削阶级的丑恶嘴脸暴露在公众面前。这一点，在他的作品《卖花女》中表现的淋漓尽致。作为希金斯的合伙人，上层人士皮克林才是道貌岸然的资产阶级。本文将皮克林的话语分成四个阶段进行分析，旨在将其伪善的本质暴露于众。

关键词：卖花女；人物形象；话语

中图分类号：N02文献标识码：A文章编号：1006-026X（2013）12-0000-01

一、引言

萧伯纳是伟大的英国批判现实主义剧作家，这位现代世界文坛上极有影响的作家在60多年的著作生涯中，除了写出5部长篇小说和大量评论文章与书信外，一共创作了52个剧本，并于1925年获诺贝尔文学奖。他的作品一直受到学界的关注。写于1912年的《卖花女》是一部以语言为题材的杰出喜剧，主要是关于卖花女伊莉莎在希金斯教授和皮克林少校的“教育”下改变成上等人的过程。

二、《卖花女》的研究进展

究上述之结果，我们必须寻其原因。学界对这部剧本的兴趣也是与日俱增。就2003到2012这十年内，共有28篇文章是关于《卖花女》的。其中，2012年9篇，11年6篇，10年2篇，09年4篇，08年3篇，07年3篇，04年1篇。其中期刊上发表的有16篇，博士论文3篇，硕士论文9篇，重要报纸1篇。经过分析，这些文章主要从以下几个方面研究：1）翻译文本方面，剧本中方言的汉译研究，文本戏剧性移译，译者适应，以及两个译本的文学文体学角度研究等，都是从译本入手，来分析戏剧特点的译法。2）语篇分析方面，主要是从人物的话语进行分析，称呼语转化现象，口音、方言、社会地位的研究。3）主题方面，主要是伊莉莎的身份认定，创造进化论以及伊莉莎的人物形象分析，戏剧的突转看费边主义。

三、《卖花女》的时代背景及其主题内涵

当时英国处在维多利亚时期，资产阶级的腐化和虚伪弥漫整个国家。希金斯教授和皮克林少校都是对语音学做出过一定成就的人，（希金斯是“Universal Alphabet”的作者，皮克林是“Spoken Sanscrit”的作者）。他们都是英国的上等人，他们很清楚一个人（尤其是女人）的身份和地位不是通过改变他们的外表、语言、穿着和行为而改变的。但是，他们还是把伊莉莎当做玩偶，陪他们玩了一个上等人的游戏。为了促成这个游戏，皮克林少校，这个表面上文质彬彬，冠冕堂皇的人起到了推波助澜的作用。

四、剧中人物皮克林的话语分析

整个五幕剧中，皮克林只有137句话，而且大多是短小的句子。下面我们通过四个阶段来分析皮克林的性格，剥开他这个资产阶级的阴谋。

1.第一阶段：伊莉莎未求学时。

在他出场的时候，根据他的穿着，作者把他命名为“Gentleman”。与伊莎莉交流的时候，他频频使用祈使句，表现他的傲慢和不耐烦。先是对伊莉莎说别嗦，接着就是打断伊莉莎的话，“Charge！”。我们知道，打断别人的话是很不礼貌的，但是他很自然，因为他觉得他打断的是下等人的话。最后，皮克林不耐烦到了极点，直接就说，“Come！Come！”似乎想让伊莉莎马上闭嘴。当他和希金斯教授谈话时，伊莉莎也说了一句话，他最后置之不理。但是，当他和希金斯教授说话的时候，他是那样的有礼貌，先是“May I ask，sir”，后来是“How do you do it，if I may ask？”可怜的卖花女求他买一束花，他不但没买，还给予冠冕堂皇的理由，――“我实在没有零钱”。不过在伊莉莎苦苦的哀求中，他最后还是掏出一个半便士。这就暴露了他在撒谎。他是有零钱的。剥削阶级的假惺惺的一面暴露出来。

