阳光大课间“阳光你\我\他”

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在新课程理念的思想指导下，发展学生的自身素质，宣扬学生的个性特长，丰富他们的课间文化生活，“阳光大课间”的主题活动，在我校开展的游刃有余，活动的开展充分展示了我校是一个有着健康、阳光、自信、团结的和谐校园。

结合实际情况，针对学生的不同爱好与特长，我校成立了以电子琴小组、声乐小组、篮球小组、乒乓球小组、书法小组、象棋小组、英语小组、儿童画小组、素描小组等十几个小组。

由学校制定小组活动计划与安排，征求教师的意义与建议，提出合理化的改进措施，利用一周的时间进行研讨。针对教师提出的不同观点，学校再进行进一步的研究，制定出最终的方案。

（1）每周二、三、四的课外活动为兴趣小组活动时间，周一、周五为体育自由活动时间。

（2）每个活动小组聘请一位指导教师，指导教师是拥有本项活动特长的教师。教师可根据自身的情况填写申请表。

（3）每位学生根据自己的特长与兴趣爱好，提出申请小组的要求，每人可以申报两项，第一项为最擅长的活动，第二项是自己平时的兴趣爱好。

（4）制定聘请指导教师的职责与要求，制定学生活动的制度与规定。

（5）活动的选择与开展存在的各种问题需要及时和学校有关领导汇报和联系。

（6）每次活动结束时，指导教师要认真填写活动记录，做好活动总结。

学校方面：活动过程中，教师根据学生的不同特征与活动开展的有效性，在活动开展的两周试用期之后，制定出明确性、有效性、规范性的指导计划与活动安排进程，进一步规范活动的整个过程。学校领导长期跟进，督导各个小组的活动开展情况，并根据各小组的活动展开程度进行汇报总结，定期进行特长小组的汇报演出，让学生们在快乐的环境中，欣赏各自的佳作，在兴趣的力量推动下进一步迈开特长的步伐，努力把阳光大课间的阳光撒满整个校园。

学生方面：各投所好，全部参与阳光大课间的活动中，学生还负责宣传工作，用自己的力量宣传我们的中心思想，可以邀请亲朋好友和大家一同活动，享受阳光校园的快乐时光。这一工作的开展推动了学生与家长之间的感情交流与沟通，递增了家长和学校方面的及时联系与配合，加深了教师和学生之间的情感认识，教师不再是高高在上的形象，而是和学生一起活动的大朋友，是他们的大伙伴，家长不再是唠叨不停的代言人，而是和他们心贴心的好朋友。

发展学生的兴趣爱好，展示学生的特长与闪光点，培养学生的审美素养，加强家校之间的联系是阳光大课间的宗旨所在，就让我们在美好的校园文化中尽情的办好人民满意的教育，让学生在优雅的校园生活中快乐健康的成长吧！

（作者单位系山东省乳山市白沙滩镇中心小学）