高校图书馆文化的构建

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摘要：图书馆文化是图书馆发展的基础，决定着图书馆的形象。如何构建图书馆文化是图书馆发展的目的，本文阐述了在构建图书馆文化中存在的问题、策略。

关键词：图书馆文化 构建

1图书馆文化

图书馆文化是在人类建立、发展图书馆事业的过程中逐渐形成、积淀并不断丰富、变化着的，关于图书馆的组织模式、专业精神、规章制度、技术理念、业务知识、人际关系等相应的现象。

2图书馆文化的作用

图书馆文化对学生的思想观点、道德修养、社会知识、精神气质、行为方式等都会产生重大影响。具有整体引导、塑造、培养的功能，具有耳濡目染的效果。学生既是受益图书馆文化的主体之一，又是图书馆文化影响、熏陶下的客体之一。

（1）熏陶作用。陶行知先生说：“一种生机勃勃、稳定和谐、健康向上的环境氛围，本身就具有广泛的教育功能。”图书馆得天独厚的人文环境、学习氛围具有极大的吸引力、浓厚的感染力，学生“浸泡”于这种学习氛围之中，使学生在思维方式、生活方式、学习精神及事业心上都受到锻炼。

(2) 导向作用。图书馆文化体现出来的主导意识，对学生具有强烈的导向作用。高校图书馆文化是经过精心挑选、长期积累的集古今中外一切知识和智慧的文献资源的沉淀。继承和发扬中华民族优秀传统文化美德，体现健康、积极向上、乐观、纯美的人生情趣、人生态度。同时，也会引导学生追求真善美、启迪思想、开发智力、锻炼能力、激发创造力，达到大学教育的要求。

(3) 规范作用。图书馆文化在范围上远远超出过去所谓教育环境的界限。在作用上远远大于教育环境的力度，它是其它教育形式难以替代的。图书馆文化具有较大的自由度，具有浓厚的学习氛围，但绝不放任自流，而要有纪律，这里无需强制只有提醒和提示，它使不文明的言行自渐形秽，懒惰者奋发向上。在这样和谐、愉快、浓郁的文化氛围中，能培养学生良好的学风，积极向上的精神风貌。

(4) 激励作用。优良的图书馆文化有一种催人奋进感到积极作用。精选书刊给学生精美食量，以优秀作品鼓舞人，弘扬时代主旋律，高举理想信念的大旗，增强对祖国的责任感和使命感。高尚、文明、健康的图书馆文化可以激发大学生的学习热情。

3.图书馆文化建设中存在的问题

3.1“人文精神”缺失

高校图书馆一味地追求现代化技术设备的档次，藏书的数量，对如何满足读者要求表现冷漠。工作人员对读者咨询表现很反感，特别是中小型图书馆，经常出现“不知道、不行、不能”等有伤读者自尊的词语，让读者感受不到图书馆的温馨。

3.1.1人本意识缺失。人文主义的核心内容就是确立以人为中心的世界观。图书馆是人文主义的事业，图书馆馆员应当具备博大精深的人本意识。确立“读者至上，服务第一”的工作理念。然而，许多图书馆员特别是中小型图书馆馆员由于文化素质不高，服务意识淡薄，常常以管理者自居，读者为路人。

3.1.2人文情怀缺失。长期以来，我国高校官僚化严重，图书馆内无具体的激励机制，外无独立的监督机制，一些图书馆几乎是高校的“收容所”导致图书管理员工作倦怠，失去工作热情，不自觉研究读者心理、理解读者的需要，满足读者的需求。最典型的是读者不能平等借阅图书。比如濮阳职业技术学院图书馆规定干部15本，工人5本，学生2本等不平等现象。

3.2图书馆环境建设不够

虽然大家都在讲，没有一流的图书馆就不会有一流的大学。许多高校图书馆都是数年建的老馆，馆内设施陈旧，即使是新建的图书馆由于领导的偏见，馆内装修简单，不能突出图书馆文化特点，没有体现校园特色的标志性建筑。如濮阳职业技术学院图书馆2004年建馆，至今没有任何装饰，电子阅览室没有电扇、空调，200多台机器开放，造成室内温度过高，机器常常死机，书库没有大的空调，没有窗帘，许多图书由于太阳的照射而发黄。更没有休闲娱乐功能。读者进到图书馆不是心情愉悦，而是心情不快。不能调动读者读书的积极性。

