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孩子爱“施展拳脚”怎么办

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僮僮是这样一个男孩,不能只用顽皮和淘气来形容,他最大的特点是和同学玩耍时,两句话不对就会拳脚相加。一天有好几个孩子跑来告他的状,甚至扩散到曾一起坐车的同学的家长,一起在校外小餐桌吃饭的同学的家长都来学校投诉。

僮僮的家庭情况比较特殊,父亲在他一岁时在一场意外的集体械斗中当场死亡,母亲弃他而去,他从小由奶奶带大,这种环境下长大的孩子一定缺乏安全感;他不擅言辞,只会动手解决问题;他犯错误时,奶奶便拳脚相向地进行惩罚,他不由自主地延习了这种行为方式。他的奶奶来到了学校,首先我告诉她回去以后先不要动手教训他,一定先让他找到安全感和归属感,多给孩子一些笑容,和孩子聊聊学校里的事。

几天后孩子的情绪稳定多了,虽然和同学们偶有争执,但不如之前那么激进。之后,我督促他的奶奶,这只是第一步,接下去我们还要做许多事。

建立正常生活作息时间

以前奶奶为了赚钱抚养僮僮开了一家小店,早出晚归,对他无暇照顾。听了我的建议后,奶奶将时间重新调整了一下,可以和僮僮同步,照顾他的饮食起居。作息时间规律了,僮僮的心态自然就平和多了。

安排丰富多彩的活动

建立正常的生活作息时间表后,可以尽力而为地让孩子有丰富多彩的业余生活,如鼓励孩子和小伙伴一起踢踢足球,集体郊游等,这样的活动会陶冶身心,心情愉悦后遇到事情就不再容易激动。

多些亲子沟通时间

前面己经向僮僮奶奶建议过,就是让她多抽出一些陪伴孩子的时间,许多孩子是因为想引起家长的关注才去故意犯错误,这是一种正常心理现象,如果他在亲人那里得到了应得的爱与温暖、安全,就不会再使用犯错误这种获得关注的方法,何况僮僮奶奶是他唯一也是最亲的亲人。

告诉孩子,你不喜欢他的这种攻击行为

家长们渐渐地发现,有时候和颜悦色地讲道理的效果不亚于暴跳如雷,声色俱厉,直截了当并不逊色于拐弯抹角。明确地告诉孩子你不喜欢他去做哪些事,这样做会带给你什么样不舒服的感受。

行为表现良好时,及时给予鼓励

别奢望对孩子的教育立竿见影,永不再犯,那就违反了教育规律,一定要允许孩子发生反复的行为,反复时也不必恼羞成怒,大惊小怪。包容和提醒才会使孩子根本改变自己的不足,同时勿忘在行为表现良好时,及时给予鼓励,巩固其教育成果。

经过一段时间家长和老师齐心协力的引导,僮僮的攻击行为基本停止,当然他大多时候还是活泼好动的,还会偶尔和同学发生争执,还爱做小动作违反课堂纪律,但是像以前那种冲动地与同学们拳脚相向的行为基本没有了,也好久没有其他班级学生及家长找上门来告状。僮僮在家庭找到了安全感,在学校有了归属感,慢慢学会了克制冲动,远离暴力。

(李爱华 黑龙江省佳木斯市雪松小学教师,国家二级心理咨询师)