吹响“运动和力”的集结号

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“运动和力”介绍了运动学的基础知识、牛顿第一定律及其相关的内容，主要是一些基本概念、运动规律和研究方法。力学的概念、规律，特别是其研究方法和物理思想，对其他运动形式的研究具有重要的意义。另外，这部分知识应密切联系生活、生产和社会实际，对科学探究过程的某些具体步骤，尤其是对实验数据的处理，要经历基本的科学探究过程，学会用探究结果进行分析、论证。下面结合2008年中考试题解读“运动和力”的重要考点及解题方法。

例1（2008・常州）位于市中心的商业大楼建有观光电梯。乘客在随电梯竖直上升的过程中，可透过玻璃欣赏到楼外美丽的城市景色。分析这一过程，下列说法正确的是（）

A. 以地面为参照物，乘客是静止的

B. 以电梯为参照物，乘客是静止的

C. 以地面为参照物，电梯是静止的

D. 以乘客为参照物，地面是静止的

解法一：根据常规思路，可采用排除法。分别讨论选项：以地面为参照物，就应把地面看成是不动的，乘客（电梯）与地面之间有位置的改变，故乘客（电梯）是运动的；以电梯为参照物，乘客与电梯之间没有位置的改变，故乘客是静止的；以乘客为参照物，地面与乘客之间有位置的改变，故地面是运动的。综上可知选B。

解法二：根据题干提供的条件，推出可能的结果。题中乘客、电梯、地面三者的运动状态取决于所选的参照物，分别以乘客、电梯、地面为参照物，判断另外两种运动状态，也不难确定B选项正确。

点评：参照物的考查，主要有两种情况：一是根据参照物确定物体是运动的还是静止的；二是根据运动情况来选定参照物。两种问题的思考方法是一样的，都是根据“研究对象与参照物之间是否有位置的改变”来确定运动状态或参照物。

参照物是运动学中的一个基本概念，也是一个重要的考点，同学们在学习的过程中不可忽视。既可以选择静止的物体作参照物，也可以选择运动的物体作参照物。不管是怎样的物体，选为参照物后，就应把它看作是不动的，然后再以它为标准，看其他物体（研究对象）与参照物之间是否有位置的改变。如果研究对象与参照物之间有位置改变（即二者之间有距离、方位的改变），说明研究对象是运动的；如果研究对象与参照物之间没有位置改变，说明研究对象是静止的。

例2（2008・安徽）2008年5月12日14时28分，我国四川省汶川县发生里氏8.0级强烈地震。据报道，武汉地震台于当日14时30分50秒接收到汶川的地震波，已知汶川与武汉的距离约为952 km，由此可求出地震波的传播速度是________m/s。

生活中物体运动的速度要有感性认识。

例3（2008・恩施）图1是某实验小组做“测平均速度”实验的情形，显示时间的数字钟的时间格式是“时：分：秒”。则小车全程中的平均速度是_______cm/s。

解法一：要求小车全程中的平均速度，应该知道全程的距离和通过全程用的时间。由图1可知：小车由甲到丙解法一：电灯是研究对象，它受重力和拉力作用处于平衡状态，所以重力和拉力是一对平衡力。注意：力的作用点，要画在物体重心上，表示力大小的两条线段等长，箭头方向要相反。答案如图3所示。

解法二：由物体静止，分析物体受力情况，确定平衡力。示意图也如图3。

点评：会分析物体的受力并会画力的示意图是学习力学的基础，考试中直接考查力的示意图的题不是很多，对它的考查已经渗透在其他力学知识点的考查之中了，所以会画力的示意图是同学们必须掌握的。根据题目的要求来画力的示意图，切忌多画力或者把要求的力漏掉了。

受力分析的一般思路：1. 分析研究对象受力情况。力是物体对物体的作用，力不能离开物体而独立存在，物体间力的作用是相互的。即一个物体对另一个物体施加力的作用时，同时也受到后者对它的力的作用。只分析研究对象受到的力，不用分析它对别的物体的力。2. 明确各力的三要素。3. 画示意图：画作用点（表示力的作用点），沿力的方向画线并标上箭头（长短表示力的大小，箭头指向表示力的方向），在箭头旁边标上力的符号，如重力用G、拉力用F等。

