老师,我能行

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我班上一位名叫兰兰的学生，在去年校运会时，她主动要求报名参加女子800米赛跑。当时，很多同学们都觉得很意外，连我这个当老师的也感到很吃惊。

因为兰兰的右脚残疾，是个平时走路都很吃力的女孩。为了不让别班的师生笑话，同时也为了把800米赛跑的参赛指标让给别的同学，我特意找了兰兰谈话，想让她放弃这个想法。

我和兰兰谈了很久，但是兰兰仍然坚持要参加800米的比赛。她哭着对我说：“老师，给我一次机会吧，我真的能行……”望着兰兰那渴求的目光，我没有勇气也没有理由再拒绝她。

比赛那天，裁判看到兰兰时严厉地说：“你这样子怎么参加比赛？换人！”兰兰挺直腰板，用坚定的目光望着裁判，说：“老师，我能行，真的！给我这次机会吧，就这一次！” 这回兰兰没有流泪。

最后，裁判总算同意让兰兰参加比赛，但操场上却传来各种嘲笑声。

兰兰没有理会这些，她右手紧紧地撑着右腿的膝盖，腿一瘸一瘸的，艰难而缓慢地向前挪动。全场的目光都聚集在她的身上。有讥笑的，也有为她加油的。但不管是什么声音，都没有让兰兰松懈下来，她依然以自己特有的方式向前“跑”着。

几分钟后，别的选手都陆陆续续到达终点，而兰兰才刚刚“跑”完了半圈。

“加油，兰兰!加油，兰兰!”我带领同学们朝兰兰喊了起来。兰兰咬紧牙关，双眼死死地盯着前方。

夏秋相交之际，阳光似乎有点过于暖和。兰兰全身湿漉漉的。

她一步一步地向终点挪去。每迈一步，她都是那么艰难，那么费力，但每一步都是那么坚定而有力。

好不容易跑完一圈时，我和裁判都劝兰兰不要再跑下去。兰兰却微笑着说：“老师，我，我能行。”

一圈半过去了，不知是汗水还是泪水，兰兰的眼睛湿润了。看着一点一点向前挪动的她，我的眼泪情不自禁地流了下来。

足足29分钟，兰兰才跑完了800米。

冲向终点的那一刻，兰兰笑了。她兴奋地扑向我说：“老师，我胜利了，我真的能行。”

是的，兰兰真的能行，她虽然用了29分钟才跑完别人用两三分钟就跑完的路程，但在困难面前，她毫不气馁，她用实际行动证明了“残疾并不等于残废”，正所谓身残志不残。

其实，在困难面前，很多时候不是因为你的能力不够，更不是因为你很笨，关键是看你有没有咬定目标不放松的勇气和毅力。（作者单位：赣南医学院）