支气管哮喘患者加强健康教育及护理管理的作用研究

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【摘要】目的 探讨支气管哮喘患者加强健康教育及护理管理的临床作用。方法 本院收治的144例支气管哮喘患者，实施健康教育及护理干预的72例为实验组，对照组58例仅实施常规护理及健康教育。结果 实验组护理工作的满意程度为72.2%，显著高于对照组的59.7%，而再住院率为11.1%，显著低于对照组（P

【关键词】护理；健康教育；支气管哮喘

支气管哮喘是呼吸系统的常见病、多发病，具有长期、反复发作的特点［1］，对患者的身心健康及家庭造成了严重的危害。护士应在做好常规护理工作的同时，针对患者的个体特征及特点进行相应的健康教育及精心护理。本文就本院144例支气管哮喘健康教育与护理体会进行总结，现报告如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选择2009年5月～2011年3月于本院呼吸内科确诊为轻度支气管哮喘的患者144例，病程1～8年，平均（2.9±1.1）年；均符合“中华医学会呼吸病分会哮喘学组”制定的诊断标准。144例患者随机分为两组，各72例，观察组男42例，女30例，平均（55.4±11.7）岁（43～69岁）；对照组男39例，女33例，平均（59.7±11.4）岁（41～71岁）。两组年龄、性别、病程等一般治疗比较，差异无统计学意义（P>0.05）。

1.2 健康教育及护理管理方法

1.2.1 健康教育方法［2］（1） 识别和避免触发因素：室内家具洁净简单，少用呢绒及羊毛原料，定期通风，卧具应常暴晒；不宜室内养花及养宠物，避免用羽绒、动物皮毛等制作饰品。（2）预防呼吸道感染：减少公共场所的逗留时间；同时积极对症治疗；对合并鼻窦炎及慢性扁桃体炎等上呼吸道症状患者，同时治疗并发症；适当运动，防止过度疲劳及受凉等。（3）应避免强烈的精神刺激和剧烈的运动，避免过大的精神压力，缓解期患者应积极加强体育锻炼以增强体质。（4）平时进行缩唇呼吸训练，可有效改善呼吸节律及深度。腹式呼吸可强化腹肌、膈肌、胸部肌肉和肋间肌，改善呼吸功能。（5）指导合理使用药物：医生应与护士患者制定一个行之有效的治疗方案，患者应掌握所用药物基本情况，培养定期用药习惯。（6）饮食指导：哮喘患者饮食应以清淡、易于消化为主。

1.2.2 护理干预［3］（1）舒适护理：对于支气管哮喘急性发作的患者可将小桌横跨在患者的腿部，让患者伏在小桌上，以减轻及缓解其疲劳，也便于患者进食。氧疗时多采用鼻导管持续性低流量吸氧，氧流量不宜过大。（2）药物治疗护理：对于氨茶碱类药物用药时，需密切观察患者的反应，如有无心悸、恶心及休克等中毒症状，并适当调整药物剂量。（3）给予支气管哮喘患者适当的心理干预：消除患者对哮喘发作的恐惧及焦虑心理，有助于病情恢复以及督促患者做好各方面的治疗和预防工作。（4）心理护理：主管护士应与患者充分沟通，了解患者基本状况，如入院介绍、护理体检、治疗处置、巡回病房等。有目的地询问，引导得出合理答复，并认真解释患者疑问，耐性细致，态度诚恳，使患者对的护士的技术能力感到信任，增强护理效果。

1.3 评价指标 采用本科自行设计的健康教育问卷，

1.4 统计学处理 采用SPSS 16.0统计软件处理。计数资料采用χ2检验，检验水准α=0.05。

2 结果

两组患者对临床护理工作的满意程度及再住院治疗情况。

3 讨论

哮喘需要长期自我保健，哮喘患者的健康教育及护理干预在哮喘的控制和治疗中十分重要［4］。做好哮喘患者的健康教育及护理，主要在于使患者了解疾病的相关知识，学会自我保健，同时通过护理人员的精心护理，提高治疗效果。本组中，144例支气管哮喘患者加强健康教育及护理干预后，均获得了满意的效果，实验组护理工作的满意程度为72.2%，显著高于对照组的59.7%，而再住院率为11.1%降于对照组（P

参 考 文 献

［1］ 赵秀荣，高桂敏.健康教育对支气管哮喘患者生活质量的影响.护理研究，2005，19（20）：1809-1810.

［2］ 林毓霞，胡媛，李华丽，赖伟兰.院内外规范化健康教育对支气管哮喘患者疗效的影响.护士进修杂志，2009，15（11）: 1376-1377.

［3］ 伯玉红，邵红艳.40例支气管哮喘患者的护理体会.山东医药，2004， 44（26）: 54-54.

［4］ 杜明辉，赵森.支气管哮喘控制目标临床应用研究分析.中国现代医生，2010，48（9）：13-24.