《宇宙的边疆》课堂实录

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(课堂开始前，播放暖场视频《宇宙与星空》：)

师：大家看明白了吗?

生：明白了。

师：那科学家是怎么告诉我们的?文章那句很重要的话是什么?

生：(异口同声地说)仅仅包括了“理论上的”宇宙全景图。

师：很好，看来大家抓住关键词了。那么，我们是不是可以这样总结呢?

展示幻灯片11：思考・领悟(宇宙究竟有没有边疆?)

师：宇宙有边疆是正确的，因为是暂时的；宇宙没有边疆也是对的，因为是扩张的；人们每探索一步，边疆就扩大一步；随着人类的认识发展而不断地扩张。……

生：(异口同声地说)嗯，是的。

师：好，文章到这里我们就基本上全部弄清楚了。最后。我想问一下大家，学完《宇宙的边疆》，你有哪些感触与思考?

展示幻灯片12：应用・拓展(结合课文，培养学生热爱科学、热爱家园的情感及必要的忧患意识)

生24：老师，学完这篇课文，我感觉宇宙真是太大了，太辽阔了。由此，我想到了现在各国进行的宇宙的探索是非常必要的，比如说我们的“神五”“神六”“神七”的顺利升空，　“嫦娥一号”“嫦娥二号”的成功发射等。

生25：老师，我也感觉宇宙真是太大了，人类真是太渺小了，因为文中第6段说了，“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的”’。因此，我们人类很幸运，我们应该热爱生命，热爱家园，积极乐观地生活……

生26：老师，我想说的是，相对于“字宙中的大部分是广袤、寒冷的”来说，我们的地球“有充满氧气的蓝天，有碧波荡漾的海洋，有凉爽的森林，还有柔软的草地”。所以，我们应该爱护地球，尤其在现代工业快速发展的今天，我们更应该好好珍惜我们的地球，保护好我们的资源，以避免汶川大地震、玉树大地震、舟曲泥石流等自然灾害的发生……

师：(笑着)很好，看来大家都有自己的感触了。同学们，总理曾经饱含深情地说：我仰望星空，它是那样辽阔而深邃；那无穷的真理，让我苦苦地求索、追随

这一节课，我想告诉大家的不仅仅是解说词，更重要的是作者所透露出来的科学精神，而这正是我们人类前进的动力。哪怕是你我前进的一小步，那也是我们人类的一个大胜利!

最后，请全体起立，让我们一同在总理的《我仰望星空》的诗歌声中结束本课吧!　展示幻灯片13：应用-拓展

(播放总理诗歌《仰望星空》MTV视频：http：//www.省略/programs/view/MP3M3FzsOFY)

(就在MTV视频刚刚结束的时候，下课铃声响起。)

师：好。下课。谢谢大家!

展示幻灯片14：补充展示板书

附：板书