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强硬到底 第5期

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在孩子教育的问题上,先生和我有一些分歧。先生接受的是西方教育,总是强调不要强迫孩子做他不愿做的事。对此,我总是有选择性地接受,并认为在某些教育问题上,比如,要帮助孩子纠正错误时,培养孩子良好的个性品质时,就不该由着孩子,而要立场鲜明,态度强硬

抗挫折能力

一段时间,小妞儿上舞蹈课时,一有动作不会做,或者做错了,就撅起嘴嘟囔着说“我不会”,然后跑过来让我抱着她坐到我的腿上。以前她不是这样的。我想她一定是受了同班一个小女生的影响,这个小女生来上了无数次的课,但大多是在妈妈腿上坐着,一直到下课。我不想像那个妈妈那样骄纵孩子,所以,当小妞儿又一次跑到我面前说“妈妈,我不会!抱抱!”时,我语气很坚定地说:“亲爱的,正因为你不会,所以更应该去练习。你来这里的目的是学跳舞,不是坐在妈妈腿上。如果想坐在妈妈腿上,我们回家去坐。在这里是肯定不行的!”小妞儿并不是真的想放弃,她是喜欢跳舞的,只是害怕挫折,碰巧又有人给她做出了坏榜样。我的强硬态度,让她没有了退路。事实证明我是对的,小妞儿在练了几回后,很快就掌握了动作。

承担责任

前两天在广场,小妞儿看到别的小朋友在玩沙画,嚷嚷着要玩。按我对她的了解,我料定她会半途而废,就警告她说:“你想玩可以,但是要坚持玩完,而且必须自己独立完成,妈妈不帮你。”小妞儿说好,没问题。结果,比我预料的还糟糕,她刚涂了一下就说不想玩了。“在玩之前,妈妈就明确说了,要玩就要坚持到底,否则就不玩。你答应了,所以现在你必须玩完后再走。”我不给她任何机会,严格地要求她按我们之前的约定去做。她很无奈,只好强迫自己继续做她已经不想做的事。我想,从此以后,她再不敢轻率地承诺了,因为她明白了自己说到就要做到的道理。

自制力

小妞儿和欣欣虽然是好朋友,可是经常你争我抢,最终闹得不欢而散。这种情况已经发生很多次了,每次欣欣妈妈都是很耐心地给她们讲道理,说小朋友之间要谦让之类的,但一点儿作用也没有。那天又发生了同样的事情,我严厉地把两个小朋友叫到面前说:“你们两个人要在一起玩儿,就不要互相争抢。如果再争抢哭闹,我给小妞儿穿衣服,欣欣妈妈给欣欣穿衣服,立刻回家,没有商量的余地,听懂了吗?”两个孩子都点头。那一次以后,她们就再没有发生争执了。

我这里的“强硬”并不是指整天黑着脸,大声喊叫,用家长的威严强迫孩子,而是在理解和尊重、关爱孩子的同时,要对其严格要求,甚至是必要的批评和惩罚。尤其在孩子偏离轨道时,家长绝不能放任自流,而要敢于和善于说不,并适时进行纠正。孩子就像一颗幼小的树苗,“强硬”就是修枝剪叶,这是一种更长远的爱。