例5（2008・温州）朱启南在雅典奥运会上打破男子10 m气步枪世界纪录并获得冠军。比赛中，他射出的子弹在空中高速飞行。下列对空中飞行的子弹受力分析正确的是（）

A． 受到重力和空气阻力

B． 只受到空气的阻力

C． 只受到枪膛内高温燃气的推力

D． 只受到朱启南的推力

解法一：分析物体受力一般思路：先分析重力，再分析周围有没有其他的物体与它发生作用，最后分析物体间有没有运动或相对运动趋势，以此判断物体是否受到摩擦力的作用等。此题中，子弹除受到重力作用外，由于子弹在空中高速飞行，子弹与空气发生作用，还受到空气（摩擦）阻力作用。有的同学会认为子弹既然在空中高速向前飞行，就一定受到向前的推力，这种说法是不正确的。子弹离开枪膛之后，与枪膛脱离了接触，枪膛内的燃气对它就不再发生作用，故燃气对它的推力就不存在了。正确答案为A。

解法二：结合力学知识，对选项依次作出判断，正确选择。

点评：分析物体受力，必须明确：1. 地面附近一切物体都受到重力，分析物体受力情况时，重力是必不可少的。2. 相互接触的两个物体不一定有力的作用，不相互接触的两个物体也可能有力的作用。3. 没有施力物体的力，是凭空想象的，是不存在的（如所谓的惯性力、冲力等）。4. 物体在光滑表面上运动时不受摩擦力的作用。牢记以上几点才能避免多分析力或漏掉力。

对物体进行受力分析，是学习中的难点。要明确研究对象，即对哪个物体进行受力分析，只对研究对象进行受力分析，而不分析它对别的物体所施加的力。

例6（2008・苏州）北京奥运，举世瞩目。下列有关奥运项目比赛的现象中，不能用惯性知识解释的是（）

A． 射到球门框架上的足球被反弹

B． 跳远运动员起跳前要助跑一段距离

C． 射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动

D． 百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下

解法一：惯性是物体本身的一种性质，即一切物体都具有的保持原来运动状态不变的性质，原来静止的物体要保持原来的静止状态，原来运动的物体要保持原来的运动状态。射到球门框架上的足球被反弹，是力改变物体的运动状态。跳远运动员起跳前要助跑一段距离，是惯性的应用；射击比赛中子弹离开枪膛后继续向前运动、百米赛跑运动员到达终点时不能马上停下，都是惯性所致。答案为A。

解法二：惯性定律是物体在不受外力作用时，所呈现出来的一种运动规律。物体不是在任何时候、任何过程、任何地方都呈现这种规律的，必须具备一定的条件，即“不受外力”。根据物体是否受力作用，确定是否利用惯性解释。

点评：要避免解题错误，就应该正确理解物理概念的真正内涵，把握易混淆概念间的区别，善于从题目中提取有用信息，努力克服一些思维定势的影响。

一切物体都具有惯性，惯性与物体是否运动、运动的快慢以及是否受力都无关，只与物体的质量有关。

例7（2008・广东）一个杯子放在水平桌面处于静止状态。下列各对力中，属于平衡力的是（）

A. 桌子受到的重力和杯子对桌面的压力

B. 桌子受到的重力和桌面对杯子的支持力

C. 杯子受到的重力和杯子对桌面的压力

D. 杯子受到的重力和桌面对杯子的支持力

解法一：一般思路：直接从物体受力分析入手思考。杯子受两个力的作用，重力和桌面对杯子的支持力，此时杯子又处于静止状态，所以这两个力一定是一对平衡力，故答案为D。

解法二：由选项，分析是否具备平衡力成立的条件。请同学们自己完成。

点评：上述思考方法是快速解决这种考题的常用方法，不需要逐个分析选项。如果逐个分析的话，应该知道满足一对平衡力的四个条件：作用在一个物体上、大小相等、方向相反、作用在一条直线上。逐个分析条件，同时满足上述四个条件，就是一对平衡力，缺一不可。

二力平衡的条件是力学中的一个基本规律：同体、共线、等值、反向。物体在平衡力的作用下可以保持静止状态，也可以做匀速直线运动。另外，应注意不要将平衡力和相互作用力两个概念混淆，相互作用力是两个力分别作用在两个不同的物体上，这两个力性质相同，同时存在，同时消亡。

