肺炎发热儿童加强健康教育的效果临床疗效观察
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【摘要】 目的 观察加强健康健康教育对与患有肺炎发热儿童的干预临床疗效。方法 选取我院自2010年9月-2012年1月的所给予治疗的且愿意配合我们临床实验调查的100例病患，男女各五十例，将其平均分配为治疗组与对照组每组50例病患，均包含25例女儿童肺炎患者与25例男儿童肺炎患者，俩组内性别无差异，儿童患者年龄均在5个月到6岁的范围内，由此可见，年龄差异不大（P>0.05），具有统计学意义，两组一样治疗周期都为俩周。结果 治疗组明显效率高一些，患者有显效的为36例，有进步的是10例，总有效率高达92%；而对照组相对来说差一些，患者有显效的是16例，进步的病例有23例，总有效率也可以达到78%，两组比较差异显著（P
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（x）.2012.08.604 文章编号：1004-7484（2012）-08-2902-01
肺炎指的是肺部有病原体所引发的炎症，正处于发育期的儿童，拥有抵抗力薄弱的机体，和成人比起来气管比较窄尽管血管丰富但是黏液不充足，肺部血管虽然丰富但是含气量比较少，肺脏是比较大的但由于胸腔比较小，导致呼吸肌发育差，这样一个体弱的时段，肺部很容易被病原体所感染并且引发炎症。在儿童各种疾病中，发病率和死亡率最高的就属肺炎了，所以关于我国儿童的重点防治疾病就包括肺炎。肺炎发病的最典型的特点就是发热，精神不振，咳嗽，气促甚至呼吸都困难了，若不及时将肺部感染的分泌物排出，会影响生命的。加强健康教育一方面为了更好的传播一部分保健的知识甚至保健的技能，让大家做好预防措施，使儿童肺炎患病率减少，或者使其所患病症不那么严重；另一方面，是为了帮助肺炎儿童患者减轻痛苦，挽救患者的生命，让患者在最短的时间内康复。为了验证加强健康健康教育的这个干预措施对于肺炎发热儿童患者的实际作用效果，我院进行了一次临床试验，该试验的报告如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料 选取我院自2010年9月到2012年1月的100例肺炎儿童患者，将其随意分为两组即治疗组与对照组各50例，具体的我们选用了50例男孩儿童肺炎患者50例女孩儿童肺炎患者，保证了男女性别在俩组内是相等的，对于肺炎儿童患者的年龄，我们所选取的都是在出生5个月到6岁以内的，两组内同龄儿童几乎一样多并且同样进行两周加强健康教育，在这种情况下，即两组儿童患者年龄与性别比较差异不大（P>0.05），具有可比性。
1.2 诊断依据 患者是指不同病原体或其他因素（如吸入羊水、油类或过敏反应）等所引起的肺部炎症，而且其炎症的变现症状为发热、咳嗽、气促、呼吸困难和肺部固定性中、细湿啰音等现象，而且是年幼的，这样的都是儿童肺炎患者。
1.3 治疗方法
1.3.1 对照组：让儿童肺炎患者服用常规的抗病毒药物或者注射抗生素，进行对症下药，而且要保证对其进行最常规的护理，治疗四周。
1.3.2 治疗组：在药物治疗方面与对照组无差别，常规的护理，但是要对其肺炎的患者进行加强健康健康教育，要保证每天都进行教育，同样进行四周。
1.4 疗效评价标准 显效：肺炎儿童患者病症已经康复，正常出院甚至提前出院的。进步：儿童肺炎患者病情有好转基本上在试验结束就可以出院的状态。无效：儿童患者病情没有好转的迹象甚至有可能继续恶化的
1.5 统计学方法 本组数据采用SPSS13.0统计学软件进行处理，当P
2 结果
临床疗效，详细结果，见表1、2。
经过对表格的观察我们可以发现，在治疗组中具有效率的达到92%，这些肺炎儿童患者在治疗结束都可以出院，甚至有72%是提前出院的，在治疗进行到三分之二的时候就已经完全好转了，这样既节省了儿童肺炎患者父母的时间也为它们节省了金钱；而在对照组中我们可以发现具有效率的明显比治疗组少，提前出院的只有30%的儿童肺炎患者，在此临床实验结束时，治疗进行了俩周，也只是78%的病患可以出院，无效的竟然已经达到22%，这意味着这22%的病患最大的可能性是治愈不了走向死亡。由此可见，治疗组与对照组的差异显著（P
3 讨论
儿童肺炎是一种儿童最常见的病情，而且发病的高峰期实在冬天与春天，因为在这两种季节的时候，气温较为低下，气候偏寒，儿童本身就是那种呼吸道特异性与非特异均不强的群体，很容易感染疾病的，所以在这个时期的病原体（病原体指的是细菌，病毒，真菌，寄生虫等）格外活跃，均有可能导致儿童患有肺炎，其他情况下，比如放射线、化学、过敏因素等也肯引发肺炎这一病症。当儿童患有肺炎的时候，首先会发热，咳嗽，呼吸困难这一系列相应的变化将会作用给大脑，会让患者变得焦躁不安，也有可能引发心力衰竭，所以应积极防御，提前做好措施。通过本临床实验将治疗与对照组比对，显而易见的是加强健康教育可以大大提高治疗率，加快治疗速度是很多患者儿童早日康复回家。分析该试验表格，可以看得出治疗组的效果奇好，让更多肺炎儿童的生命安全有了保证。既然对于加强健康教育所带来的成效我们是认可的，我们就要大力宣传加强儿童健康教育方面的知识，让广大人民群众都了解健康教育的重要意义以及参与到其中去，让大家多做一些准备提前预防从根源上减少儿童引发肺炎这种症状的发病率，对于已患病的儿童住进医院里的，那么就需要护理人员多费心了。一定要做好护理以及加强健康教育方面的事宜，带着患者加强健康教育，这样儿童患者有机会早日康复，早日脱离痛苦然后摆脱肺炎，走向健康，走向正常的生活。要知道我们医院的宗旨是“以病人为中心，为病人着想”，大力推广肺炎发热儿童患者的加强健康教育，就是为了保障更多儿童患者的生命安全，远离肺炎不是难题。[2]
参考文献
[1] 陆权，张玉才.小儿呼吸系统疾病进展[J].中国实用儿科学杂志，2006，21（5）：323.
[2] 高艳.临床护理路径在高热惊厥患儿家长健康教育中的应用[J].护理实践与研究，2010，7（1）：109-110.