充分施展女教师个人魅力,提高政治课程教学效果

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相对于其他学科来说，高中政治课程内容枯燥、艰深，学生普遍缺乏学习兴趣和激情。如何在新课标、新理念的指导下，使政治教学不再尴尬，是政治教师值得认真思考和探讨的问题。笔者认为，影响政治教学效果的因素很多，其中充分施展教师的个人魅力，建立良好的师生关系是首要因素。笔者结合多年的教学实践，谈谈女性教师如何充分施展个人魅力，调动学生的学习积极性，挖掘学生的学习潜能，提高政治教学的整体效果。

一、学识魅力

教师要具有渊博的知识，这是教师讲好课的基本前提。俗话说：要给人一碗水，自己首先要有一桶水。德高为师、学高为范，教师不仅要品德高尚，还要有广博的学识。三尺讲台，十分学问，作为魅力教师必须要有较强的获取知识的能力、教学能力、教育能力和科研能力。讲授课程要做到触类旁通、举一反三、相得益彰，才能营造良好的课堂教学氛围，才能激起学生对知识的求知欲，提高学生的学习兴趣。

二、形象魅力

教师授课，既是“讲”的过程，同时也是“演”的过程。精彩的讲授内容要通过精彩的动作“表演”来达到最佳教学效果。因此，教师的形象就显得尤为重要，良好的个人形象，可以给学生一种视觉上的美感享受，在视觉上得到学生的认同，就拉近了教师与学生的距离，为进一步情感沟通打下基础。据2008年9月11日《河南商报》的报道：136名学生的有效问卷结果表明，如今的学生可不好“伺候”，老师不仅要课讲得好，还得长得“养眼”。在问卷调查中，75％的学生表示喜欢长得漂亮的女老师上课，“长得漂亮的女老师，我们看着养眼，听课也是种享受”。学生常常会因为喜欢一个老师而喜欢她的课。学生觉得，不重视自己形象的老师，不但个人形象在学生心目中大打折扣，连她的教学效果也会受到“牵连”。因此，女教师穿着要大方得体、稳重端庄，衣服着装要提升 自己的气质，美丽但不矫揉造作、呆板沉重、夸张，言谈举止应自信、健康和带有青春的气息。

三、语言魅力

如上所述，教师授课是“讲”和“演”的有效结合。因此，语言具有美感、动听、说服力、吸引力，是讲好课的重要因素。这里包括说话的声音语调和语言内容两个方面的完美结合。相对于男教师来说，女教师具有声音语调甜美、清脆的先天优势。因此，女教师应该充分发挥这个优势，学好普通话以准确地表达语言内容，加上文明、精辟的用词用句，充分展示语言魅力，给学生以一种美的听觉享受。教育实践充分证明，女教师的语言有浓重的“多情”成分，形成了以“情”动人、因“情”感人的语言特质，这正是女教师语言魅力所特有的属性。女教师讲课娓娓动听，声情并茂，让学生产生很好的视听效果，富有较大的感染力，能够大大提高教学效果。

四、情感魅力

善于发挥情感的作用，能够引起学生的共鸣。女性天生具有情感丰富多变的特点。因此，女教师应当发挥好情感的作用，以获得学生的感情认同，从而拉近教师与学生的距离，消除彼此的陌生感。例如，在受到曲解、委屈时，女教师可以在学生面前放心地流泪哭泣，这不是表现女教师的软弱，恰恰相反，它让学生看到教师喜怒哀乐的真实情感，容易获得学生的理解和支持，拉近教师与学生之间的距离。

五、人格魅力

1.富有母爱

母性是最受人尊敬和爱戴的，这除了取决于母性的孕育力外，还取决于母性的亲和力。因此，女教师本身具有一种母爱天性，富有亲和力，具有容易受学生尊重和爱戴的先天条件。在教学过程中，女教师要善于用“爱严结合”的管理方法，让学生又爱又“怕”；要用母爱呵护学生，对学生充满期望和信任。由于地区经济发展差异，许多家庭的主要劳动力外出打工，孩子和老人成了留守人群，孩子们得到关照的机会很少。因此，女教师更应该发挥女性母爱的人格魅力，在讲课中把学生当成自己的孩子一样看待，多给学生以母爱的关怀和温暖，留心发现，用心呵护，诚心赞赏，让学生易于接受女教师的教育和传授知识，让学生在学校中享受成功，体验快乐。同时使母爱在特定的环境里得到了升华，让学生在和谐的校园环境中感受爱、汲取爱、付出爱，有利于提高学生的思想道德素质。

2.有强烈的责任心

责任心是做好工作的前提和基础，是否具有强烈的工作责任心，是决定事业成败的关键因素。因此，要把政治课上好，女教师还要有强烈的教育工作责任心，要有对学生负责、对学校负责、对家长负责、对祖国负责的态度，忠诚于教育事业，认真钻研教材，备好课，以一丝不苟的精神追求教育教学的卓越和完美。要将自己的主要时间和精力放在对教育、教学的研究和思考上，扎实地掌握专业知识，优化教育、教学方法。要以自己的真诚去换取学生的真诚，以自己的高尚品德去培养学生的高尚品德，让教育事业因为有了女教师而绽放出更绚丽的光彩。