小学美术教学中如何提高幼儿对美术的兴趣
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摘 要：小学生对小学美术的学习出现了两极分化的现象。一部分学生特别喜欢美术教学，而另一部分学生对小学美术教学并不感兴趣。小学美术教师要积极上课，不辜负小学生对美术的喜欢。但是，更重要的是要提高另一部分学生对小学美术的兴趣。因为，美术可以促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，有利于幼儿成长成才。
一、课堂提高学生对美术的兴趣
课堂是小学美术教学的重点领域，要想提高学生对美术的兴趣，首先要利用好课堂教学。据了解，现在的小学生也有很大的学习压力，一些其他科任的老师总会利用美术课来讲解其他的知识。于是，一些学生一听到美术课就感到世界末日要来临了。小学美术教学的重点是对色彩的辨知和运用以及对中国传统美术的学习。要提高学生的美术兴趣，就不能死板地进行教学。例如，在浙教版的小学美术教材中有一册书，专门学习中国传统美术，它包括毛笔画的学习。在大家的潜意识里，毛笔画就一定是黑白颜色，最多有红色的运用。但是，为了提高学生对美术的学习兴趣，就不能对此做强硬的要求。小学生有着自己的年龄特色，他们正是喜欢色彩艳丽的年龄阶段。所以，老师可以让学生使用毛笔运用不同颜色自由作画。学生在没有束缚的情况下会感到自由，无忧无虑地作画会让学生瞬间对美术产生好感，这样自然而然地就提高了他们学习美术的兴趣。
二、课后提高学生对美术的兴趣
虽然，老师在美术课堂努力地教学可以在一定程度上提高小学生对美术的兴趣。但是，要想真正培养幼儿终身对美术的兴趣，就要在课后做足功夫。学校可以联系当地的美术博物馆，免费派发入场券给学生和家长，在节假日的时候进入美术博物馆进行参观、学习。美术博物馆集大家所成，虽然小学生可能看不懂内容，但是也会被美术作品的“美”所震撼，希望自己以后也可以创造出这么伟大的作品，这也就从侧面提高了学生对美术学习的兴趣。
为什么强调要在小学美术教学中提高学生对美术的兴趣呢？因为，如果幼儿从小就只是学习主要的课程，对艺术没有一点的知识，很容易造成一个人走上极端的道路。在小学美术教学中就要提高小学生对美术的兴趣，让幼儿从艺术的角度更好地了解这个世界和人生，对小学生以后的身心发展都有莫大的好处。
参考文献：
孙征.小学美术教学兴趣培养研究［D］.天津师范大学，2013.