理性的创造:沈阳航空工业学院道义校区图书馆设计杂感

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总体规划与工程概况

沈阳航空工业学院是一所为航空航天工业和地方经济建设培养高级专业技术人才的普通高等学校。学院道义新校区选址在沈阳市新城子区道义开发区内，地处沈阳市北部城郊结合处，位于沈阳市总体规划的北部大学城区域内，基地西临101国道，与正在建设的辽宁大学道义校区隔道相望。

校区总体规划土地面积78.4ha，规划以三条轴线(两实一虚)和两个环型道路为骨架把组织校园各个要素。图书馆处于整个校园的核心位置。

新校区图书馆是一座集图书藏阅和教学研究为一体的综合性建筑，包括图书馆部分和网络中心部分。建筑占地面积10 806m2，总建筑面积40 564m2。本图书馆是全校的信息网络中心，同时又承担着消防、防范，监控等任务，是组织整个校园教学和公共活动的中心。

设计构思

新图书馆处于校园的核心位置，位于三条轴线和第一道圆形环路交汇处以内，其显要位置是不言而喻的。在刚刚接到这个设计投标的时候，我们有些茫然，甲方之所以要把很多系的用房和本应独立的图书馆建筑组织在一起，目的无非是想加大建筑的体量，使其具有足够的标志性。在设计中，要求总体上与现有校园规划相协调，功能上必须安排好各种用房，组织好各种流线，形式上必须体现建筑的标志性，同时要具有北方建筑的特征以及航空学校的特征。看起来这是一件有点难度的事情。几轮“激战”过后，似乎没有得到一个满意的结果，而且为了追求建筑的雄伟高大和细部刻画，方案显得越发琐碎了。索性什么都不想了，试图清空头脑里的一切杂念。

在几天的停滞状态中，我们开始思考未来的图书馆到底应该以一个怎么的姿态呈现出来。它应该是现代的，同时又蕴涵某些历史信息；它还应该是端庄大气的，同时又成为校园的标志性景观。

勒・柯布西耶曾经做过这样一段论述：“建筑是一些搭配起来的体块在光线下辉煌、正确，聪明的表演。我们的眼睛是造来观看光线下的各种形式的。光和阴显示形式：立方，圆锥、球、圆柱和方锥是光线最善于显示的伟大的基本形式，它们的形象对于我们来说是明确的、肯定的，毫不含糊的。因此它们是美的形式和最美的形式。”他用宣言般的语汇向后人指明了现代建筑的光辉之路。沿着这样的思想，我们的方案也慢慢浮出了水面。

我们从校园总体规划形态出发，在圆型环跆内部，图书馆要同时照顾三条轴线上的景观效果一条是西南方向的校园主轴线，一条是正北方向的校园次轴线，还有一条是正东方向的景观虚轴线。综合考虑，我们认为圆形是一个比较理想的形式。

由于圆没有明确的方向性，各向是均质的，所以无论从哪个方向上看都形成中心感很强的整体效果，巧妙解决与校园中三条轴线良好的顺应关系，并且与圆型环路在形态上相协调。基于形式的简洁性，给建筑带来明确的体量感和一气呵成的效果，能够承担作为校园核心建筑的职能。与此同时，我们也试图通过对“圆形”这种人类在古希腊、古罗马时代就开始使用的形式元素进行再挖掘与再创造，运用类型学的方法把该元素的诸多历史因素重新诠释，激发人们潜意识中的历史神经元，获得一种跨越时空的历史感与精神体验。通过这样的分析研究，我们最终确定了以“圆”作为图书馆形式构成的初始元素。

建筑形式

在投标的方案中，我们创造了一个完整的圆形建筑物，中间是一个开敞的庭院，整体上以实墙开窗为主，局部运用玻璃幕墙。整个建筑表现出内向与封闭的特性。在评审会上，有评委认为建筑的封闭性，安全性和保密性使其具有极简主义和神秘主义气氛，应该增加一些通透感和活泼的感觉。但整体上简洁有力，有北方建筑的特点。

