幼儿剪窗花(上)

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我们知道，无论多么简单的图形，只要它呈现一定的规律性，就会产生一定的美感。如何教孩子学会剪一些图案简单的窗花呢?在这里，我想给大家介绍一种“中心对称任意剪”的方法，只要家长在一边稍作指导，孩子就会很快学会的。

准备：家长先准备一些正方形纸，稍大些为好；再准备一把无尖小剪刀，剪刀的把应稍大些，使孩子能伸进多根手指。另外，再播放一些民族音乐如《高山流水》、《彩云追月》等作背景音乐。

方法：

①请幼儿将正方形纸对角折叠三次，要求尽可能将边、角对齐。

②让幼儿找出中心角(纸的中心)，用左手捏住。

③先将中心角的一条边垂直，在其上任意剪洞，及时鼓励孩子，哪怕是揪下来的也要给以肯定。如果孩子剪的洞较大，可对孩子说：“这是‘妈妈’，再剪个‘宝宝’吧。”如果洞太小的话，就对孩子说：“这是‘宝宝’，再剪个‘妈妈’吧。”这样说的目的是引导孩子剪的洞大小要明显。

请注意：洞与洞之间要相连。

④将纸左右翻转一下，可以再剪另一条边。

⑤将中心角斜向剪下来(也可以不剪)。

⑥让孩子放下剪刀，打开剪纸，一起欣赏作品。

对妈妈的叮咛：

纸的质量只要同报纸差不多就可以剪了，大小以稿纸为准，也可以稍大些。纸的一面应为白色，不要先用花纸，那会干扰孩子的视觉的。单色彩纸可作为奖励，最后奖给孩子。

剪三角形

将正方形纸对角折三次，找出中心角捏住。将准备剪的那条边垂直。三角形的剪法有三种，将出现三种各不相同的图形(见图1、2、3)。

如果孩子剪下的三角形略大，可对孩子说：“这是三角形的‘爸爸’，再剪个‘娃娃’如何?”如果孩子剪下的三角形较小，可对孩子说：“这是三角形‘娃娃’，再剪个‘爸爸’吧。”要求孩子剪下的三角形大小区别明显。

如果孩子已能剪出前两种图形，请对孩子说：“这是‘爸爸’和‘胖娃’，再剪个‘坐椅’如何?”指导孩子剪出燕尾形的图案。

如果中心角的一条边已剪好，左右翻转一下，剪另一条边，方法同上。最后才剪与中心相对的那条边。

请注意：“爸爸”和“娃娃”可别手拉手，以免形成两个相通的大洞，破坏了整个图案的造型。

剪长方形

用正方形的纸对角折三次，找出中心角捏住。

剪法有两种，会剪出两个不同的图形(如图4、5)。

一般都是让孩子用剪刀斜着剪出两道平行线，最后才横着将纸剪断，这样剪出来的图形较有变化，也有美感(如图6、7、8)。