是好动还是多动症

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好动的孩子与多动的孩子是有明显区别的。虽然注意力也不那么集中，但是，他并不表现在任何场合。在他感兴趣的场合，他的注意力可以表现得相当集中，而且非常安静，做他感兴趣的事也能有始有终，比如安静地看电视、画图，也可以坐很长时间玩他心爱的赛车。

现在，有许多家长为孩子的好动而发愁，担心他们是否患了多动症。学校里大多数的老师也都喜欢比较安静的孩子，而顽皮的孩子则被作为坏孩子对待，有的老师会对这些好动的孩子说： “叫你父母带你去看医生，看看是否得了多动症。”那么，好动与多动症到底有什么区别呢？好动是否就是多动症？

什么是儿童多动症

儿童多动症是儿童常见的一种疾病，它是以儿童注意力缺陷和活动过度为主要特征的，发病的主要年龄是10岁以前的孩子，它除了很小的一部分是由于孩子大脑功能紊乱引起的以外，绝大多数是由于孩子自身的性格所造成的。患有多动症的儿童一般具有以下特征：

(1) 注意力难以集中。这是多动症最突出的特征。比如，患儿常常不能专心地做任何事情，有的家长反映孩子做事基本上都是有始无终，玩玩具也是东一个，西一个，丢三落四的，做作业没有父母的督促根本无法完成。

(2) 好动。患儿无论在什么场合，做什么事情都坐不定，站不定，活动常常无目的性，上课经常做小动作，自控能力很差。

(3) 学习成绩差。这些儿童智力与学习成绩不成比例，也就是智力正常而学习成绩很差，学习成绩差往往是上课注意力不集中所致。

(4) 其他的行为问题。绝大多数的多动症儿童都有各种各样的不良行为，比如打架、恶作剧、说谎、偷窃、离家出走等等。

好动的孩子与多动的孩子是有明显区别的。虽然注意力也不那么集中，但是，他并不表现在任何场合。在他感兴趣的场合，他的注意力可以表现得相当集中，而且非常安静，做他感兴趣的事也能有始有终，比如安静地看电视、画图，也可以坐很长时间玩他心爱的赛车。同时，好动的孩子往往比较天真、淘气，一般没有不良行为。

好动是不是孩子的缺点

其实，从另一个角度来讲，好动并不是什么缺点，安静也不见得是什么优点，孩子的天性本来就是天真、好动的，而且这种天性恰恰能够帮助孩子产生丰富的想象力。因此，年轻父母不要轻易将孩子好动的天性和多动症划上等号，从而盲目地扼杀孩子的创造力。要积极利用和发展孩子好动带来的积极作用，发挥孩子的聪明才智，好动的孩子一样会成功。

如果孩子得了多动症怎么办

如果孩子真的得了多动症，那就必须及时予以纠正。

首先，不要对孩子的不良行为丧失信心，有些家长老是用消极的话语对待孩子，比如：“你不会好了”，“我看死你了”等等，有些老师也经常在同学面前指责孩子，这些话语会使得孩子产生自卑感，对自己丧失信心，从而产生自暴自弃的想法。做家长和老师的都应该耐心地引导孩子，不要歧视这些孩子，要帮助这些孩子，每当孩子有一点进步时，家长和老师都要及时予以充分的鼓励。

第二，根据多动症的孩子不容易坐定、同时思想不能集中的特点，对孩子的坏习惯进行行为治疗。比如制订一个计划，要求孩子坐定做一件事，如连续看连环画15分钟。一般第一天，可以要求他做5分钟，如果做到了，就给予奖励；等他能够稳固地坚持5分钟安定地看书的话，再将时间延长至10分钟，乃至15分钟；由此逐渐延长训练时间来改善孩子坐不定的不良行为。

第三，培养某种兴趣对孩子的行为改善是非常有利的。比如，根据每个孩子的特点选择合适的、孩子比较感兴趣的娱乐活动来培养孩子专心地投入一项活动的习惯。

第四，对一些症状严重的孩子可以采取药物治疗。

（1）服用利他林。利他林是一种治疗儿童多动症常用的药物，大多数孩子服用后疗效还是比较明显的。但是由于这个药物具有兴奋作用，而且对胃肠道有些刺激，所以一般应该在早上或者中午饭后使用，不宜在晚上使用；同时鉴于连续使用利他林会产生耐药性的现象，一般建议孩子双休日停药以提高受体的敏感度。

(2) 利他林使用效果不理想的患儿可以同时使用安定类药物，对患儿进行交互抑制，一般可以取得较好的疗效。

(3) 大量的维生素以及绿色食物、蛋类、肉类对儿童多动症都会产生积极的作用，而西红柿、苹果、橘子、人工调味品因含有大量的甲荃水杨酸而对孩子的多动症产生消极影响，应尽量少用。

只要孩子、家长共同努力，树立信心，坚持治疗，加上老师的积极配合，多动症也是能够被控制和克服的。