在征求了多方的意见和甲方的修改要求之后，经过五轮的方案调整和完善，最终得到了一个各方面都相对成熟和完善的方案。

在建筑语汇上，运用几何原型作为形式构成元素：建筑造型以圆形为母体，整体上表现为两个环型的套叠。外侧大环以红色面砖为主要材料体现校园建筑的端庄和历史文化特性，并且与校区已建建筑在色彩上相互统一。梭形立柱穿插玻璃幕墙的造型构成了略高的内环，以米白色石材和玻璃为材料体现航空学院的高科技性。与此同时，在内环穿插了红色面砖材料的实墙开窗面，在外环尤其是主入口敞开面暴露出米白色石材的巨型立柱和玻璃幕墙，一方面改善了建筑过于封闭的形象：另一方面，使得两类不同的构成要素相互穿插，达到你中有我，我中有你的辨证统一。

在形体的塑造上，主要运用“减法”保持建筑形式的整体感，强调完型性和雕塑感，整体体现现代建筑的纯粹与简约，同时运用轴线对称，尺度权衡等手法表达出建筑端庄稳重的气质，是古典与现代的融合。立面处理上，由于沈阳地处北方，冬季寒冷，不宜开启大面积的玻璃幕墙，所以我们选择了在墙面上均质密集连续地开启错位的竖向条形窗，造成一种特别的肌理感，形成立面的韵律和节奏。

在建筑材料上，我们着重运用面砖本身的质感和性能去强化空间形态的特色和建筑的性格；通过玻璃。石材这样的材料与面砖在质感、肌理、色彩、虚实上形成大尺度上的对比关系，突出建筑的雕塑感与简洁的特征，同时又不缺乏细部的塑造，成为新校园中的焦点。

为了打破先前方案的封闭感和内向性，在建筑主入口处打开外环，暴露出体现航空学校高科技特性的玻璃一“金属”环，与整体以竖向条形窗为主的建筑实墙面形成了大的虚实对比，以强化建筑入口，增加建筑的通透感。也使得内庭院与外部大环境相互渗透。

建筑整体形象犹如一个巨大的书架，里面存储了无数的信息、知识和智慧，成为整个校园中的信息存储器：它同时有古罗马斗兽场的某些身影在晃动，是一种对历史原型的现代演绎，整个建筑从上空看又犹如一个飞机的涡轮发动机，金属感的梭形立柱如同发动机的叶片，能够很好的体现航空学院的特点。多重的意义使得这座形体简洁的建筑超越了现代建筑的单一性而趋向复杂。

外部空间

圆形的体量自然围合了一个圆形的院子。“庭院”作为中国建筑意匠的精髓所在，它可被看作是一个“原型”，在这里我们再一次把这个“原型”进行类型学的转换，创造了一个半月型类庭院空间，同时创造了一个生动的小世界。路易斯・康把庭院看作是思想和身体集会的场所。在这样的“露天大厅”中，人们可以随处交流思想，小栖，玩耍，也给前来看书的师生创造了一个室外的阅读场所。当师生每一次与内聚性庭院发生“碰撞”时，都会产生一些非正式的交往仪式，以庭院所构成的内向性公共空间为核心来构成“事件”发生的场所。这里会成为学生留有许多回忆――学习，交谈、欢乐与惆怅的处所。

内庭院的形成同时有效地抵御了冬季寒风，两个过街楼的设置又使得内外相互交融，促进空气流通。在建筑高度与内环尺度上我们做了精心的设计和研究，使这个内庭

院在冬季也能够成为阳光明媚的场所，从而形成相对舒适的微环境，有利于学生在庭院中交流学习。这恐怕比在建筑物的入口前做一个大广场要好一些，尤其在沈阳这样的北方城市，冬季大广场会无人问津。

