《荷塘月色》引用古诗解读

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于是妖童媛女，荡舟心许；首徐回，兼传羽杯；将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

――《采莲赋》

采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。

――《西洲曲》

朱自清的《荷塘月色》是高中语文课传统名篇。散文思路清晰，文笔优美细腻，情感含蓄蕴藉，一直备受师生的喜爱。然而大多数人只关注文中的景物描写，忽略了其他细节，尤其是结尾两处“一赋一曲”古诗的引用。而且曾有一个时期，还删去了《采莲赋》。这就引起了人们的关注，这两首古诗的作用是什么？删去其中的一首可不可以？等等。本文就此谈一点看法。

从结构上看，“一赋一曲”是散文重要的组成部分。在散文中引用古诗很常见，它能使文章平添一番古雅空灵之美。《荷》文则不仅如此，而且两首古诗在文中占有重要的地位。从全文的思路上看，散文以描写荷塘月色为中心，先写去荷塘的原因，次写荷塘路上所思，再写荷塘赏月，最后写离荷塘回家。两首古诗恰是文章最后一部分的内容，没了它文章就不完整了。此外，这段文字也是与前文写在去荷塘路上的那段内心独白遥相呼应，情感上也是一以贯之的。

从情感的落脚点看，“一赋一曲”强化了作者苦闷的心理。作者因“心里颇不宁静”而起游荷塘之意。“不宁静”就是烦躁，这是针对他对现实的不满而言的。现实的不如意来自多方面，有时代的大因素，众所周知的那个动荡时代造成知识分子的苦闷。也有个人的因素，家庭的，比如他在散文《儿女》中所写的；工作的，据有关资料介绍，作者当时在清华教书，也常常因学生不认真听课而苦恼。

第三段的独白袒露了作者这一时期的真实心态。“这一片天地好像是我的”，言外之意是别的天地都不是我的，我多么希望有一片属于自己的天地！”什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。”那意思是在平时不该想的要想，该想的不能想；有些事情一定要做，即使不想做；有些话一定要说，即使不想说。“我”真是个不自由的人啊！

作者是来荷塘寻“静”的，即使片刻也好。漫步荷塘小路，荷塘的美景使“我”的烦燥得以消解。然而树上的蝉、水里的蛙偏偏不作美，又把作者拉回到尘世中来。一句“热闹是它们的，我什么也没有”分明告诉读者他的苦闷才下眉头，却上心头，他又回到了“平常的自己”。怎么办呢？如果说，清华园是现实的荷塘，那么两首古诗展现的就是虚拟的荷塘。在现实的荷塘超脱不了，作者就去虚拟的荷塘。看到“它们”“热闹”，好不自在，“我”自然也就想起了古代采莲的热闹场面。所以“忽然想起采莲的事情来了”，实际上一点儿也不“忽然”。

其实作者何尝不喜欢热闹？那是自由自在的热闹，是和平时代的热闹。《采莲赋》再现了家乡远古的旧俗。那里有天真和浪漫，有热闹和自由，有人性自由自在成长的空间。想爱就爱，简单、率真而淳朴。“我”爱热闹，爱群居，爱自由，自然喜欢《采莲赋》那种自由自在无拘无束的生活。想起《采莲赋》是作者向往国家和平、家庭和美、工作和顺这一生活理想的写照。

读到此，我们仿佛感到作者边走边吟、沉湎其中的愉悦心情。然而一折：“可惜我们现在早已无福消受了。”“我”又从虚拟回到现实，从热闹的远古回到了宁静的荷塘。

《采莲赋》写夏，《西洲曲》写秋；《采莲赋》乐，《西洲曲》悲。我认为，《西洲曲》更深入了一层，把作者思念江南的情感充分表达出来。因为《西洲曲》的主旨是思念。它如一支梵婀玲的名曲，幽婉地倾诉着一位佳人的绵绵情思。“曲”的意境正与这满月的夜晚相吻合，“爱冷静，爱独处”的“我”此时就渴求这样一种境界。

“今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得‘过人头’了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了”。“我”是希望那位苦苦思念的采莲女子出现吗？是希望那江南的小桥流水出现吗？似乎那个采莲的女子就是“我”，“我”思念的“心上人”就是江南，那才是“我”真正向往的心灵的栖息地。

然而，水木清华毕竟不是烟雨江南，路也已走到尽头，“不觉已是自己的门前”，作者还是回到了现实。综观全文，以“心里颇不宁静”起，又以“心里颇不宁静”终。整篇文章就是呈现“我”排遣心情苦闷的一段心灵历程。“一赋一曲”在抒写作者的情感方面与荷塘之景堪称同等重要。总之，两首古诗通过写采莲表达了作者对江南家乡的思念和向往，但它们的角度和侧重点是不同的。

从情感的变化看，“一赋一曲”蕴涵了作者直面人生的理念。以前我们一直说，文章表现了作者淡淡的喜悦和淡淡的哀愁。淡淡的喜悦从荷塘美景中可见，淡淡的哀愁是怎样表现的？我认为主要是通过一赋一曲反映出来的。采莲是快乐的，“可惜我们现在早已无福消受了”；“莲花”虽然“过人头”了，“只不见一些流水的影子，是不行的”。虽向往之，然不能至，便也作罢。作者的心情不是阴云浓重，他的苦闷只是淡淡的。人嘛，生活在世，难免遇到烦恼，但还是要直面它。既然已经在荷塘得到了片刻安宁，也就够了。有苦有乐方人生本色，关键是怎么看待的问题。作者的另一篇散文《儿女》，先写对儿女的烦，后写对他们的爱和自己的悔，不就是一个明证吗？“淡淡的哀愁”恰恰表明作者不悲观人生，骨子里有直面人生的理念。明知不可而为之，这是知识分子最真实的生存状态。“一赋一曲”蕴含着乐、蕴含着忧、蕴含着迷惘和些许的达观。

顺便说一句，朱自清很讲究词语的运用。他说：“我做到一件事，就是不放松文字。”“我注意每个词的意义，每一句的安排和音节，每一段的长短和衔接处”。就本文而言，从词语的衔接上看，上文“热闹是它们的”，下文“这是一个热闹的季节”，这就把前文的现实和后文的联想衔接起来了。而两首古诗之间用“于是”相连，过渡也极为自然。

【作者单位：内蒙古扎赉特旗一中】