2.第二阶段：伊莉莎求学初期。

皮克林则是希金斯的同伙，在一边助长和支持游戏的进展，他总是哄骗伊莉莎来继续这个游戏。伊莉莎来到希金斯家里的时候，他们两人都无动于衷，也不给伊莉莎让坐。明确伊莉莎是“付费求学”后，皮克林见有“好戏”看，就伪装的很绅士，主动让座，但是不用“Would you sit down？”而是“Wont you sit down？”得知伊莉莎的名字时，他和希金斯一唱一和，做出来一手打油诗（P.214），乐在其中。看到伊莉莎可以作为游戏对象，皮克林表现出极大的兴趣，并且愿意支付全部费用。这里，英国资产阶级的丑恶嘴脸暴露无疑，他们的钱不是用在一些重大的有意思的事情上，而是用在一个好玩的实验上，只是为了满足他们的好奇心。

当伊莉莎的爸爸的到来威胁到了两位上等人时，皮克林怕失去试验品，为保证游戏的顺利进行，一面威胁这个低下的倒垃圾工，用的词汇是语气稍重的“ought to”，而不是“should”。经过和杜立特尔先生的谈话，发现他很有语言天赋。希金斯和皮克林试图怂恿杜立特尔先生加入他们的游戏中。但是，这种游戏被杜立特尔先生一语识破，指责资产阶级的行当，说“这些都不是人干的”。

3.第三阶段：伊莉莎的学习中期。

整个过程是非人道的，枯燥乏味，毫无人情味的。两位绅士根本不体谅伊莉莎的艰辛，而是一味的让她象一台机器一样不停地读。皮克林一边哄骗着伊莉莎“Say it，Miss Dolittle.You will understand presently.Do what he tells you：and let him teach you in his own way”。

当两位绅士将伊莉莎介绍给三个资产阶级代表希金斯夫人时，皮克林是最兴奋的时候。这时，他的话也多了，语句长了，以及加上了很多动作。三个资产阶级代表希金斯教授，希金斯母亲以及皮克林聚在一起的时候，他再也不用伪装，而是把他的椅子和希金斯母亲的挨在一起，开始滔滔不绝地说起来。还有一段是和希金斯抢话的场面，可谓是激烈万分。要不是希金斯打断他的话，他简直能把整个故事从头说到尾。后来，当希金斯母亲谈到伊莉莎以后的事，他变得毫无兴趣，只是敷衍几句，急于结束会话，起身就走。

4.第四阶段：“游戏”结束以后。

他和希金斯分享着成功的喜悦。一些文章中都表明是希金斯的无情冷漠使得伊莉莎伤心。其实，想一想，整个游戏结束以后，他也没有去关心过一下伊莉莎，好像他们的成功完全是他们创造的，与伊莉莎毫无关系。这里他作为资产阶级的代表，无情的本性暴露无遗。到后来，伊莉莎伤心跑到希金斯母亲家里，他们都不知道是什么原因，都没有考虑伊莉莎的感情，而是一味地找其他原因。

最后，在伊莉莎的一番话中，她对皮克林的描述表明，她作为一个下层人，完全被这个“绅士”蒙蔽了双眼，她把他想的那么好，那么绅士，这个可以从他对伊莉莎的称呼上看出。只是伊莉莎不知道，对她这样称呼是有目的的。

五、结语

从上面四个阶段，皮克林的言语中，我们可以看出皮克林，这个和希金斯串通一气的“绅士”，表面上他慷慨解囊，支付了伊丽莎的训练费用，实际上是为了满足自己的好奇心，与希金斯一起“闹着玩”。说穿了，只不过是资产阶级的闲情逸致在作梗。他们不但没有把伊莉莎“培养”成上层贵妇，而且也背离了她学习的初衷，即开一个花店。而是把她沦落为资本主义的牺牲品，致使她“高不成低不就”，看不起将与他爸爸结婚的那位“下等人”。

参考文献：

[1]刘海平，朱雪峰，《英美戏剧：作品与评论》[M]，上海：上海外语教育出版社，2006.

[2]萧伯纳著，杨宪益译，《卖花女》（又名《匹克梅梁》）[M]，北京：中国对外翻译出版公司，2002.