某综合大学师范学院大学生心理健康状况调查研究

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摘要：目的：了解某综合大学师范学院大学生心理健康状况。方法：选取某综合大学师范学院在校生为调查对象，采用《SCL-90症状自评量表》进行问卷调查，发放300份。结果：某综合大学师范学院大学生心理健康问题检出率为28.1%，各因子检出率中，强迫症状突出。不同性别、不同年级、不同专业大学生心理健康状况不同。结论：当前大学生存在一定的心理健康问题，应引起高度关注并采取干预措施，提高在校生的整体心理健康水平。

关键词：心理健康 大学生 调查

吉林省教育厅基金项目：医学伦理视域下高校社区大学生健康管理模式研究

（课题号：吉教科文合字[2013]第316号）

大学生是备受社会关注的群体，就其整体的心理发展来看，他们正处在迅速走向成熟而又未真正成熟的水平上。大学生又是一个文化素质较高的群体，承载了更多的社会责任与家庭责任，社会和家庭都对大学生寄予了很高的期望。随着社会经济的加速发展和竞争形势的日益加剧，大学生在学习、就业、经济和情感等方面的压力日益增加，成为了心理问题的高发群体。本文针对某高校大学生心理健康状况进行调查，目的在于发现问题，及时改进，构建健康管理模式。

1 对象与方法

选取某综合大学师范学院在校生为调查对象，按不同年级分层，以班级为单位进行整群抽样，采用《SCL-90症状自评量表》进行问卷调查，共发放300份，回收问卷290份，有效问卷274份，有效率为91.3%。其中男生68人（24.8%），女生206人（75.2%）；大一学生92人（33.6%），大二学生85人（31.0%），大三学生97人（35.4%）。应用Microsoft Excel 2003软件建立数据库，用SPSS17.0软件进行数据分析，统计方法主要是采用X?检验与LSD分析对其进行显著性检验，检验水准α=0.05，以P

2 结果

2.1大学生的心理健康现状

某综合大学师范学院共发放300份问卷，有效问卷274份，有77人出现心理健康障碍表现，检出率为28.1%。其中SCL-90各因子检出率如下：强迫症状（28.8%）；焦虑（15.0%）；人际关系敏感（9.85%）；精神病性（8.76%）；敌对（8.39%）；抑郁（6.93%）；偏执（4.38%）；恐怖（3.65%）；其他（3.65%）；躯体化（2.91%），可以看出强迫症状检出率最高。

2.2 不同专业之间心理健康状况

由表1可以看出，各专业心理健康问题的检出率依次为：法学42.5%，物理学40.0%，统计学35.7%，心理学24.4%，历史19.4%，汉语言8.9%。经X?检验，p=0.0010.05，差异有显著性意义，说明专业是影响大学生心理健康的因素之一。

2.3 不同性别之间心理健康状况

男女生心理健康问题检出率分别为：女生31.6%，男生17.6%。经X?检验，p0.05，差异有显著性意义。见表1。

表1 某综合大学师范学院不同性别大学生心理健康状况

性别 检出人数 未检出人数 检出率 X2 P

男 12 56 17.6 4.893 0.027

女 65 141 31.6

2.4 不同年级之间心理健康状况

各年级心理健康问题检出率依次为：大三38.1%，大二32.9%，大一15.0%。经X?检验，p0.05，差异有显著性意义.

3 讨论

3.1 当前大学生心理状况的普遍情况

本次对某综合大学师范学院在校生的调查，心理健康问题检出率为28.1%，就各因子症状分布而言，该师范学院心理健康问题各因子检出率依次为：强迫症状、焦虑、人际关系敏感、精神病性、敌对、抑郁、偏执、恐怖、其他、躯体化。显然，强迫症状问题突出。总体上来看，该校大学生的心理健康状况不容乐观。

3.2 影响大学生心理健康状况的主要因素

根据调查，专业、性别、年级与大学生心理健康状况存在显著性差异。

对于专业，一方面，不同专业的学生，科目不同，理念不同，学习的压力就存在差异。另一方面，学习时的思维方式，环境以及所学专业面临的考研就业压力等，使得不同专业的学生心理健康状况不同。

对于性别，男女生相比，男生心理健康问题检出率为17.6%，女生检出率为31.6%，女生的心理健康问题更为显著。一方面可能与女生的生理特点有关，另一方面可能与女生的心理承受能力较弱，更易受到外界因素的影响有关。随着就业压力的增大，女性在择业上的困扰更多，她们想独立，实现自身的价值，但又害怕竞争，追求平稳踏实的生活，再加上日益更换的价值观，婚姻观，恋爱观使得女生的心理困扰更多，心理问题更加显著。

对于年级，随着年级的升高，面临学习，就业，考研等压力，使得大学生的心理问题有所回升，再加上感情的困扰，对婚姻的思考以及对未来的迷茫，使得高年级的学生心理压力更为沉重，而大二与大三年级之间大学生心理健康状况不存在差异的原因可能与其相似的生活与学习状态有关。

3.3 构建以社区为单位的大学生健康管理模式

通过高校社区卫生服务站对在校大学生个体及群体的健康状态以及危险因素进行全面的监测、分析、评估，提供健康咨询和指导以及对健康危险因素进行干预的全过程。提高群体健康意识，改善其健康行为。

【作者简介】

第一作者简介：郑锴，（1980-12） 讲师 吉林医药学院卫生事业管理学教研室教师。

通讯作者：王柳行，（1965-11） 教授，硕士研究生导师，教务处长，学校社会医学与卫生事业管理学科带头人、公共事业管理专业负责人。