初中英语教学与学生交际能力培养浅析

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在人类社会发展的过程中，语言的调节作用至关重要。假如人类不能够掌握书面语言和口头语言，那么人类社会就不会如此发达，人际交往也会陷入停顿。这也正是人类与动物之间最重要区别，由此可见，人类学习语言和掌握语言是多么的重要。

一、　关心学生，鼓励交际

现实生活中，有些人文化水平较低，对于句子的含义不会分析，但是，他们却可以很好地使用语言表达自己的思想。在人类发展的初始阶段，人们对事物理解的能力较低，但是随着人类的不断进化，人们有了对事物理性的分析。英语学习也是如此，在学习的初始阶段，学生学习一种全新的语言，并试图使用这种语言与他人交谈，他们会在学习的过程中感受到很大的困难，其中，影响最严重的是语法问题。一些中学英语老师常常有一些忧虑，那就是，如果学生不及时改正语言上的错误，会对他们今后语言的应用产生极大的阻碍作用。当然，学生犯些错误是比较常见的，犯错是每一个初学者都必须面对的，作为老师，在这种情况下的首要任务是鼓励学生使用英语去与他人进行沟通，增强说的胆量。更重要的是，老师要选择合适的时机和合适的方式指导学生改正错误，否则，不断要求学生去改正错误，会对他们学习的自信心造成一定的打击。所以，只要学生敢于使用新学的语言去交际，老师就应鼓励他们、表扬他们。

二、　培养兴趣，强化训练

学生英语口语训练的最终目的是培养自己的英语口语表达能力，对于初中学生来说，他们刚刚接触英语，往往有着比较浓厚的英语学习兴趣，这时教师应以此作为切入点，正确引导学生深入学习英语。但是学生这种浓厚的英语学习兴趣是否能够始终保持，是一个比较现实的问题，因为，学生要受到各种学习环境的影响，容易受到各种情绪的左右，他们的英语训练效果也就有着明显的差异。

1.　形象恰当的引导提示是激发学生参与英语交际训练的基础

老师不仅仅要教授学生英语的基础知识，制定英语训练内容、学习技巧，而且还应该激发学生对英语知识学习和训练的积极性与兴趣。

2.　引人入胜的典型示范是引起学生跃跃欲试的动力

引人入胜的典型示范不仅能够体现口语的特点，还能够激发学生训练英语的激情。例如，学生在进行英语语音语调的训练时，因为训练内容比较单调，老师就要通过一定的手段来激发学生训练的激情，以便使得训练内容丰富有趣。比如，可以让学生听一些比较经典的英文歌曲，给他们营造一个氛围浓厚的训练环境，这样学生就会被歌曲悦耳的语音、语调深深吸引，从而会使自己更加具有激情地投入到英语训练中去。

3.　教师要付出真挚的情感

当学生在与他人沟通交流的过程中，使用了非常精美的语句时，老师要及时给上一句赞美之词，如“That??s　excellent！”等，这样学生学习英语就会更加有信心；对于那些英语水平较低的学生，老师应理解、尊重、鼓励他们，并耐心地辅导他们，此外还要积极引导他们树立英语学习的信心。这就要求教师不仅要有扎实的专业知识和较强的交际能力，还要与学生建立起良好的伙伴关系，以自己真诚的情感去感染学生。

三、　注重策略，提升能力

言语的交流离不开相应的情景。老师应努力设计一定的学习情景来拓展学生的思维空间，提高学生英语学习的兴趣。英语的学习其实就是学生提高语言交际能力的过程，在这个过程中，学生要学会掌握语言知识、语言技能等。

1.　课前三分钟左右的Free　Talk

口语训练方式中一种效果比较显著的方式就是Free　Talk，　在这项训练中，学生可以选择一些自己感兴趣的话题，并事先做好充足的准备。老师将课前的三分钟交给学生，学生自己设计Free　Talk内容，例如课程学习、寓言故事、地区天气等。这项活动不仅使学生敢于使用英语，而且学生为了充分的准备，会积极地去查阅相关资料，这无疑就拓展了他们的知识面。此外，教师应督促、引导他们，这样的Free　Talk效果才会更加显著。

2.　尽量用英语组织课堂教学

课堂是学生学习英语知识的主要平台。因此，课堂教学效果的好坏往往是由老师自身的口语表达能力来决定的。在教学的初始阶段，老师应放缓英语表达的语速，使用一些比较简单的英语语句，并尽量在课前让学生温习一下学过的内容；此外课堂上师生之间应互相沟通交流，这样不仅可以营造一个良好的教学氛围，还可以有效地提高学生的英语应用能力。

3.　充分利用电教辅助教学手段，增强学生的兴趣

老师在课堂教学中应借助一些实物辅助教学，如录像、多媒体等，这样不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以为他们营造一个良好的语言情景，从而达到使学生理解语言内容的目的。例如，在教学中，适当播放一些语音、语调比较准确的录音，内容应是学生在日常生活中比较常见的，学生对这些内容比较感兴趣，就会全身心地投入到录音中去。这样通过听觉、视觉的完美结合，会使学生的逻辑思维变得异常活跃，从而大大提高学习效果。

四、　结束语

教师不仅应在课堂上想方设法去提高学生的英语交际能力，还应在课后多给学生提供一些与他人进行英语沟通交流的机会，因此，教师应积极鼓励学生参加英语夏令营或一些英语课外实践活动，以提高他们的交际能力。