考前冲刺 “有所为有所不为”

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在高考备考的冲刺阶段，许多考生往往非常焦躁，这是一种正常现象，如果我们不加重视并予以调理，就会影响复习效果甚至高考成绩。在这冲刺阶段，只要我们静下心来，坚持“有所为有所不为”，就能收到事半功倍的复习效果。

一、“有所为”： 所谓“有所为”就是要有所作为。

1回归课本、构建网络：回归课本、构建网络是在一、二轮复习基础上对基础知识的升华与重建。可采用看教材目录来构建知识网络、梳理考点的方式进行。回归课本时要注意两点：一是整合基础知识。要根据各知识点之间的内在联系，对知识点进行必要的拆分和重组，进一步夯实基础；二是梳理主干知识。地理学科的主干知识体系有自然地理五大规律(地球运动、大气运动、水体运动、地壳物质运动、自然环境地域分异)和人文地理四大区位理论(农业区位、工业区位、城市区位、交通区位)及可持续发展理论。要围绕主干知识进行知识的组合和再加工，通过抓主干知识可达到纲举目张的复习效果。

2翻阅图册、强化空间：通过翻阅地图册，进一步强化空间概念，并以区域为载体用高中地理知识和原理来解释区域地理问题。对地理图像要分类概括图象特点，归纳命题类型，总结判读方法。要加大图文转换、图图转换的针对性训练，提高空间想像能力和逻辑思维能力，提升对图表信息的获取和解读能力，增强思维的灵活性和变通性，形成良好的地理思维品质。

3错题归因、查缺补漏：通过整理以前的练习题和考试题，对出现的错误尤其是反复出现的错误进行归因，发现自己存在的知识缺漏和能力缺陷，有的放矢地进行针对性训练，及时进行弥补和纠正。要依据地理基本规律和基本原理，明确解答问题的思路和方法，建立各类问题的答题模型。

4身心调节、渐入佳境：一些考生在考前因时间紧、任务重、压力大而导致的过度紧张、焦虑不安、抑郁等心理问题不同程度存在，许多考生习惯“开夜车”导致兴奋点出现在夜晚，这些都会影响冲刺阶段的复习和考场的临场发挥。因此，身心调节是冲刺阶段必须解决的一个重大课题，要逐渐把身心调整到战前的最佳状态。

二、“有所不为”：所谓“有所不为”就是主动放弃，就是在理性的主导下做出的选择。

1不能面面俱到、主次不分：在高考文科综合的三科中，地理科的内容是最多的。冲刺阶段如果还漫无目的、面面俱到、主次不分，胡子眉毛一把抓，其结果一定是西瓜没抓住，芝麻也丢了。冲刺阶段尤其要抓主干知识的梳理、抓地理图象的判读、抓地理能力的提高、抓应试技能的训练，其他比较次要的和已经掌握了的知识要大胆舍去，唯有“舍”才能“得”。

2切忌题海战术、猜题押题：进入冲刺阶段，所谓的模拟卷、猜题卷、押题卷、押宝卷等铺天盖地，如果还陷入题海战，甚至迷信猜题押题，我们的复习不仅会本末倒置，而且还会迷失方向。要清楚高考“试题以能力立意为主导”，“注重考查考生的地理学科能力的学科素养，即考生对所学相关课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力”，所给资料都来自教材以外，试题不可能是我们做过的原题。所以，在冲刺阶段切忌搞题海战术，更不能迷信所谓的猜题押题。