扩展语句题导练

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扩展语句是指根据表达中心的需要，把简单凝练的语句或一组词语，扩展成表达具体明朗、语句丰富多彩的语段。它考查的是将一句话的意思丰富起来或合理地扩展成几句话的能力。如何做好语句扩展题呢？学生必须要熟悉以下常见的扩展题型及解题方法。

一、给出主干扩写式。即对一个结构简单的句子，通过添加修饰成分，或通过运用修辞手法等使之具体生动起来以克服语言枯燥、表述乏味的毛病。例如：

她笑了。

扩展1：（添加修饰成分）她含着泪笑了。

扩展2：（运用修辞手法）她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。

扩展3：（运用表现手法）她含着泪笑了，像一朵带露的玫瑰，像钻出云雾的月牙。花儿因她的笑变得更加灿烂，月儿因她的笑变得更加娇媚。

扩展1比原句多一点特色，扩展2通过运用比喻的修辞手法更加突出了含着泪笑的动人之处，扩展3通过花和月烘托了她笑的灿烂和娇媚。这样，她的笑给人留下的印象就更加深刻了。

二、给出语句续写或补写式。即从前后的语句中找出暗含的对形式和内容方面具有约束作用的信息，根据这些约束来进行扩展，填补空白。

例如：仿照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并加一个抒情议论性的话作收束。

童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰，

。

此题在扩展的同时，还考查了学生句式的仿写能力。学生提炼出已给句式的结构共性为：一（量词）+（名词）就是一（量词）+（名词或名词性短语）。内容上已给句子提供的是：在孩子眼里，所有的东西都是美好的、新奇的。以这些内容与形式方面的限制信息，学生可以填补为：一朵轻云就是一条飞毯，一棵老树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！

三、给出话题丰富式，或给出概括句展开式。这种形式在考查学生的逻辑思维能力和以议论为主的表达能力。其形式是给出一个中心句或首句或结句，要求学生运用某种论证方法加以充实或拓展。例如：

1.请以“失败是成功之母”为结句，运用正反论证法加以拓展。

参考答案：没有失败，就不会有成功的经验；没有失败，就不会有战胜怯懦的勇气；没有失败，也就不会品尝到胜利后的甘甜，所以说失败是成功之母。

2.请以“失败是成功之母”为首句，运用因果论证法加以拓展。

参考答案：失败是成功之母，因为任何一次成功都是在总结失败的教训之后获得的。失败带给我们的不仅仅是伤痛，更多的是宝贵的经验，不敢面对失败的人或经历一次失败就退缩的人，那是永远看不到成功的彩虹的人。害怕失败则是人生最大的失败。

四、给出情景想象式。即给出几个情景词语，以其中的一个共同的词为重点，连缀其他的词语展开想象和联想，并且运用一定的表现手法，将所构思的情节生动地表现出来。例如：

根据下面的情景，以“歌声”为重点，分别扩展成一段话。（每段不少于30个字）

情景一：毕业典礼上/同学们/歌声

情景二：考试前夕/我/歌声

对于要求以一个名词为重点的扩展题，学生往往不能突出这一重点而使重点转移，要使其成为重点可以从形式和内容上把握。在形式上让这一名词作陈述对象（作主语），在内容上可以强调这一名词的重要作用。

“歌声”作主语：毕业典礼上，同学们真挚优美的歌声仿佛在讲述三年的学习历程，将我们带入了对往昔岁月的美好回忆之中。（“歌声”的作用是将我们带入了回忆之中）

“歌声”作宾语：考试前夕，我听着那时而如溪、时而若泉、时而似海的优美歌声，逐渐消除了心中的紧张。（解释歌声的作用――消除紧张）

总之，不论题型如何变换，角度如何改变，只要掌握了上述做扩展语句题的技巧和方法，大家都会运用自如，将语句扩展得丰富，饱满，新颖，独特，生动，形象。

【实战演练】

1.根据以下规定的情景，以“免疫力”为中心，分别扩展成一段话。（每段40字左右）

情景一：身体健康方面

情景二：社会影响方面

2.以“我／朋友（亲人）／公园划船”为中心写一段话，表达一种感悟。（不少于40字）

3.扩展下面的句子。要求扩展的部分主要讲“好书”的作用，要用到比喻、排比两种修辞手法。（不少于30字）

好书总是给你以深刻的启迪。

4.根据下面这首小诗，展开想象，将该诗改为一篇短文。

古池

［日本］松尾芭蕉

古池畔

青蛙一轻跃

水叮咚

要求：（1）改写要充分尊重原诗的意境和情趣；（2）写成一个画面或镜头，不要再另行假想故事；（3）150字左右。