爱“臭美”,为什么?

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宝宝越来越大，越来越漂亮，却越来越不乖啦!妈妈让穿裤子，哭着闹着非要穿裙子：妈妈让她穿白色衣服，她却偏爱粉红色，宝贝突然“臭美”起来，其中的原因是什么呢?

场景1：渴望赞美的晶晶

2岁半的晶晶，特别喜欢公主纱裙；路过婚纱店的玻璃橱窗，她都会羡慕地驻足观看，想着： “我什么时候才能穿上这么美丽的婚纱裙啊?”夏天穿着纱裙的晶晶，常常得到叔叔阿姨的赞叹：“哎呀，多漂亮的小姑娘啊!多好看的裙子!”在晶晶看来，只有裙子才是女孩的漂亮装扮。于是，一个夏天晶晶都乐意穿着漂亮裙子出门。到了秋天，天气转凉了，晶晶还要穿纱裙出门，妈妈不同意：“现在都什么季节了，还臭美呀!要冻感冒的!”晶晶哭着闹着不肯换衣裤……

Why

穿着漂亮裙子的晶晶，常常得到大人的赞美和肯定；晶晶为了继续得到赞美，季节变换了也不愿意换装，因为她认为是这些漂亮的裙子帮助她获得了大人的赞美和表扬。从这一点上看，晶晶是个自尊心比较强的宝宝，希望得到大人肯定的评价。

这时候，作为父母就要分析了：究竟是宝宝爱臭美还是父母平时的导向出现了偏差?如果孩子安静地坐在座位上吃完自己碗里的饭，如果孩子玩了玩具自己收拾好了，如果孩子对老人表现出礼貌和尊敬，这些时候，假如成人给予孩子的表扬和鼓励是更明显的：“宝宝，你这样做太棒了!”“爸爸妈妈为你感到骄傲了!”这样，孩子得到的表扬比她穿着漂亮衣服得到的赞美有过之而无不及的话，孩子就不会对穿裙子的赞美如此在意，因为她知道：穿漂亮裙子可以得到赞美，但是，良好的行为能够得到更多更甚的表扬和赞美!爸爸妈妈要注意，更多地关注孩子的行为，而不是外表；给孩子也传达这样的信息：美有很多种，心灵美远比外表美更加可贵!

场景3：颜色偏好的妞妞

妞妞快5岁了，看看她的房间吧，简直就是个粉红色的世界：粉红色的窗帘、粉红色的床单，床头摆满了粉红色的毛绒玩具，书桌上放着粉红色的书包，衣柜里粉红色的衣服占了大半，连鞋子也是粉红色的!粉红色就是妞妞最喜欢的颜色了!如果妞妞父母的朋友送给她一件可爱的灰色毛衣，妞妞会把小嘴一撅：灰色不好看，我不穿!妈妈很无奈：这孩子，这么爱臭美!

Why

粉红色的确是个可爱的颜色!医院妇产科给新生儿准备的小衣服，给女孩的就是粉红色的，给男孩的就是蓝色。如此看来，成人认为粉红色几乎就是女孩的象征，所以妞妞喜欢粉红色就不奇怪了。但是，我们生活在一个丰富多彩的世界里，大自然在四季里的颜色都是不同的，而每个季节的颜色都是非常美丽的。如果只偏爱一个颜色而排斥其他的颜色，那不成了“一叶障目”了吗?所以，作为父母，要有意识地对这些宝宝进行引导，比如在选择窗帘的时候，可以和孩子的商量：这个蓝色的窗帘真漂亮!我们先做这个蓝色的窗帘看看，如果挂上后真的不好看，我们再换!在选择小书包的时候，可以对孩子说：粉色的书包漂亮，紫色的书包也很漂亮，你背上试一试!对于妞妞这么大的宝宝就可以说：衣柜里只有一种颜色的衣服，有些单调啊，如果你的衣服是五颜六色的才好看呢!在纠正孩子对某种颜色的过分偏爱中，要注意方法得当，不能太强硬――孩子喜欢红色的鞋，我偏买黑色的鞋。

场景4：关注外表的佳佳

4岁的佳佳特别爱照镜子，穿了漂亮衣服，扎了头花，都要在镜子前照很久；有时候还要转一圈、扭一扭!爸爸妈妈很纳闷：自己都不是爱在镜子前臭美的人，孩子怎么会这样呢?

Why

爱美、爱漂亮是人的天性，宝宝爱照镜子是可以理解的：随时检查自己的形象是否一直这么漂亮、整洁，这么惹人喜爱。儿童心理学的分析认为，很多物种，包括人类，为了保证物种的繁衍，新生儿及婴幼儿，一般都长得圆乎乎、胖嘟嘟的，如天使般可爱，这样更能够引起成人的喜爱之情，从而能够精心地照顾他们，保证了婴幼儿健康地成长。因此，爱美之心是人类进化和繁衍的产物，宝宝爱“臭美”是没有错的，只是父母要帮助孩子把握好“臭美”的度――过分关注自我会形成自恋心理，而自恋心理对孩子的发展是十分有害的。父母除了要以身作则外，也要注意打扮宝宝时，要考虑到宝宝的年龄特征和心理发展水平，成人化的装扮并不适合孩子，孩子应该是天真烂漫、自然可爱的!