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第八个女儿

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“快,前面又发现了一名幸存者!”

刚把水杯递到干裂的嘴边,忽然有人大叫了一声。生命就是命令,她立即放下水杯,拖着疲惫不堪的身体,和队友们一块迅速地赶了过去。

“是个小女孩,大概四五岁。”冲在前面的队友匍匐在地,边用手电筒往里面照边说,“她还活着。但左腿被倒塌的石块压住了,动弹不得。”

外边的人都竖起了耳朵,里面隐隐传来小女孩悲伤的哭泣声。

队长仔细地观察起周围的形势来。末了,他无奈地摇摇头:“周围阻挡的水泥横梁和石块太重,人力根本搬不动,必须等待重型救灾机械部队来增援。”

“可救灾机械装备要到明天才能运到。”一个队友说,“我们刚刚接到通知,下午的余震中道路又发生了局部塌方,现在正在抢修中,机械装备最早也要等到明天早晨。”

“但我担心孩子支撑不了那么久啊!”匍匐在地的队友说,“她那么小,又被困了那么久,不吃不喝的,情况非常危险。”“让我来!”忽然,人群中有人喊。人们这才注意到她,她哽咽着说:“她是我女儿,让我来吧。”

大家都自觉地给她让出了一条路,匍匐在地的队友也退了出来。她缓缓地跪了下去,艰难地往狭小的废墟缝中钻。“孩子,我是妈妈!”

“妈妈――”听到她的声音,小女孩哭得更凄惨了。

“孩子,妈妈在这儿,别怕!”她温柔地说,“来,把手伸给我。”

一只脏兮兮的小手从水泥缝中伸了出来,她紧紧地握住。“孩子,别哭,妈妈在这儿,妈妈就在你身边。妈妈相信你是最坚强的。你再忍耐一下,我们马上就把你救出来。”

果然,小女孩停止了哭泣,喃喃地说:“妈妈,你不要离开我,我……我就是怕,我旁边有好多死人……妈妈,你能唱歌给我听吗?”

“好,妈妈给你唱。”她用力地咬咬嘴唇,抑制住快要溢出的泪水,唱了起来:“小兔子乖乖,把门开开……”

一个小时过去了,两个小时过去了,她就一直跪在碎石遍布的废墟上,上半身倾进废墟中,没有换一个姿势,不停地唱歌。

天渐渐黑了,还飘起了小雨,她仍然跪在那里,一首接一首地唱歌。慢慢地,里面的孩子也没了恐惧,跟着她一起哼了起来。其间,有队友过来叫她吃饭,她摇摇头:“女儿都没吃,我吃不下。”其间,也有队友给她送来雨衣,她挥挥手:“女儿都淋着雨,我怕什么。”其间,还有队友过来想代替她继续守候,她同样拒绝了:“女儿需要妈妈,我要给她唱歌,这样她才不会害怕,不会睡着。女儿一睡着,就再也不会醒来了……”

寂静的夜空中,一直回荡着她那婉约动听的歌声。

第二天一早,救灾机械终于赶到了现场。两个小时后,小女孩成功地获救。看着小女孩微弱的呼吸,医生感到不可思议,感叹道:“一个孩子在不吃不喝的情况下,竟坚持了近一百个小时,这真是一个奇迹!”而她,因为长时间跪在地上唱歌,劳累过度,在看见小女孩被抬上救护车的一刹那,昏了过去。

在场的群众都被她的执著和坚持感动了,钦佩地说:“她真是个了不起的女人!小女孩很幸福,她有一个全世界最伟大的妈妈。”

“不,你们错了。”队长回过头,泪光闪烁地说,“她不是小女孩的妈妈,她的女儿在地震那天就遇难了。到今天为止,这已经是她营救出的第八个女儿了。”

(选自《西安日报》,有删改)

本文详写了“她”营救小女孩的过程。因为文中这一情节最能表现人们对灾区人民无私的爱,最能表现“大灾有大爱”的主题,所以详写。运用多段文字细致地描写了“她”的动作、语言,具体生动,增强了文章的感染力。至于事件的起因(开头部分)和一些间接、侧面描写(如结尾部分),都予以略写,对主题、核心人物起烘衬作用。