敞开爱的情怀

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教师是神圣的，是受人尊重的，这一切，都源于教师甘于奉献的精神，以及对学生无私的爱。

从我记事起，爸爸就是我心中优秀教师的代表，他教过初中，也教过小学，虽然面对的学生年龄层次不一样，但他对学生的爱始终如一。他每天起早贪黑，全部心思都在他的学生身上。小时候，我不明白，为什么爸爸每天都那么早起床，他不喜欢睡懒觉吗？老师的知识已经很丰富了，为什么爸爸假期不陪我玩，还要出去学习？为什么爸爸给他们班的运动员买猪蹄吃，而不买给我吃？我很失落，我感觉爸爸给予他学生的爱，远远超过了给予我的爱。

随着年龄的慢慢增长，当我也成为一名教师的时候，我渐渐读懂了爸爸，读懂了老师，也理解了老师的这种情怀，那就是对学生无私的爱。

我的老师在寒冷的冬天，背着学生去三里地外的诊所打针，期末复习期间，她放学后仍在办公室里为我们批改卷子，这也是她对学生的爱。作为一名刚踏上工作岗位的教师，我平时也注意关心和帮助孩子们，天气冷了找件衣服给孩子们穿上，给表现优秀的孩子买小奖品，利用课余时间给孩子们印复习资料……一个人能够无私地为另一个人做任何事情，这不是爱又是什么呢？天下又有多少老师在这样爱着他的学生呢？

记得刚接手一年级的孩子，我们班就有个特殊的小姑娘，由于出生的时候脐带绕颈，造成大脑缺氧，落下了后遗症。现在，孩子的智力比起其他孩子来相差甚远，上课也不听讲。刚开始，我确实很上火，曾经抱怨过，曾经想过放弃。精心准备了一堂课，当我热情洋溢地上课时，一看到她，我就泄气了。任何老师上完课，一提问她，就会有一种失败感，启发引导根本就找不到打开她那扇门的钥匙。我感到十分痛苦，当我束手无策时，我想到了爸爸，于是就向爸爸倾诉。我说这样的孩子怎么教啊？干脆不管她算了。爸爸听完之后，首先问了我一个问题：“你坐公共汽车的时候，会给什么样的人让座？”我不屑一顾地回答：“老弱病残孕幼，车上都写着呢！”“为什么要给这些人让座呢？”我回答：“因为他们需要帮助。”爸爸说：“对呀，作为教师，你也要把你的爱奉献给需要帮助的孩子……”

我反复思考着爸爸的话，似乎明白了点什么，将自己的心态调整平和了一些。在以后的课堂上，我耐心地启发，引导；课后，我常帮她补习。她的家庭经济状况不是很好，家长起早贪黑地忙工作，根本没时间给她出口算题，我就给她打印了一些口算题，每张二三十道，让她每天晚上回家自己练习。慢慢地，她的学习成绩有所提高，特别是认字和写字有很大的进步。当看到她的一点点进步，我开始理解了爸爸的话，体验到了老师的爱对于一个孩子来说是多么重要。

不管什么样的学生，只要老师对他付出真挚的爱，相信他会成为一个好孩子，持之以恒地关心他、帮助他，天长日久，孩子在爱的阳光和雨露滋润下，定会开出更多最美，最绚丽的花朵！