圆形的图书馆安静的坐落在一个0.9m高的圆盘上，尺度宜人。首层的墙体退进形成柱廊空间，人们可以从各个方向踏上圆盘，与建筑亲密接触，方便地出入建筑和庭院空间。由于庭院的存在，创造出了一个特殊的空间序列：行走在校园主轴线上――进入图书馆大厅――到达围合的内庭院空间，景观与室内外空间的切换给人的是全新的空间体验。

建筑功能

建筑的功能可归纳为两个部分：图书馆部分和网络中心部分。其中图书馆分为借阅区、学习区，服务区，采编区、行政办公区，学术报告厅及辅助设备用房；网络中心分为信息网络中心，电子系、计算机学院、自动控制系，经济系和管理系。另外还有保卫处供消防。防范。报警之用，有独立的出入口直接对外。

由于图书馆的人流量非常大，所以将“图书馆部分”布置在一至五层。一层主要设置图书馆部分公共大厅，展厅、基藏库，采编工作区，监控中心、消防控制室、变电站和库房等功能。二层至五层主要分布各个阅览室，使得阅览室相对于其它部分即安静又方便到达。两个学术报告厅设置在裙房中，充分考虑了其使用的便捷性。人们既可以从一层图书馆大厅直接进入，也可以从庭院中直接上二层进入，满足安全疏散和独立使用的要求。除了文献服务功能外，图书馆在多处设置了供人们休息和交流的空间，给读者提供更多的关怀和体贴，使图书馆摆脱了以往的藏、借、阅之单纯性而趋向一种更加开放的系统。

六到九层布置网络中心部分，即信息网络中心、电子系。计算机学院、自动控制系，经济系和管理系用房。九层设有室外观景和休息平台。整体上使“图书馆部分”和“信息网络中心”两部分功能处于不同的楼层，从而达到了功能分区的合理性。考虑到学校今后发展，图书馆扩容后，可以将“网络中心部分”迁出图书馆，使整个建筑成为纯粹的图书馆。

在整个建筑的设计过程中，我们根据图书馆和网络中心两大功能块考虑了两大群体，即去图书馆的群体和去信息网络中心的群体。图书馆的主要人流通过图书馆的大厅变通枢纽来分流，而信息网络中心的人流主要由另外两个人流相对较少的入口通过竖向交通体系来组织。图书馆的设计中，我们针对管理和使用的不同需求，在人流方面也分为两大群体：学生(外)和办公人员(内)的彼此独立。内外分开的矛盾主要体现在首层和垂直交通上，在首层，设置了不同出入口，使两者不相干扰。

空间格局

图书馆的使用是一个动态过程，它随着内外条件的改观而不断变化，如内部空间的布置经常受阅览方式的改变而改变，因此大面积的固定封闭式书库形式已被摒弃，取而代之的是灵活的自由空间格局。我们在设计中避免了建筑外观与内部空间的僵化，建筑内尽可能地做到大空间布局，并将卫生间，竖向交通等服务性空间组合设置，而将阅览与藏书空间统一组合，可分可合，使图书馆具有很大的灵活性，空间得以合理利用。随着新需求的不断涌现，图书馆内空间的功能将不断变化，灵活组合的室内空间将极大地产生出功能效应，提供适宜的完善服务。

在阅览室的设计中，由于建筑是环形，一方面，房间进深短面阔大，能够最大限度地利用自然光线，也有利于自然通风：另一方面，弧形的阅览室给读者带来不一样的空间体验这使得阅览空间不再是一种消极静止的存在，而是一种生动的具有动感的能够交流的力量。设计的重点也不再是单一的阅览室，而是注重阅览空间整体与其使用者，周围环境、场所的关系。阅览室本身为开放式阅览室，全部采用太空间，无间隔，灵活设置，让图书馆的信息最大程度地与读者相接触，并确保读者拥有舒适，宁静的阅览环境和馆内安全的文献保存条件。