例8（2008・烟台）人们要认识事物，就要对事物进行比较，引入相应的物理量。对图4中几幅图给出的比较或说法，不正确的是（）

A． 进行长短的比较，引入“长度”的物理量

B． 进行大小的比较，引入“质量”的物理量

C． 进行运动快慢的比较，引入“速度”的物理量

D． 进行压力作用效果的比较，引入“压强”的物理量

解法：本题考查对题干中“比较”的理解。物体之间的比较要有关联、可比性，如长短――长度，快慢――速度，压力效果――压强，都具有相关联系。而大小与质量之间无相关性，大小指体积，质量描述物质多少。正确答案是B。

点评：本章在设计物理实验时，渗透了我们物理学中的很多重要的方法。比如，在学习力的作用效果时，用到了归纳法；在引入速度的概念和探究阻力对物体运动的影响时，用到了控制变量法；在得出牛顿第一定律时，用到了科学推理法；在特殊物体的长度测量时，用到了累积法和化曲为直的思想等。同学们在学习的过程中要特别注意这些方法和物理思想在考试中的应用，学会灵活变通、能力迁移。

1． （2008・天津）静止放在水平桌面上的书，受到的作用力有（ ）

A． 重力、桌面对书的支持力

B． 重力、书对桌面的压力

C． 桌面对书的支持力、书对桌面的压力

D． 重力、桌面对书的支持力、书对桌面的压力

2． （2008・广西）房间的天花板上用电线吊着一盏灯，则电灯所受力的施力物体是（ ）

A． 地球 B． 地球、地面

C． 地球、电线 D． 电线、地面

3. （2008・荆州）探月卫星“嫦娥1号”于2007年10月发射成功，目前正在绕月运动，若以地球为参照物，该卫星是_________的（选填“静止”或“运动”）。卫星在太空匀速飞向月球的过程中，其动能__________（选填“减小”、“不变”或“增加”）。当绕月卫星距地球指挥中心的距离为3．9×105 km时，地球指挥中心发射一个指令，经________s钟可到达卫星。

4. （2008・宜昌）在四川汶川抗震救灾中，空降兵乘飞机空降到灾区，伞兵跳下飞机后，人和伞在匀速下落的过程中，以下说法正确的是（）

A． 人和伞受到的重力等于空气阻力

B． 人和伞受到的重力大于空气阻力

C． 人受到的重力大于伞对人的拉力

D． 人受到的重力小于伞对人的拉力

5. （2008・南京）如图5所示，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，小华沿直线水平匀速拉动木块。在木块运动过程中（）

A． 木块对桌面的压力大于木块受到的重力

B． 木头受到的滑动摩擦力大小保持不变

C． 绳对木块的拉力大于桌面对木块的摩擦力

D． 绳对木块的拉力和木块对绳的拉力是一对平衡力

6. （2008・孝感）下列各说法中正确的是（）

A． 人推桌子未推动，是因为此时人的推力小于地面对桌子的摩擦力

B． 在平直的公路上匀速行驶的汽车，受平衡力作用

C． 物体受平衡力的作用，一定保持静止状态

D． 运动的物体有惯性，静止的物体无惯性

7. （2008・烟台）惯性在日常生活和生产中有利有弊，下面四种现象中有弊的是（）

A． 锤头松了，把锤柄在地面上撞击几下，锤头就紧紧地套在锤柄上

B． 汽车刹车时，站在车内的人向前倾倒

C． 往锅炉内添煤时，不用把铲子送进炉灶内，煤就随着铲子运动的方向进入灶内

D． 拍打衣服可以去掉衣服上的尘土

8. （2008・苏州）在新型飞机的研制中，将飞机模型放在风洞中固定不动，让风（高速流动的空气）迎面吹来，可以模拟飞机在空中的飞行情况。在此情境中，下列说法正确的是（）

A． 飞机模型相对于地面是运动的

B． 飞机模型相对于空气是运动的

C． 空气相对于地面是静止的

D． 空气相对机模型是静止的

9. （2008・广东）如图6（a）所示，木块与小车一起向右做匀速直线运动，某时刻观察到如图6（b）所示的现象。由此可判断（）

A． 小车突然加速运动

B． 小车突然减速运动

C． 小车保持匀速运动

D． 小车可能做加速、也可能做减速运动

10. （2008・荆州）如图7所示，货物随传送带一起匀速斜向上运动。除图7中已画出的力外，货物还受到一个力F的作用，画出这个力的示意图。

【参考答案见P79】