关于外语语言实验中心建设的必要性及方案

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摘 要 实验教学是发展外语教育的重要环节，建设外语语言实验中心更是创新型人才培养的重要工具。本文阐述了实验中心建设的重要性，提出了实验中心建设的方案。

关键词 外语教学 实验中心 智能语言 翻译

中图分类号：G431 文献标识码：A

外语教学改革一直是社会和高校普遍关注的问题，随着国家社会经济的不断发展，大学面临着培养更强的专业能力、更高的综合素养和更具实用性的外语人才。根据国家、行业和社会的需求切实开展英语教学改革，是我校向应用技术大学转型发展、提升教育教学质量和学科竞争力的必然举措，为此需要建设外语语言实验中心，满足教学所需。

1现状分析

（1）公共外语教学现状。我校学生规模庞大，现有本专科学生1万8千余人，其占近300学时的公共外语教学的主要形式为多媒体，个别教师甚至只能靠板书进行。众所周知，现行大学英语四、六级考试特别强调考查学生的实践能力，其中听力和翻译两项占总分值的35%。现有的教学资源远远无法满足公共外语教学所需，新建的外语自主学习软件平台因缺乏可供调配计算机室而难以运行，学生学习英语的氛围较差，无纸化考试、大规模训练等教学改革无法开展。

（2）英语专业现有学生近700人。除去年建成的1间同声传译室外，可供专业教学、实验实训的实验室几乎为零，难以满足听说读写技能的培训要求。为提高英语专业学生扎实的基本功和良好的语言素养，增加实践训练的比重，必须针对行业需求开展职业培训，让学生有获取翻译、口语和商务英语等资格证书，提升就业竞争力。

2项目建设的必要性

2.1建设外语语言实验中心是现代语言服务业发展的必然要求

在经济日趋全球化的背景下，各国之间的联系日益频繁，语言服务业已经成为各大型企业、跨国公司国际文化和经济交流中重要的一部分。翻译市场面临着巨大的人才缺口，法律、医学、建筑、经济、商贸等行业都需要大规模的外语人才，不少英语专业毕业生，甚至非英语专业毕业生将会选择语言服务行业或者从事与英语相关的工作。建设外语语言实验中心，为广大学生提供优质外语教育资源和学习环境是社会发展的需求，也是大学教育的重要使命。

2.2建设外语语言实验中心是整合教学资源、开展英语教学改革的必要要求

整合现有资源，为全校的外语教学搭建综合平台，开展公共外语和英语专业教学改革，是当前面临的重要任务。外语语言实验中心不仅能满足英语专业提供实验设备，满足学科发展、实践教学和应用和与行业接轨，培养应用性外语人才的需求，同时能服务全校公共外语教学，提升学习氛围，提高学生的英语实践能力。

3项目建设内容

3.1外语自主学习室

以现有的西雅外语自主学习平台为核心，为学生提供自主学习、课外辅助教学、集中实训和上机考试的场所。

3.2智能语言实验室

智能语言实验室在秉承“听、说、读、写、译”数字化语言教学功能的基础上，有效融入情景式可视交互功能，给外语教学带来全新的解决方案。以提高学生掌握外语语言的“听说能力”和“交际能力”为目标，帮助活动参与者以教师为主导、以学生为中心，进行分层次教学、个性化教学、自主式学习和训练，高效地完成语言教学训练任务。不仅适合于专业英语教学，也适合于公共外语教学，能起到促进外语教学改革，提高科技支撑力量的作用。

3.3计算机辅助翻译实验室

计算机辅助翻译利用SDL Trados系统，在翻译教学中起着重要作用，可以充当多功能教学平台、翻译资料库、翻译实践操作平台等多种角色，并能实现全真模拟企业项目翻译环境、进行项目翻译团队管理等功能。此外，SDL Certification 是业内第一个行业认证标准考试，用于考量翻译员对 SDL TRADOS 软件专业技能的熟练程度的标准。通过有关 SDL Trados 的计算机辅助翻译技术的全面专业教育。学生可以获得认证资格。

外语语言实验中心不仅能满足英语专业提供实验设备，满足学科发展、实践教学和应用和与行业接轨，培养应用性外语人才的需求，同时能服务全校公共外语教学，提升学习氛围，提高学生的英语实践能力。只要坚定目标，坚持不懈进行改革、建设和发展，经过几年的努力，一定能把外语语言实验中心建设成为适应新世纪人才培养的现代化实验教学基地。

参考文献

[1] 张明高.加快实验室改革与建设，创建实验新体系[J].实验技术与管理，2003，20（6）：1.

[2] 张琳.建构主义教学理论与基于网络学习的大学英语教学模式初探[J].西安文理学院学报.2007（2）：48-50.