能文善舞有雨露

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第一次认识曹雨露这位文静的小女孩是在她的美术老师那里，长着一双灵透的大眼睛的她格外出众，在众多学员里，美术老师评价她是一个有灵气、有悟性的女孩，学起东西来特别快。于是，这位小女孩给我留下了深刻的印象。上初中了，她选择了我们学校，进了学校，她又选择了加入由我主持的文学社团，彼此之间的交流机会就更多了，对她的了解就进一步深入了。

雨露生长在一个教师之家，父母都是学养深厚的老师，家里的学习氛围浓郁。在这样书香萦绕的家里，她养成了从小爱阅读的习惯，从中短篇小说到传记文学，从历史故事到百科全书，从散文小品到文史知识，她像春蚕一般，贪婪地汲取着书本供给的营养。我曾问她，雨露，在这么多的“营养品”中，你印象最深刻的是哪部书。我本以为她会列出若干的世界名著，想不到她说，她最有感觉的书是沈石溪的动物小说，因为这些小说让她认识了动物之间的情谊，以及由此延伸出来的无私奉献、集体精神、相互支持的这些美德，而这些正是世间最美好最真实的情感，由此折射到人类社会，不也正是如此吗？尤其是那篇《斑羚飞渡》，这篇进入中学语文课本的文章让她深深地体会到了动物们对生的渴望以及群体之间无私的爱。

听到这里，我为一个刚入初中不久的女孩的见识所折服，我知道，这些素质的获得，与她长期以来广泛的涉猎是分不开的，而这一点又给她的语文学习带来了莫大的帮助。她曾经跟同学们这样介绍她的语文学习情况：

我认为学好语文首先要了解文章的来龙去脉，比如写作背景、作者生平，这是全面了解文章的开端。而在阅读文章时，先粗略地浏览一遍，再细细地品味其中的语句，在看的时候，我会随手将自己认为好的句子或重要的段落标注出来，我觉得这样更能提高阅读效率。如果情况允许的话，我还会找一些这位作者的其他文章来看，争取做到全面感知。

2012年9月，刚入七年级的她，参加了浙江省少年作家协会举办的首届“阿U杯”网络征文大赛，一炮打响，获得了浙江省二等奖的好成绩（一等奖空缺），让家长、老师和同学们称赞不已。积养深厚，厚积薄发，好成绩的获得就好比肥沃的土地上长出颗粒饱满的庄稼，而这片肥沃的土壤正是雨露不断积累开发而成的。除了良好的阅读习惯以外，雨露说她平时非常注意观察，注意生活中大大小小的事情，并及时写到自己的日记本里，作为素材。加上平日里阅读所得，每次写作文时总是觉得有东西可写，甚至觉得还写不完。“留意观察与发现，其实生活真的是那么地多姿多彩。”雨露如是说。

雨露外表甜美文静，惹人喜爱。其实这只是她的一面，要是你见到她在网球场上搏杀的情景，你会发现此时的她，俨然一位网坛健将。听雨露介绍，她对于骑单车、溜旱冰、跳绳、踢毽子、转呼啦圈等运动，都非常喜欢，并且玩得都很溜。后来入选市少体校网球队，从那时起的6年时间里，经历了艰苦的体验之路，网球世界里，她收获了健康的体魄，团结合作、拼搏向上的精神和一枚枚奖牌：在2008年、2009年的嘉兴市网球短网比赛中均获得个人第三名的好成绩；参加2009年浙江省少年儿童短式网球锦标赛，获得团体第三名，并成为浙江省第十四届运动会嘉兴市代表队的一名参赛队员参加网球比赛，获省运会比赛团体银牌。

雨露同时还是一位美术、音乐的爱好者，美术作品多次获奖，长笛已考至四级，又参加了学校合唱团，代表学校参加了在杭州举行的中国少年儿童艺术节，她们的节目获得了歌舞类唯一的一个金奖。

经历就是财富，丰富的经历给她带来了积极的影响，雨露曾在作文中这样深情表白：

网球让我知道了什么是团结，是坚强，是拼搏，精心设计的战术就是写作时缜密的思路，细细考虑挥下那一拍，写下那一笔。

美术让我懂得了怎样去刻画，一笔一画，细致入微，一字一词精挑细选，细腻的笔法，大胆的勾勒，作文也同样是亮点闪回。

音乐陶冶情操，优雅的旋律如同恰当的描写，让生活多了一份韵味，让人物多了一点灵动，勤学苦练同样是让艺术出彩的根基。

是生活教会了我写作，是写作让我享受着生活。

阅读、观察、思考、运动、音乐、绘画，构筑了雨露多彩的生活空间，如果说雨露是成长中的幼苗，那么这个多彩的空间就是甘甜的“雨露”，滋养着她，促发着她，伴她成长在路上！

（作者为浙江省桐乡市求是实验中学语文教师）