最高的奖赏

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坐在靠墙位置的若祺，不知何时趴在课桌上睡着了。这是我第三次看到她在我的课堂上睡觉了。我走到她的桌前，轻轻地拍了拍她枕着头的手。她醒了，抬头看了我一眼，睡眼惺忪。

“你站会儿吧，睡意去了再坐下来。”我说。因为有急事，下课的时候，我没来得及去问她总是在课堂上睡觉的原因。真正对她有较深印象，是在目睹一件事后。

一个晚自习后，橘黄色的灯光洒在热浪尚未散尽的篮球场上，一男一女手牵着手出现在我的视野里。我定睛一看，竟然是她，嗜睡的若祺！

若祺顶着一头“离子烫”，一张鹅蛋形脸，忽闪灵动的眼睛，一身深黑色紧身衣裤，一双红色雪地靴。在学校，她确实有些与众不同。据我20多年的从教经历来看，我想她应该是个问题学生。

与她第一次面对面谈话，是因为她的作品《三面夏娃》获得了满分。

我布置了一篇话题作文，要求写一位熟悉的老师，她选择了我。她写得很真实，很有文采，构思很有创意，很成功。我兴奋地给了个满分。

早恋，嗜睡，再加上颇有才气，她到底是一个怎样的女孩？我该如何引导她走进一片阳光地带？我开始思索这个问题，我想，若祺是可以改变的。

“你有写作的潜质，尤其表现在情感类的记叙文写作上，写得含蓄、婉转，情真意切。我为你准备了一个厚厚的创作本，你把每篇作品都写在上面。一个星期交我查阅一次。我相信，你一定会在写作之路上走得更远。”我开始实施我的第一步计划。

她有一个半离异的家庭。我之所以说是半离异，是因为她的父母没有离婚，但母亲多年在外打工，跟家人的联系基本上断绝了。当泥水匠的父亲在家带她和小她5岁的妹妹，一个人承担着两个孩子学习、生活以及家里的一切开支。父亲宠她，爱她，却不懂她。

给她关怀，给她自信，帮她解开心锁，是不是可以帮助她脱胎换骨、扬帆前行呢？我耐心地给她讲道理：“你的经历，你的行为，我都理解，但我不希望看到你这样。我会帮你慢慢解开这些心结的。有什么问题，你只管告诉我，或者写成文章，或者通过QQ发给我。我会帮你分析、找出解决问题的办法。”她很开朗，接受了我的劝导。

后来，我推荐她进了校报编辑部、校广播站。采访，改稿，编排，播音，工作占据了她大量的时间，驱散了她心中的空虚，她找到了从没有过的自信。除了课堂，运动会现场、竞赛现场、学生公寓、学生食堂，到处都留有她采访时忙碌的身影，一篇篇稿件上有她的名字，一段段播音在校园里回响。

若祺脱胎成一个全新的若祺：课堂上，如饥似渴吸取精华；实训室里，精益求精地训练技能；麦克风前，声情并茂，声声含情；编辑室里，篇篇美文华丽诞生。

我一周查阅一次她的创作本，她的作品中同学情真，父女情深，师生情重。主题也多样，既有对民工辛苦的感动，又记述了校友创业的坎坷，还有对音乐、影视作品的评论。

“若祺，告诉你一个喜讯。你有一篇文章被《职教与就业》杂志刊用了。”一天，我收到编辑部寄来的样刊，我赶紧拿给若祺看。

“老师，我的文章发表了！”若祺一蹦而起，扑向我，开心地叫着，“发表了，发表了！”

我不禁也跟着她一起欢呼。的确，对于一个老师来说，学生的成功就是最高的奖赏！

（责任编校刘青霞）