4构建图书馆文化的策略

4.1加强图书馆环境建设，努力营造图书馆文化环境

一处环境优美，人文文化丰富的地方能吸引络绎不绝的中外游客。同样，一个优美、洁净、文雅、催人奋进、激励人向上的高品位的学习文化环境，能吸引更多的师生利用图书馆，使他们在这里得到心灵的净化、修养的提高、行为举止的规范，成为培养高素质人才的重要阵地。因此，要求图书馆的建筑物整洁、高雅，自然景观优美、人文景观有机地融入其中，既给人以恬静幽雅的美的熏陶，又体现出严谨治学的主题。馆舍馆容要得体，室内布局、装饰要和谐，要让学生一踏进图书馆，就能得到美的享受和美的教育，使其身心素质得到充实。教育学生遵守读者公约，文明借阅，爱护书籍，保持环境卫生，共同建设一个良好的图书馆文化氛围。

4.2加强图书馆制度建设，保障图书馆文化的健康发展

图书馆规章制度是图书馆各项工作、借阅秩序得以正常进行，走向规范的保证，其以规范性和约束性的形式、对读者的道德修养进行培育，是管理育人的一种形式。图书馆可以通过制定切实可行又有前瞻性的发展目标来调动图书馆员工的主动性、积极性和创造性，充分发挥图书馆文化的导向功能和激励功能，形成良好的思想凝聚力和组织凝聚力。

4.3加强图书馆精神文化建设，推动“图书馆文化”的塑造

图书馆精神是图书馆在发展过程中，为实现图书馆的价值体系和社会责任而为用户提供信息服务的过程中所形成的一种群体意识，它是经过较长时间自觉培养而形成的。图书馆精神文化建设，是校园文化风貌的体现。尤其在当今信息时代，网络成为学生生活中不可缺少点一部分，在这个虚拟的世界里学生可接触到无限的信息，这些信息影响着大学生的人生观和价值观 。图书馆可根据学生身心发展的特点，积极主动、有层次地引导大学生的阅读活动，有目的的组织推荐优秀书刊，开办大学生书评专栏及读书演讲，请专家、学者作专题报考，倡导学生健康地使用网络文化等，给读者创建一个催人奋发、丰富多彩的图书馆文化氛围。

4.4加强文献信息资源建设，提高大学生的信息素养

信息资源建设是高校图书馆文化建设的核心内容。高校图书馆必须重视信息资源的建设，坚持思想性、科学性和系统性相统一的原则，定期进行读者需求的调查和统计，及时了解学生的需求，有计划、按比例地采集各种类型、各种载体的信息资源。并对各种类型、各种载体的文献信息都严格过滤，确保把健康的精神文化食粮及时地提供给读者，抵制和阻止文化垃圾和有害信息的侵扰。

加强对读者的阅读指导。大学生的课外自学时间较多，他们大部分知识都是在图书馆学到的。图书馆给他们开展“文献检索课”让他们养成良好的阅读习惯和阅读方法。培养他们的文献检索能力，扩大他们的知识面。为大学生今后的学习，工作等做出很大的帮助。

4.5加强图书馆员的职业修养，提升图书馆的形象

图书馆形象作为图书馆文化的一种重要构成部分，对图书馆的发展，起着不可或缺的作用，图书馆员的敬业奉献的职业道德，勇于探索的服务理念，博学多才的知识技能等直接影响着图书馆形象的形成。现有的图书馆员普遍存在年龄大、学历低、信息服务技术不熟练等各种现象。图书馆员必须要不断加强自身学习，图书馆要制定一个合理的计划，引进一些高素质人才，经常对现有人员进行培训，以适应现代图书馆人要求。

参考文献

1卢胜华.解读图书馆文化[J].图书与情报.2003（3）

2梁新潮.论图书馆文化的培育与图书馆精神形象的塑造[J].图书馆学研究.2004（2）

3王胜祥.论图书馆文化[J].黑龙江图书馆.1989（5）