宝贝,我们会彼此听话

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在朋友眼里，我是温婉贤淑的女子，不发脾气，不使性子。可是，在儿子眼里，我是巫婆妈妈——常常板起面孔大声训斥，常常举起巴掌狠狠落下。每每发泄之后，我都会陷入深深的自责之中，并告诉自己下一次要心平气和。可是，下一次、下一次的下一次，我仍然无法平心静气地面对孩子的错误。

一次次对儿子教育无果，惩罚无效之后，我感到对孩子教育的迷茫。无意间，读到了《给您一只金手指——父母教子百问百答》，突然间豁然开朗。原来，不是孩子不好，而是我们大人表现太差。我们有太多的虚荣心，我们有太多的要求，殊不知我们的希望有多大，孩子就有多累。

孩子上小学之前，我们只是希望孩子“吃饱、睡好、健健康康”，可孩子一脚刚迈进小学校门，我们的态度就有了180度的转变，“上课认真听讲，回家认真作业，考试要得满分”。我们从没有想过孩子能否接受，就这样一厢情愿地命令。孩子稍有不从，或能力未及，我们要么动之以情，晓之以理；要么歇斯底里，动用武力。当孩子泪眼婆娑，我们便舒了一口气，好像眼泪便能证明我们的教育奏了效。其实，孩子的泪水中多半是委屈，而不是悔悟。

为什么我们总以大人自居？为什么我们总要孩子言听计从？难道，只是为了父母尊严，为了所谓的面子？我们高高在上，不允许孩子对我们有丝毫的怀疑与不敬。孩子稍有不对，我们便给孩子扣上“没大没小”“不懂规矩”的帽子。为什么现实的平等和我们嘴里的平等有天壤之别？我们一味地让孩子听话，可我们听话了吗？“钥匙能打开锁，是因为钥匙最懂锁的心”。如果，钥匙打不开锁，是锁不对，还是钥匙不对？

教育孩子时，我们固执地认为自己所做的一切都是为了孩子好，从不反思自己，即使钥匙断在锁中，依然执迷不悔，就如我对家里的宝贝。

儿子今年一年级，是个绝对的“马小虎”，作业马虎、做事马虎，我看不清他写的“0”和“6”、“1”和“7”，几次说教、打骂不成，我失望至极，想想班上的学生，没一个像他这样毛毛糙糙，不由得更加来气。现在看了《给您一只金手指》，才明白，孩子的马虎，多半是长辈过度勤快造成的。

宝贝7岁了，到现在吃饭大人喂，鞋袜大人穿，书包大人收拾……生活上他从不知道自己该干什么，我们一直觉得这没有什么不妥。但是，在学习上，一旦他表现出拖拖拉拉、稀里糊涂，我们就火冒三丈。其实，不是孩子拖拉、糊涂，而是他根本不知道自己该干什么。平时，我们把家里的一切为他收拾得妥妥帖帖，让他养成了依赖性，到了学校，失去依赖，他就不知所措，成了拖拉成性、错误百出的小马虎了。

发现错误的根源在自己，我就不能再抱怨孩子。因为，钥匙开不了锁，只能怪钥匙。换把钥匙——教儿子收拾书包，让儿子自己拿起汤匙跟爸爸妈妈比赛吃饭，告诉儿子如果今天在学校不丢东西，就奖励一颗星……生活上的问题解决了，必定会带来学习习惯的改善。

儿子现在还有很多缺点，写作业会走神，计算会出错，我会深吸一口气，轻轻提醒他。“春风化雨”胜却“秋风无情”，我会和孩子一起成长，一起等待花开。宝贝，我们都会彼此听话——我做好妈妈，你做乖宝宝。