平凡中造就传奇

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陶松垒，一个在平凡岗位中制造了传奇的人。他没有专业的学历，却是我国专利法实施以来第一批申请专利的人之一，几十年来，他共获得机械、电子、化工、土木以及日常生活类专利30余项。他主持科研项目30余项，60余篇。他曾获商业部重大科技进步一等奖，教育部科技进步二等奖，获国际发明奖2次，全国发明金银奖7次、铜奖6次，今年又获日内瓦国际新发明特等奖……他的专利和项目大多已转化为生产力，取得明显的经济效益和社会效益。由于工作上的突出贡献和成就，他先后被评为全国青联“七五”建设成果优秀个人，浙江省十大青年标兵、劳动创造标兵，获得浙江省有突出贡献的中青年科技专家等荣誉称号。

汽车怠速节油器是他第一个专利发明。1977年他在部队当汽车兵，后来留任汽车教导员。这期间他迷上了汽车节油技术的研究。他几乎搜集了全世界所有关于汽车节油净化技术的资料，寻求创造灵感。经多年的潜心研究、反复试验，他终于打破了汽车的动力性和经济性不可兼得的思维桎梏，创立了变功况下的节能理论。这项发明的效果是在汽车减速行驶时截止燃油消耗，在汽车匀速行驶时适当调稀空燃比，不影响动力，不增加操作。经测试，加权平均节油率11.4％，一氧化碳。碳氢化合物排放量分别下降93.7％和89.3％。1985年我国颁布并实施专利法，他成功申请了专利。

软基快速筑堤方法与技术是他的一项重大研究成果。1991年11月，他调到浙江省围垦工程处工作。他发现传统方法构筑堤坝工期长，费用大，遇到台风容易崩塌。经过十余年的潜心研究，他和课题组其他成员一道发明了这一技术。这项技术采用塑料排水板、土工织物和爆炸等方法快速处理地基，采用爆填，爆夯，轻质硬壳堤坝和高效立体施工等方法快速构筑坝体，采用原状土管道输送和硬壳堤坝等方法快速形成土方，采用软基快速筑堤的专用机械设备进行大强度快速施工。经专家鉴定，该成果是在软基上建造构筑物方面的一个重大创新，并取得多项专利，形成了自己的知识产权，取得了明显的社会效益和巨大的经济效益，市场前景广阔；是多学科、多种技术交叉结合的成果，其总体技术处于国际先进水平，在软粘土的远距离管道输送技术、塑料排水板和土工布深水作业技术等方面处于国际领先水平。

学习、实践与思考，陶松垒由此而博学博通。他不仅是在科技实践和发明过程中身体力行的开拓者，在后继人才培养上对创新教育也有着深入的研究。他任浙江科技学院教授，用自己的经验和学识，结合学校的办学特色与优势，在“注重真才实学，学以致用，培养解决实际问题的能力”的原则基础上开设的创新创业讲座，深受学生欢迎。他组织指导创立浙江科技学院创造发明协会，开设了1发明创造与专利申请”公共选修课，共有选修学生2000多人，申请专利400多项，其中发明专利37项。他指导了“新苗人才计划”“挑战杯”等10多个项目，专门设立成才奖学金，鼓励学生参加大学生各种竞赛，实施实验室开放教育，培养学生的动手动脑能力，体验成功的乐趣。他通过创新创业大赛和专利知识竞赛，培养了大批高层次应用型创新人才，为发明创业后继有人作出了贡献。

他对大学生发明创造提出了7条尤为可贵的意见：①批判地吸收先哲的各种思想精华和精神文化遗产，树立正确的世界观和方法论；②厚基础，宽平台，广见识，多种知识相结合；③要有个性和自我，做自己想做的；④学会信息利用，站到巨人的肩膀上；⑤立志要高远，心地要纯净，干事要踏实，意志要坚强；⑤沉下身心，立足基层工作，汲取营养；⑦有坚定的信念和必胜的信心。

他总是鼓舞学生去做自己喜欢的事情，给予他们无尽的精神力量和支持。他说：“教育应是启动受教育者的头脑，而不是在头脑中装塞东西。传统教育的悲哀是把数以千万计的尽善尽美的人脑变成了装垃圾的容器，而教育的最高境界是培养创新人才。”他告诉同学：“发明创造不一定与学历成正比，关键取决于个人的创造欲望、学习能力、方法和实践。”陶松垒教授的创新教育活络了学生的大脑神经，打开了创新精神之门。近年来，他身边的一些学生在学科竞赛中获奖，在“挑战杯”中获奖，在全国机器人大赛上获奖，在创业竞赛中获奖，有的还成为年度新闻人物。“学生社团优秀指导老师”的称号之于他，实乃当之无愧!