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让我们在试验中感受知识的力量

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在深化教育改革全面推进素质教育中, 从社会发展对高素质劳动者专门人才需要从实际出发,注重对学生的创新精神和实现能力的培养,突出专业特点,注重人文精神培养学生具有创新精神和动手能力,更好的为人民服务,所以培养创新型人才已迫在眉睫。

我们以结合实践教学为体系,培养创新型人才的关键是实践,教学内容是以实践教学目标的具体化,将实验、实习、实训、创新实践、社会实践等各个实践教学相结合,通过合理配置,按专业技能和技术应用能力等,循序渐进地加以安排,将实践教学的目标和任务具体落实到各个实践教学环节中,使学生在实践教学中学到必备的、扎实的应用技术和技能。认真吸收专业建设意见,执行教学内容,改进教学方法,注重加强对学生创新能力的培养。学生的学习不仅在于认识能力的高低,还与他们内在的动力有着密切相连,学习过程不是一个仅仅学习的过程,而是一个思维的过程。要鼓励学生积极参与,积极探索,寻找问题,激发学生求知的欲望,兴趣,让学生自己动手动脑,才能使教学在真正意义上变被动为主动,变接受为探究。只要能把学生内在的动力激发起来,那就是最好的教学方法。

想要培养创新性人才就要从孩子抓起,培养他们对科学的兴趣,从而实现自主创新。中国学生一天中绝大多数时间是在学校度过的,培养他们的自主创新精神几乎就成为了教师的责任,所以教师在这其中扮演了一个重要的角色。在学校的实验教学中,教师可以通过观察不同学生对事物的不同见解和兴趣,发觉其优点从而对其进行选择性培养。

实验室是通往知识技术成果的基石,它为每一项实验成果都起着默默无言的支持,它的作用是人才从最基础,最早触模、到认识、再到成功,都离不开它的奉献,它是造就知识人才通往成功摇篮。

综上可以看出,实验课程对培养学生的自主创新能力显得格外重要。但怎样才能让学生上好实验课呢?这首先要从对实验室的管理和维护说起,以我在实验室工作经验看来,只有加强实验室管理,才能充分发挥实验室作用,实验员是教学的助手,要做好器材的整理,保证让学生以最轻松、最大化的完成各项实验。然后是教师在实验课上应该做到以下五点:一、明确实验课程重在培养学生的观察能力,实验能力、逻辑思维能力和探索精神;二、精心设计课堂教学组织形式,吃透教材,弄清课型,明确实验目的;三、使学生了解科学认识的基本程序;四、充分发挥观察实验的作用,使学生们通过观察实验分析讨论,主动地去获取知识;五、多鼓励学生,培养学生寻找规律的能力。

深知实验课的重要性,同学们学习态度积极高涨,走进教学楼,就看见 同学们穿戴整齐,等待上实验课,从学生迈进教室那一刻时,我从他们的眼神中就能读懂对知识渴望,对实验的成果极为关注,我也深知管理实验室的重要性及责任。每一项实验过程都是在不断返返复复中进行的,这也在考验每一位同学们的心理素质,同学们之间互相练习,得到成功结果喜悦的心情露在脸上,再看那失败的同学,他们不气馁,虚心请教,返复演练,下课的铃声响过后,也不离开实验室,他们这种一丝不苟精神让我很感动,我就利用休息时间,给同学们创造条件,让同学们在知识的海洋中,不断学习,不断总结经验,提高实验技能,更多的是懂得了学习方法, 激发了学生的求知欲和探索精神,自我学习能力,创新能力,分析和解决问题能力,他们做到了从理论联系实际,目标明确了,学习就更有动力。 同学们进步,对我工作也是一大鼓励,只有不断学习,不断总结经验,才能取得更大的进步。与此同时,同学们更深层的学习到了实验课的内涵: (1)实验课的目的是,加深对基本理论的理解;

(2)掌握实验技能,弄清实验原理;

(3相关知识:本实验的基本原理等。

实验室的工作很繁忙,工作量很大,班级多,学生也多,而且不同班级需要不同的实验设备,这就需要我掌握更多的知识,深知每一个环节,每一个过程,我们做的这些准备都将关系到实验的成功与否,所以我一直都坚守着“从我做起,对每项工作都严肃认真,尽职尽责,为广大的同学们服务”的工作态度。

实训课同为重要,同学们把每一堂实训课当作技能技术大比武,练就一身扎实、精准的本领,为社会、为人民服务。实训课激发了学生自主学习的热情,挖取了学生潜能,培养了学生创新意识,提高了他们动手能力,做到了理论与实线相结合,切实有效的应用到实际当中去。

当每一届的学生,他们走上实习工作岗位时,也是对她们学习成果考核之时,同学们在实习医院,发挥了最好的技术水平。展示了高超技术才能,充分得到了实习医院高度的好评,这对平时勤学苦练所得到的成果是分不开的,在礼仪上做到自律自觉,充奋发挥了他们的技术才能同时,服务周到,深得医患的信任,称她们是白依天使,由于技能技术优秀突出,在历届的省,市技能技术表演大赛上,都取得了优秀成绩,人生最重要精神力量是自信。让我们共同努力吧!学无止静、为我们的白衣天使增光辉吧!