班长不等于“三好生”

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梅子姐姐：

我是班长，我们班所有活动的组织权都在我手里，可我一点也不高兴。因为如果班里的事办好了我无过无功，办不好责任全在我身上。一个星期里，我不光要负责管值周生，还要帮老师统计分……好多事情组织不开，特别累。

可每当学期末评“三好生”时，同学们和老师就把我给忘了。我觉得“三好生”应该全面发展，可老师只选学习前三名的当“三好”，不太考虑其他。论学习我也是班里前5名，可选三好的时候却没我的份!我觉得不公平。

梅子姐姐，我不求回报，可我总得弄明白我这么付出是为什么吧!值得吗?

路之远

路之远同学：

你好!

一个班上可以选出三五名“三好生”来，可一个班上却只能选出一名班长!从“物以稀为贵”这个角度上来看，就已经说明点问题了吧。“三好生”是一个荣誉称号，代表自己，而班长不单单象征荣誉，更是一份需要付出汗水和智慧的工作。所以从是否被集体需要这个角度上来看，“三好生”好像也输班长一筹的。我们可以接受一个班里没有三好学生的假设，但是却不能想象一个班级没有班长，是这样吧?

我不是故意要将“三好生”和班长对立起来比高低，实际上，它们之间并没什么关联。但因为你的潜意识里觉得它俩有关：一个称职的班长却当不上“三好生”，是件足够令你郁闷的事情，郁闷到让你怀疑自己之前为班级的付出究竟是为了什么。我的猜测对吗?

不错，“三好生”是衡量一个学生是否足够优秀的标准之一，但却绝不是唯一标准。就好像班长也是衡量一个学生足够优秀的标准之一，却也绝不是唯一标准一样。如此而已。也许那些“三好生”们有时也会像你一样暗自抱怨呢：“为什么我是‘三好生’，却做不了一班之长?为什么你不是‘三好’，却是班长?”

所以，如果你能首先将班长和“三好生”很自觉地当成两件毫不相干的事情，分开来看待，你会少些不平，立马舒服好多。

再来说说关于付出和收获这个事吧。凡是用心付出，就会有所回报。但回报给你的不一定非得是“三好学生”这个荣誉。荣誉只是锦上花，没它，你照样自由呼吸。你所得到的回报将是更可靠的东西。比如令你变得更理智，有组织能力，看事情的角度更开阔，有全局观，合作精神，宽容态度……真的，一个心中曾经装着一个集体在思考着、生活着的人，与只装着自己的人，显然是不同的。这就是当班长的价值所在吧，付出多倍的辛劳、时间甚至泪水……但也获得别人没有的体验，这种体验加速人的成长。我看值得，起码比当“三好生”值。

以上这些就是我的看法，不知道能不能帮助你恢复点作为一班之长的神气和骄傲来。不过还有句话我也得说，如果，我是说如果，你觉得班长生活已经让你毫无乐趣可言，只有压力和不快，也不妨考虑辞职。与其不情愿地付出，不如落个轻松的自由身。

作为班长，凡事亲力亲为的精神固然可贵，但是也要讲求方法和策略。班是大家的班，每个同学都有义务承担一些责任。怎样调动起个人的积极性，为班出力，也是你这个一班之长急需要考虑的问题哟。等你决定只跟我探讨班长话题的时候，我可以好好写写这方面的事情，那时候就完全不关“三好生”什么事啦。――梅子姐姐