基于网络的媒体教学模式探讨

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摘要：基于网络的媒体教学是当前教学工作发展的一个基本方向，所以在实践的工作之中需要对相关教学原则和教学过程当中存在的问题进行综合性分析，以促进教学工作的全面稳定向前发展。文章将针对这一方面的内容展开论述，详细分析了现代化基于网络的媒体教学模式基本概念和主要的理念，同时对教学工作当中应当重点加强和改进的相关内容部分进行了综述，旨在以此为基础，更进一步的促进我国现代化教学工作稳步的向前发展。

关键词：网络教学；媒体教学；教学模式；研究分析

引言

教学的信息化发展，已经成为了当前的一个主流发展途径，对于今后教学工作的开展和教学模式的改革也有着深远影响，所以，应当是教学工作发展的一个必然趋势。从另外一个角度加以分析，网络化的媒体教学，可以全面的凸显出时代的特征和当下时代的客观需求，所以对于教学工作的开展有着巨大的促进作用。所以，在实践的工作之中需要深入且细致的了解教学的主要特点，对教学过程当中的各种难题和基本问题进行细致的评价，同时还应当结合当前教学的必然需求，对今后媒体教学模式的改革提出几点意见，以更好的促进教学工作实现积极的转型，为网络化的教学工作不断向前稳定发展奠定坚实的基础条件。

1.网络教学综述

针对网络教学的基本概念进行研究与分析，是促进教学工作发展的关键点。首先，网络教学是在相关教学理念的影响之下，以网络为教学的基础，通过教师对学生的积极引导，全面提升学生的学习自主性，增进师生之间的交流与合作，并且加强学术性的研究与探讨，使得教学工作可以更加具体化和清晰化。主要的来讲，网络教学包含有以下几个层面的内容：第一，网络应当作为一种信息与知识的载体，有着较高的、极强的信息容量，另外一个层面，网络是开展网络教学的一个基础性工具，应当对其多加利用。从另外一个层面加以分析和研究，网络教学的开展应当是对网络资源的全面深入的利用和开发，网络教学需要为相关教学活动的开展提供必要的环境，并且减少教学活动当中地点和时间等方面的限制，全面的减少学生和教师之间的差距，使得教学工作可以更加方便且快捷的开展，这样的教学活动开展学生学习积极性的增强有着相当重要的价值和意义。

网络教学活动的开展还有着以下几个方面的特征：第一，网络教学有着极强的互动性，可以全面的促进师生之间交流。更好的促进教学活动的开展，另外一个方面。通过网络教学的教学方式，还可以使得教学内容有着更强的针对性，使得学生可以在教学活动之中学到更多知识，更好的巩固其基础，使得技能和水准均得到有效的增强。第二，网络教学通过网络的教学形式，使得网络上的资源得到了充分的共享，所以教学活动的开展还具有及去爱那个的共享性，学生和教师之间通过网络进行相关问题的交流，并且通过网络获取相关教学重难点，学生通过对图文并茂的教学内容和教育信息进行学习，进而使得教学工作可以为学生展现出更加直观且丰富的内容，使得学生在当前信息时代之下掌握更多与课程有关的知识，丰富自身的技能，有效的对教学方案进行调整，有效的提升教学质量和教学效果。

最后，网络教学的教学方式还相当先进，更加符合当前时代对教学工作的客观需求。总的来讲，先进的教学理念和教学方式，对于学生能力和技能的增强有着重大意义，而在网络教学之中，不同的教学风格和教学方式、多媒体技术的广泛使用，使得文字和图像等可以与知识信息融为一体，更加利于被学生所接受，进而在教学活动的开展过程当中难度更小。

2.基于网络的媒体教学基本模式和形式分析

在线方式教学。随着存储设备的广泛使用，学校将购买或编写的课件存储在服务器上，只要具备上网的条件，学生就可以在任何时间和任何地点接受教育，教师通过讨论、作业、测试等环节衡量学生的学习效果并有针对性的进行辅导。课件方式教学。在校园网的服务器上存放供教学使用的辅助课件，教师在课堂上有选择的利用课件做讲解和演示，使相关教学内容的讲授更加形象和生动。客户化的教学。随着终生学习理念的形成，大量的学习者会要求根据工作的实际需要组织学习，系统依据客户的需要自动组织合适的教学资源供客户学习，不仅提高了资源的利用率，而且有效地提高了客户群体的工作效率。这种学习方式越来越受到在职人员的青睐。

3.基于网络媒体教学开展的相关问题思考

勇于实践，大胆探索。我们已经处在一个网络的时代，各个学校也完全具备发展网络教学的良好基础，我们要敢于实践各种教学形式，推进网络教学工作。提升科研能力，建设高水平的教育技术部门。网络教育技术中心是网络教学的管理者和研究者，它的能力决定了网络教学开展的水平。因此网络教育技术中心应该积极研究，提升网络教学的理论和应用研究水平，为网络教学的推进保驾护航。内容包括现代教育基本理论、计算机网络的使用、多媒体课件的编制等，不仅提供了现代教育所需要的知识，而且增强了说服力。

丰富网络功能，为开展网络教学提供技术保障。随着校园网络的完善，应该将网络从文件传输工具向功能开发转换，不仅提升了网络的使用效率，而且也为网络教学的开展提供了教学支持手段。多途径丰富网上教学资源。网络教学资源是影响网络教学质量的关键因素，但高质量的网络教学资源比较匮乏，我们要通过自行制作、合作开发、系统内交流、商业购买等途径搜集网络教学资源。将教学设计作为开展网络教学的第一要素。网络是开展网络教学的基础，而高质量的网络教学必须将教学思想、教学方法融入其中，因此教学设计是开展网络教学的第一要素，同时也成为网络教学存亡的生命线。

4.结束语

在基于网络的媒体教学模式改革过程当中，不仅需要仔细的分析当前教学工作的发展形势，同时还应当对今后教学活动开展的基本趋势进行综合性的研究，旨在使得教学工作的开展更加具有便利性，促进教育质量同步的增强。综上所述，根据对我国当前教学工作的基本发展途径和主要的发展建设方向进行综合性的研究，从一个全新的视角对教学工作当中需要注重的几点问题和应当重点予以改进的部分内容进行了细致的研究，旨在以此为基础，更好的完善教学改革之中的若干问题，切实的提升教学工作的质量，为后期教育工作的稳步向前发展奠定坚实的基础，并且更好的为教学工作的发展与改革打下坚实的基础，为今后教育工作开展提供科学化的方向和必然的指导性原则。

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