展示“琴棋书画”景观的“浪花”
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学校的环境是对学生的无声教育，一种充满文化和绿色的环境，对学生的成长起着“背景”的作用。
上海市实验学校附属光明学校具有文化内涵的“琴棋书画”景观与设施，成为陶冶学生品性的展览馆和磨砺场。
“琴棋书画”以各种物化的形式展现在师生面前。这种移步换景的布局，勾画出人与景的和谐，演绎出一种独特的审美情趣，体现着“无痕化”的教育风格。
——“古筝台、古筝室”，布置得典雅庄重，那是通晓古筝技艺的师生展示才艺的舞台，闲静时安谧，拨弦时欢腾，动静之间的韵味让人体味。
——“木富亭”，亭中的大理石桌刻上了围棋棋盘，摆放了棋子，供师生闲暇来此执棋对弈。
——“乐弈轩”，四套桌椅棋盘简单而实用，墙壁上的“落子无悔”等书法作品，时刻提醒着进入的每一个人走好人生的每一步。
——“棋妙园”，散落在花丛中的圆形石墩上刻着车、马、炮等字，已然成为硕大的棋子，园中的悠悠小径已装扮成了楚河汉界。漫步园中，你或许能借“棋理”悟出许多人生的哲理。
——“石碑廊”，中国传统书法的集萃，选取了中国古代有代表性的优秀碑帖，进行写真、翻刻，为学生创建了一个与古代书法家对话的平台。你可以浏览到中国书法的优秀碑帖，领略书法的无穷魅力。
——“精品壁”，与名家名作的对话之处。在学校教学大楼的休息平台、走廊墙壁上，布置古代著名书法家的精品之作(写真放大)，如王羲之的《兰亭序》、苏轼的《寒食帖》等。你能与“天下第一行书”等惊世杰作对话，体会“书为心画”、“字如其人”的含义。
——“景观石”，让学生的书法在校园中“流芳百世”。在校园的小路边及绿化丛中，散落着一些形态不一的石块，上面镌刻着学生的书法作品，其诗句与绿化相吻合，达到了书法与环境的和谐统一。你会惊奇地发现，那镌刻于石上的书法作品，大多出自学校小书法家之手。
——“墨趣堂”，任你自由挥毫。学校把小学部的底楼门厅加以改造，以青砖为纸，以清水为墨，让学生在课余任意挥写，感受以水代墨，在青石板上提笔挥毫的潇洒、恣意，对书法的亲近感油然而生。
——“三味书屋”，这是全天候对学生开放的阅览处，也是学校“悦读社”活动的主要场所，里面各类书籍实行无人管理。这个小小的书屋俨然成为学生的乐园，学生良好的阅读习惯在这里得到培养，自我管理的意识也得到增强。
——展览大厅，学校书法教育的重要窗口。学校斥资5万，把学校大楼门厅建成了高大宽敞的展厅，每学期举行专题展览。如西安碑林拓片展、星光书法社学生获奖作品展、百瑞老年书法协会作品展等。
——“稻草画”，这里的“画”与传统的绘画截然不同。不用画笔，不用油彩，用的是稻草。作为美术课程的拓展，取材自然，样式多变，通过学生的构想、起稿、剪贴，构成集思想性与艺术性于一体的美术作品，让学生在创造美的同时，享受：“做中学”的乐趣。