善用无痕的批评等

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邻居是一位78岁的老人和他15岁的孙子在一起生活，中年的儿子、儿媳都在外打工。这祖孙二人就是时下所说的“留守老人”和“留守孩子”。老人和孙子虽然年龄差较大，但祖孙关系却很和谐，不存在什么“代沟”，原因是爷爷善用“无痕的批评”。例如，有一次读初中的孙子半路逃学到山里玩了半天，顺便给爷爷采回了几种可治心脏病的草药……晚间吃饭时，孙子红着脸向爷爷承认和检讨了逃学的错误。爷爷听了很生气，但没有发雷霆之怒，而是微笑着说：“你为爷爷采回草药治心脏病，是一片孝心，爷爷很感激；但爷爷最大的心病是怕你不好好念书，长大难成才啊!”

这位高龄爷爷对孙子的批评如同武林高手“踏雪无痕”一样，于平静舒缓中显示出他的威力。孙子从此不再逃学，对爷爷更敬重孝顺了。大教育家苏霍姆林斯基说过：“造成教育青少年的困难的最重要的原因，在于教育实践在他们面前以裸的形式进行，而处于这个年龄期的人，就其本身来说是不愿意感到有人在教育他们的。”而爷爷的这种“无痕的批评”恰恰体现了这一教育思想。

批评无痕，不伤孩子的自尊，不丢他的面子，因此，不会引来抵触情绪。批评无痕，润物无声。虽然无痕却有着超凡的力量，在心与心的和谐感受中，孩子的思想升华了，灵魂净化了!

别这样帮我“省钱”了

吴廷山

患者很多，终于轮到我看医生了。医生问：“您哪里不舒服?”我说：“流清鼻涕、头痛头晕，感冒了。”“感冒了?您说感冒就感冒了?这得我们医生说了算。”接着他给我测体温、量血压，然后说：“怪不得头晕，血压高。”我说：“我没有高血压呀!”医生不满地说：“血压90/130，什么没高血压?体温还高呢，37.5℃，八成有了炎症。做个血常规吧!常咳嗽吗?”我说：“时常有点。”“您看，说不定肺内感染了，您还得做个胸透确诊一下，现在肺结核很流行。您食欲如何?”我说：“没食欲，不爱吃也不想吃!”“那您还得做个胃镜，查查有什么病灶。”我说：“我可不做胃镜，我受不了的。”“这叫什么话?这把年纪啥事没经过?咱医院是德国进口的器械，胃镜头只像笔头一样粗，不会有痛苦的。另外您常头晕头痛不是好事，最后做一下CT吧!”我说：“没这个必要吧?”

医生这下瞪圆了眼睛：“当然有必要!头颅的事不做CT怎么行?老先生别怕花钱，啥能有生命宝贵?您不做也行，但万一脑袋里有个瘤什么的，可别怪我医生没尽责任……”我想了想说：“既然我来了，那就做吧!”医生一乐：“这就对了嘛!不要怕花钱，啥也没老人长寿重要。”

检查结果终于全出来了，医生看了看笑着说：“老先生恭喜您，一切正常，拿好病志可以回家了。”“我还感冒着呢!”我急了。“啊!您是感冒了，这是常见病。您去药店买盒感冒药吧!吃一盒准好。药店药便宜，我帮您老省点钱嘛!”我疑惑地走出医院，来时带的500元全用在检查上了，心想：医生，您可别这样帮我“省钱”了。