孩子不“出趟”的症结在哪?

开篇：润墨网以专业的文秘视角，为您筛选了一篇孩子不“出趟”的症结在哪?范文，如需获取更多写作素材，在线客服老师一对一协助。欢迎您的阅读与分享！

常听见有的家长在客人面前尴尬地说，我的孩子不“出趟”，客人走后又数落孩子，你怎么怎么的……

其实，站在孩子的角度想想，孩子也够冤的。他不知道如何称呼客人，他不知道客人送给他的礼物该不该收，他不知道如何讨客人的欢喜，等等。

贝贝今年6岁，聪明活泼。有一次，他母亲的同事来他家，他躲在妈妈的身后瞅客人，妈妈拽出贝贝说：“叫阿姨，快叫，快叫!”贝贝不好意思又把脸埋进了妈妈的怀里。客人取出礼物一只书包，贝贝高兴地跳起来“我要!”接过书包就欣赏起来。贝贝妈妈马上发出教导性的声调说：“贝贝，可以拿人家东西吗?”贝贝的手像触了电一样，迅速将书包递到客人手里。最后，在成人一番客套后，妈妈又叫贝贝收下书包并要道谢。贝贝捧着书包怎么也说不出“谢谢”两字。

5岁的媛媛随父母参加一个宴会，当看见一碟黄泥螺时，兴奋地举筷就夹。她的爸爸阻止道：“等大家一起吃。”媛媛一下没了面子，很不高兴。宴会开始，客人首先夹了一只黄泥螺给媛媛，可媛媛只顾吃而不道谢。

是这些孩子不会说谢谢，不“出趟”吗?假如，事先告诉孩子来客的情况，怎样称呼、如何接纳礼物、或者如何赴宴等等，情况也许不会这么糟糕；假如家庭中平时就有良好的交往氛围注意教养，也许孩子会自然地“出趟”了呢!

据说在国外的家庭中“Hi”“Bye”“Thanks”“Sorry”等这些交往性常用礼貌用语是不离口的。母亲叫孩子拿样东西要道谢，家庭中不管谁进出自己房间或家门都要招呼；不管谁在有家庭成员的场合打个喷嚏也要道歉，等等。这些小节对孩子成长很有利。孩子在家中练熟了，出门自然顺理成章，即使智力有障碍的孩子在这些基本的交往中也自然得体。

对一个孩子来说，在家一套举止，出外又一套举止；对这个人的东西可以收下，对那个人的礼物要客套一番才能收下，实在太难了!而且没有人系统地教过他，全靠他的悟性，不“出趟”也是自然的。

为此，建议父母：

1.家庭成员彼此间要经常使用“谢谢”、“请”、“对不起”等用语，即使夫妻间也不能忽略，在孩子面前能起到示范的作用。平时就餐要养成全家围坐一起举箸的习惯，不要因为孩子小可以先吃、可以尽情享用全桌的精华。

2.家里来客时，最好事先告诉孩子，并向孩子介绍客人简单的情况，告诉孩子如何称呼，要求孩子与您一起热情地接待客人。如带孩子外出，应向孩子道明外出的方向、地点、事由，以及要求孩子做到的，尽量让孩子有所准备。

3.要区别拿人东西与接受别人礼物的不同，乃是看物主是否自愿给与。至于要孩子在接受礼物时，也要像成人那样礼让一番，难度就大了，要酌情而定。

4.不要认为等孩子大了、懂事了才施行这方面的教育。2岁的孩子就有观察、模仿成人行为的能力。而且，这方面的言行主要靠家庭、周围环境长期的影响、熏陶而养成的。

图/石湾