“千名干部下基层,扎扎实实帮群众”下乡挂帮有感

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2011年11月，为响应市委市政府“千名干部下基层，扎扎实实帮群众”工作，我校成为百花湖乡谷腊村对口帮扶单位，为期3年。我有幸成为本次帮扶工作中的驻村干部，在市教育局相关部门的支持与帮助下，在校帮扶组的带领下，各项帮扶工作开展顺利，其中几项物资与资金的帮扶已落到实处。

由于我单位的帮扶点谷腊村没有学校，村里的孩子大都是在乡里的学校就读。乡里没有公交车，有时看着孩子们上学放学都要走几公里的路，我心里非常感慨。

一天上午，下着小雨，我从村里开车到乡政府的路上，遇到一群村里的孩子，他们结队同行，大概七八个人，他们背着书包、打着雨伞、穿着胶鞋，正在泥土地里缓慢行走。看到这一幕，我好奇地问道，小朋友，你们这是去哪里啊？其实我心里早知道他们是去上学，在看到他们的那一瞬间，我的心已无法平静。

从村里走到临近的小学，大概5公里，有时我自己开车都感叹道路难行，何况是一群小学的孩子，于是我让他们全部挤上车，送他们出村，看到我的邀请，孩子们非常高兴，都挤了上来。我也显得格外的高兴，看着他们童真的小脸，想着城里的孩子上学放学有人接有人送、有公交车坐，他们哪知道我心里是多么的难过。

上车后，在我的询问下才知道，他们当中最小的8岁，读2年级，最大的13岁，读6年级。由于家离学校较远，一般中午都不回家。家庭条件好点的孩子可以在小学周边饭馆吃点炒饭什么的，家庭条件差的孩子一般都是自己带饭到学校里吃。

聊到这里，我觉得我不该再问下去了，他们还是孩子，只要现在开心就好了。顿时，我更加意识到自己该做点什么，乡里的学校，就是我帮扶村孩子的学校，我也有责任和义务去帮助扶持，这也是对我所帮扶村的孩子最好的贡献。

早在2011年12月，我就走访了乡中学、小学、幼儿园，并向学校帮扶组汇报了百花湖乡各学校的情况。在诸多困难中，最牵动着我们心的，就是初中和小学都没有计算机教室，国家教育部规定的中学每周一节和小学二周一节的信息技术课程无法开展。乡里的孩子唯一能够接触计算机和网络的场所就是网吧，对中小学学生身心危害很大。

走访结束后，我立即向学校汇报，随后帮扶组成员开会商议，决定在2012年的第一个学期内，帮助百花湖乡中学配备计算机教室一问，临近的小学也可以使用。目前，25台长城计算机已于2012年3月14日送到百花湖乡中学，总共价值10万元，目前这批设备正在安装与调试当中，目标是在2012年的第一个学期内正式投入使用。

学校！一个特殊的“服务单位”，它为社会主义现代化服务，为当地的老百姓服务；它寄托着现在对未来的期望，满足孩子们对知识的渴望。常说教师好比蜡烛，燃烧自己、释放光芒，照耀别人。乡下的学校，谁又来为您服务呢？城市里经济发达，条件优越，各类学校发展得比较快速，乡下的学校师资、硬件受各方面因素的影响，发展缓慢。

这只是一问计算机教室，也算是我为全乡孩子做的一件小事吧。所在乡的学校存在的困难实在是太多，已从事多年教育工作的我，多么希望他们能够得到更多外界的关心与帮助，多么希望提倡多年的教育公平化能够尽早实现。

挂帮工作已开展了半年时间，在上级部门的支持下，我的挂帮工作开展顺利。当然，在某些方面也有不足之处，这就要求我严格要求自己，本着为人民服务的理念，把挂帮工作做得更好、落到实处，让谷腊村的百姓时刻能够体验到党和社会的关心，真正做到“千名干部下基层，扎扎实实帮群众”。