浅议Internet与中学校园安全

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摘 要 电子信息化时代，人与人的交流沟通越来越容易，计算机、智能手机、平板电脑等终端设备为每一个置身internet的网民架起了沟通交流的桥梁。QQ、MSN、UC、微信、FaceTime等软件强大的文字交流，语音交流，视频交流功能为人与人的交往提供了强大的技术支持。电子信息化时代给人与人交流沟通带来便捷的同时也为一些不法之徒违法犯罪提供了便利，对此必须引起高度重视，严加防范，采取得力措施加以管理，确保中学生身心健康不受伤害。

【关键词】Internet 信息安全 校园安全

电子信息化时代再给人与人沟通交流带来便利的同时，也为中小校园安全带来隐患，中学生放学后利用互联网 QQ、MSN、UC、微信、FaceTime等软件与网络上的朋友或者陌生人交流。中学生一般涉世不深，缺乏社会经验，很容易上当受骗，过去一些中学对中学生上网采取一些限制措施，采取正面教育与严格管控等措施加强安全管理，对于减少中学生上当受骗起到了一定的积极作用。随着智能手机终端的不断升级换代，靠严格管控上网加强中学生安全管理已经十分艰难。对此必须引起高度重视，严加防范，采取得力措施加以管理，确保中学生身心健康不受伤害。

1 加强网络安全教育

教育中学生懂得安全使用网络的必要性，通过让学生经历身边案例的分析过程，使中学生了解网络成瘾，网络盲目交朋友的危害，掌握网络交友的正确方法，掌握上网成瘾的特征及预防方法，培养学生的发现能力、归纳能力、应用意识、解决问题的能力和创新能力。作为教师，不仅要传授给学生信息技术的知识，更重要的是传授给学生掌握信息技术的方法、思想、意识。在体验案例分析活动过程中充满着探索性和创造性，并在活动中获得成功的体验与喜悦，树立战胜困难的自信心。培养学生对未知知识探索的能力及自学能力。培养学生的判断能力、辨别能力及防范能力，重点解决中学生体会网络成瘾的危害，并从中学到正确使用网络的方法。

2 加强上网引导教育

网络对中学生的强大吸引力和学生辨别能力、自控能力有限的矛盾，需要家庭、学校、社会对学生上网进行科学引导。中学生信息技能参差不齐，对网络优质资源的利用效率不高，需要规范培训。家长、教师的现代信息知识不足，对学生上网的引导经验缺乏，引导的措施和方法不完善，引导水平需要提高。学校和教育行政主管部门探索具有时代特征的中学生思想政治教育策略，政府相关部门进一步建立、健全网络管理的法律、法规，出台网吧管理的具体办法和强化管理措施需要基层的调查材料和事实依据。

3 强化网络管理与督导

对学生上网情况有了全面、细致、真实的了解和深刻认识。研究人员通过问卷调查、与学生交流、与家长座谈、深入网吧了解等直接或间接方式，对学生上网的时间、场所、频率、消费、条件等有了全面的掌握，对学生在网络上的主要活动、学生对网络的认识和利用等有了充分的了解，对网络给学生的学习、行为、身心、思想道德、意识观念等带来的影响有了深刻的认识。教师既看到了网络给学生带来的负面影响，也看到了网络对促进学生成长、成才的积极作用。

教师要加强对中学生上网技能教育，运用网络和信息技术辅助学生学习、开发学生潜能、促进学生发展方面开辟更多的途径，拓宽中学生的发展空间。药不断消除或减少网络给中学生造成的负面影响，引导中学生上网的方法更科学、措施更具体、效果更明显。通过在教育实践中发现问题和提出问题，又带着问题在实践中研究，探索对中学生上网引导的途径和方法，逐步提高引导水平，将教育活动与科研活动有机结合，掌握了教育科研方法，提高了教育科研能力。要不断推进学生宿舍规范化建设。学生宿舍规划和建设必须符合相关安全标准。严格把好学生宿舍电器设备设施日常维护关。确保中学生宿舍消防应急照明设施、安全报警装置、疏散指示标志、疏散指示图、消防栓、灭火器等质量全部合格，安装规范，功能完好，数量足够，布局合理，且有专人维护。

4 学生宿舍管理队伍建设

（1）不断提高舍务老师的素质。学校要安排素质较高、责任心强的人员负责学生宿舍管理工作。明确宿舍管理人员工作内容和规范，督促他们关心每一个学生，切实履行工作职责。要从宿舍管理工时长、任务重、责任大等实际情况出发，充实安全管理力量，改善管理人员工作条件，提高管理人员福利待遇。

（2）充分发挥学生自主管理作用。在寄宿生中培养一批宿舍管理骨干，并充分发挥其示范、带动作用，不断提高学生自我教育和自我管理能力。

（3）建立学校义务消防队。定期开展培训和演练活动。

5 切实加强上网安全的管理

（1）学校要在学生宿舍区设置橱窗或专栏，定期开展安全教育宣传；在宿舍楼梯、走道显著位置张贴安全警示标语；新生入住宿舍前，要集中开展宿舍安全管理和行为规范教育；严禁学生将管制刀具和其他违禁物品带入宿舍；每学期举行一次宿舍安全疏散演练，确保学生会报警、会逃生，宿舍管理人员能够有效组织学生疏散，能熟练使用手提式灭火器和消防栓等消防器材，会扑灭一般性初起火灾。

（2）学生心理辅导工作。要高度关注寄宿生的心理健康。

（3）宿舍内务与安全管理纳入养成教育体系，通过宿舍管理量化考评，强化宿舍安全教育和文明管理，引导学生自觉学习安全知识技能，增强自主自律意识和自救自护能力。

6 结束语

上级教育主管部门应对学生宿舍管理作为安全工作的重点，定期加强检查与指导。要采取现场会、经验交流、“警校共建”、交叉检查和义务消防队技术比武等形式，推广学生宿舍安全管理先进经验，不断提高学校安全管理水平。

总之学校寝室的安全管理是学校工作的重中之重，只要从上到下都能高度重视，我们一定能给住宿学生创造一个学习与生活的好环境，使学校的寝室安全管理工作能上一个新台阶。

作者简介

吕海涛（1980-），男，长春理工大学计算机科学与技术专业毕业，四平市第三高级中学安保处中教二级。

作者单位

吉林省四平市第三高级中学 吉林省四平市 136001