从《陈情表》看传统孝道文化的现实意义
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摘要：中华民族的孝文化历史悠久，源远流长。在传统文化中，孝文化最受推崇。可是现在孝道文化在青少年中严重缺失，社会上有很多人不孝敬父母。针对这种情况本文结合高中语文课文《陈情表》从社会，学校，家庭几方面谈谈孝文化的现实意义。
关键词：孝文化;《陈情表》；孝道教育；和谐社会
中图分类号：G633.3 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2014）11-0276-01
"百善孝为先"，中华民族的孝文化历史悠久，源源流长。在传统文化中，孝文化最受推崇。孝文化萌芽于尧舜的宗法、农经时代，距今已有四千多年的历史。《史记•五帝本记》载，"舜二十岁以孝闻名"，尧帝"举孝廉，得知舜仁孝，以女嫁之"。"舜接尧帝位后，以德、孝治国，社会歌舞升平，万民丰衣足食"。 孔子也非常重视孝悌，把孝悌作为实行"仁"的根本，提出"三年无改于父道"、"父母在，不远游"等一系列孝悌主张。孟子也把孝悌视为基本的道德规范。秦汉时的《孝经》则进一步提出："孝为百行之首。" 汉代"以孝治天下"，孝悌则成为人们做人的准则和行为的规范。惠帝表彰"孝悌"，吕后"举孝授官"，文帝"置《孝经》博士"。汉代孝子黄香为父母暖被、董永卖身葬父以及三国时期孝子孟宗哭竹等事迹，都是因"孝行感天"而得名。后人说"读《陈情表》不流泪者谓之不孝"西晋的李密由于祖母无人奉养而多次推辞不做官的一篇《陈情表》，抒写了对祖母无比深厚的亲情，不仅打动了晋武帝，到现在还打动着我们的心。
古人讲：天道远，人道迩，所谓孝道就在我们身边。那么孝的本义是什么呢？许慎说："孝，善事父母者。从老、从子、子承老也"； "老"，代表着年老的双亲； "子"，代表子女；"老"在上，"子"在下，会合其字即意味着："做子女的，顺承父母，那就是孝"，从行动上来看，"子"背着"老"，涵意即说父母年老体衰行动不便，须子女背着代步，其中充满着感恩、报恩、关怀之意。《论语》认为孝是人内心深处亲情的自然流露，这种孝是一切人际交往社会生活的先天的基础。作为中华民族普遍认同的优良传统，它强调幼敬长、下尊上，要求晚辈尊敬老人，子女孝敬父母，爱护、照顾、赡养老人，使老人们颐养天年，享受天伦之乐，这种精神无论过去、现在还是将来，都具有普遍的社会意义。
近日读到一篇报道，湖南人民广播电台在播出"我心目中的爸爸妈妈"节目后，一个月内收到500多封孩子的来信，竟有百分之九十的孩子表达了对父母的不满。父母为儿女费尽了心思，却得不到孩子的理解，岂不可悲？我国的传统美德孝道在我们的学生中几乎丧失殆尽，不能不引起重视啊！孝敬父母已经不只是一种家庭美德，更关系到一个人，一代人以至一个民族一个国家的素质。看到社会变迁对儿女与父母关系的影响，看到由于社会疏离现象的加剧导致的"孝道"衰减，我们不能不想到李密在祖母病重时"刘夙婴疾病，常在床褥，臣侍汤药，未曾废离"的感人孝心。
孝道教育应贯穿于人的一生，尤其重要的是要在世界观尚未形成的少年儿童时期、青年时期加强教育。独生子女的一代在青少年时期得不到较系统的孝道教育，就会一味索取而淡泊孝心。有道是："一屋不扫，何以扫天下？"对生养自己的父母都尚不知尽孝，又怎能期待他为国家民族尽忠呢？爱祖国、爱人民岂不成为一句空话。理论教育对青少年来说是抽象的，孝道文化在理论上学得再好，在实际生活中也可能得不到落实，只有把认识付诸行动，才能内化为品质，才能成为每一个人终身的自觉行为，才能在整个社会形成行孝的风尚。因此，孝道教育离不开实践活动。从小学到大学都应根据年龄，让学生完成一些力所能及的敬老爱老项目并进入考核成绩。让学生心中有父母、长辈，使孝敬成责任，孝敬成自然。同时，要在全社会形成以敬老、爱老、助老为荣的风尚，为老人出行、看病、参观、娱乐等提供更为便利的条件。让孝敬父母，尊长敬老的观念真正入脑入心，让孝敬父母、尊长敬老在社会上蔚然成风。
身教重于言传，要想教育好下一代，为人师长者自身就必须有良好的孝道修养。教师形象对学生有着巨大的感染力和影响力，要求学生做到的，教师应首先做到。在学校营造孝敬文化、实施孝敬教育中，教师的品德修养水平对孝敬教育的效果起着关键的作用。作为教师时时以李密的"乌鸟私情，愿乞终养"为表率。
家长是孩子的启蒙老师，对孩子习惯的养成起到至关重要的作用。孩子的自私自利、目无尊长往往都是家长溺爱的结果，也是一些家长重智力轻德育的结果。因此，很有必要让家长积极参与有关孝道文化的教育。让家长了解孝道教育对孩子成长的重要性。让孩子在父母的言传身教中受到熏陶；让孩子感受孝敬父母时的幸福感等等，同时，改变家长思想上一好（子女学习成绩好）遮百丑的偏颇意识，使学校的教育活动与家庭教育结合起来。
家庭是社会的细胞，构建和谐社会离不开家庭和谐，家庭和谐的立足点就是要弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，在当今的家庭，爱幼是说得多，做得多；而尊老是说得多，做得少，因此，更应该大力弘扬孝道文化，提高全民族的道德文化水平。如今倡导以尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结为主要内容的家庭美德，说明思想道德建设与构建社会主义和谐社会有着内在的必然联系，社会和谐需要道德规范加以保障。重建孝道文化，将孝道从"家务事"中解脱出来，对建设和谐社会有着十分重要的作用 。
今天重视孝道文化的目的就是要使敬老养老观念由家庭推广到社会，并通过社会教育，有效地营造了一种尊老敬老养老的社会风尚，重读《陈情表》"臣无祖母无以至今日，祖母无臣无以终余年"，"是以区区不能废远"鼓励人们"老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼"，把孝敬父母、爱护子女的道德情操推己及人，尊敬、爱护和关心天下所有的老人和儿童，以推动家庭和谐与社会进步。