糟糕,砸着王子了!

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由于热气球没有了热源支持，下落的速度加快。杜鲁克紧张地望着降落的地点，突然他发现下面有一个人，他大喊一声：“不好，下面有人！”说时迟，那时快，热气球急速朝下面那个人落去。

“砰！”杜鲁克带着热气球重重地砸在了那个人的身上。

“哎哟！”那个人大叫了一声，倒在了地上。

杜鲁克知道自己闯了祸，赶紧解开捆在自己身上的绳子，把被自己砸倒的人扶了起来，嘴里还不停地说：“对不起！对不起！我不是有意的，都是热气球惹的祸。”

当被砸倒的人站了起来时，这个人的装束把杜鲁克吓了一跳。只见他上身穿着古代王子的大红紧身王子服装，下穿白色的两侧有金色宽条线的裤子，脚蹬长筒马靴，披着一件猩红色的斗篷，头戴王子冠，腰间挎着一柄镶着宝石的佩剑。

杜鲁克赶紧一抱拳：“请问阁下是哪国王子？”

这个人也抱拳还礼：“我是爱数王国的王子，人们都叫我‘爱数王子’。”

杜鲁克哈哈一笑：“咱俩是哥们，我外号叫‘数学小子’！王子和小子天生是一对，是铁哥们！哈哈――”

尽管杜鲁克一个劲儿地傻乐，可是爱数王子却一脸的忧愁。杜鲁克弄不明白了，他说：“我说爱数王子，我都乐成这样了，你怎么不高兴呢？”

“嗨！我高兴不起来呀！”

“怎么回事？”

“一言难尽。”爱数王子说，“我们这个地方有两个相邻的王国，一个是爱数王国，另一个是鬼算王国。鬼算王国的鬼算国王，昨天邀我和他一起打猎。当走到这荒无人烟的地方时……”

“怎么样？”

“鬼算国王突然抢走了我手中的猎枪和战马，让我给他解一道他一直解不开的数学题，如果我解不出来，爱数王国就必须归他统治！”

“这是强盗逻辑！你解出来了吗？”

爱数王子摇摇头：“我虽然叫爱数王子，也特别喜欢数学，可是数学一直没学好。他出的题太复杂，我一听题，脑袋都大了，更别说解了。”

“你说说，我听听。”

“鬼算国王说，他把前天打的狐狸总数的一半再加半只，分给他妻子；把他妻子分剩下的一半再加半只，分给他的大王子；再把大王子分剩下的一半再加半只，分给他的二王子；把最后剩下的一半再加半只，分给他的公主，狐狸就全部分完了。当然，他分给他们的狐狸都是整只的。让我给他算算，他的妻子、王子、公主各分得几只狐狸？”

杜鲁克晃晃脑袋：“这题目还真够绕人的。”

爱数王子瞪大了眼睛问：“关键是每次分的时候，都还有半只狐狸，可是每人分得的都是整只的。这半只狐狸怎么分哪？真的是把狐狸劈成两半？”

杜鲁克摇摇头，“半只狐狸是蒙人的。这类题的特点是，总数不知道，分的最后结果知道，咱们就从最后结果出发，一步步往前推。老师告诉我们，这种方法叫作‘倒推法’，意思就是从后往前推。”

爱数王子想了一下，说：“最后结果是把最后剩下的一半再加半只，分给他的公主，狐狸就全部分完了。”

“对！”杜鲁克点点头，“由于每人分到的狐狸必须是整数，而每次都需要加半只才能得整数，说明每次分的狐狸数一定是奇数。”

“让我想想。”爱数王子拍着前额，“最后剩下的一半再加半只，分给他的公主，狐狸就全部分完了……这最后剩下的一半只能是半只，否则不能分完哪！”

杜鲁克竖起大拇指，夸奖说：“王子聪明！接着往下分析。”

“半只加半只，公主分得了1只狐狸。这1只实际上是二王子分完一半以后剩下的。可是这二王子分得多少可怎么算呢？”爱数王子卡壳了。

“推理呀！咱们分析过，每次分剩下的一定是奇数，大王子剩下的一定是3只狐狸。因为3只的一半是1只半，再加上半只正好是2只，这说明二王子分得了2只。大王子剩下3只，分给二王子2只，剩下1只正好给了公主了。”

“对、对。”爱数王子高兴得直拍手，“我也会求了，鬼算国王妻子分剩下的一定是7只。7只的一半是3只半，再加上半只正好是4只，这说明大王子分得了4只，剩下3只。”

“你接着算。”

“鬼算国王总共打了15只狐狸，分给妻子8只，大王子4只，二王子2只，公主1只。”

杜鲁克在地上列了一个算式：

8+4+2+1=15

然后“啪”的一声，用力拍了一下爱数王子的肩膀，“你算得完全正确！”

突然，爱数王子拉起杜鲁克就走。杜鲁克问干什么去，爱数王子说：“既然咱们算出来了，去找鬼算国王算账去！要回我的王国。不过先得把我的马和枪找到，它们被鬼算国王藏在鳄鱼谷和蟒蛇洞。”（未完待续）

阅读思考：

1.夸张是用言过其实的方法，突出事物的本质，或加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。可分为三类，即扩大夸张，缩小夸张，超前夸张。请在文中找出使用夸张修辞手法的句子，并说说运用的是哪一类夸张手法。

2.文章在对杜鲁克和爱数王子的形象刻画时，分别采用了__________________描写和__________________ 描写，说说看这两种描写的作用，并试着分析两位主人公的人物性格。