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优化育人方式,重视学生大阅读

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摘 要:本文针对目前的一个教育现象――“重考试分数,轻文化素养,在校学生没时间进行课外阅读”,从各个方面分析了原因,阐述了阅读对学生发展的重要性及学校开设大阅读的意义,最后建议学校应该做些什么来支持学生的大阅读。

关键词:读书梦 优化育人方式 学生大阅读 文化素养

阅读具有丰富的文化内涵,能激发人的超然情趣。如果说书籍是在新时代波涛中航行的思维之船,把珍贵的货物运送给人们,那么,阅读就是将这些珍贵的货物化为自己的知识,从中让人们学会读书、学会做人。阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始!通过阅读能丰富人生经历,提升思辨能力,形成正确的价值观、人生观、世界观。阅读能力是当今社会生活中最重要的基础能力,是教育的核心。阅读是人们获取知识的主要途径。学校图书馆是教学的辅助机构,必须把培养师生的阅读兴趣和阅读能力作为目的。

阅读和听、说、写一同构成了语文教学的四大重要组成部分。苏霍姆林斯基说:“让学生变得聪明的办法不是补课,不是增加作业量,而是阅读阅读再阅读。”学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。阅读有“课内”和“课外”之分。对课内阅读,每个语文老师再熟悉不过,其重要性及意义不言而喻。其实,从某种意义上讲,课外阅读比课内阅读更为重要。据调查,小学阶段,学生通过课外阅读可以获得所获知识总量的15%―30%,中学阶段占40%,大学阶段占65%―70%。这组数据告诉我们:课外阅读是学生增长知识、扩大视野、灵活运用所学知识的重要途径。课外阅读的作用和重要性是课内阅读无法替代的,课内阅读是有限的,课外阅读是无限的,每学期二三十篇课文是很难提高学生的语文能力的,同时也满足不了学生的求知欲。根据语文教学专家研究统计,一个人阅读能力的形成,必须以150万字的阅读为底限。而我们初中语文课本的字数与这个“底限”存在着极大的差距。因此,没有课外阅读,仅靠课内阅读一条腿走路,学生的阅读能力和语文素养终将无法形成和提高。基于以上认识,我们便不难理解本市中小学语文课程标准对初中生课外阅读总量不低于600万字的要求的主旨所在。那么课外阅读对学生素质和能力的提高到底有些什么影响呢?大致说来,主要表现在:1.广泛的阅读有助于学生形成良好的道德品质和健全的人格,向往真、善、美,摈弃假、恶、丑;2.有助于沟通个人与外部世界的联系,使学生认识丰富多彩的世界,获取信息和知识,拓展视野;3.有助于学生理解和运用祖国的语言文字,提高语言表达能力和作文水平;4.有助于培养学生收集和处理信息的能力、思维能力、审美能力等;5.有助于培育学生热爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情;6.有助于激发学生的阅读兴趣,培养学生自主学习的良好习惯。因此每个学校都必须重视学生的大阅读,让每个学生能多读一些书。

为此,要切实做好以下两个方面的工作:

一是开设阅读课,形成读书意识,营造良好的读书氛围。图书室是一种主要的学校文化资源,学校领导、教师要带头养成读书的好习惯,成为图书室的常客。学校要积极充实学生读物,可供学生阅读的图书人均要达到一定的数量;充分利用、积极开发学校现有的阅读资源,为学生创造良好的阅读环境,学校图书、阅览室要全天向学生、教师开放;提倡班级建立图书角,可以集体购书,也可以学生互相交流个人图书,实现班级图书资源共享;要向学生推荐优秀的书、报、刊,鼓励学生积极购书、读书。

二是落实语文阅读指导课,掌握有效的阅读方法。要提高学生的语文素养与大量的课外阅读是分不开的,语文教师要利用大量的阅读来丰富学生的知识,让学生在书中开阔视野,从书中学会做人。在阅读指导课教学时,要指导学生有效地读课外书,掌握一定的阅读方法,达到“把厚书读薄,把薄书读厚”的目的,让学生大量地、渐进地去阅读,感悟名家、名著和其他优秀作品的精神内涵,让学生主动地、愉悦地去获得更多的知识,厚积薄发,最终使学生的心灵得到净化、人格得到升华,从而促进学生的全面发展。全面建设小康社会,政治、经济、文化三方面要同步发展。加强学校图书室建设,功在当今,利在千秋。如果我们切实地加强和重视学校图书室建设,充分利用好图书室资源,全天候地向学生敞开学校图书室的大门,把学生吸引到图书室里来,吸引到知识的海洋里来,那么,构建怡人的书香校园也将变成现实。

书籍对于整个人类的关系,好比记忆对于个人的关系。书籍记述了人类的历史,记录了所有的新发现,记载了古今历代所积累的知识和经验。书籍给我们描绘了自然界的奇观壮景,千姿万态,书籍指引我们度过难关,书籍能安慰我们的心灵,使我们摆脱悲哀和痛苦的羁绊;书籍可以使枯燥乏味的岁月化为令人愉快的时日,书必将各种信念注入我们的脑海,使我们的脑海充满崇高欢乐的思想,从而使我们入神忘情,灵魂升华。

书籍为我们建立起了一座完整的、光怪陆离的思想之宫,这是千真万确的。让・保罗・理治特(德国作家)曾经说过:“从艺术女神居住的巴拿撕斯山峰上所看到的风光要比坐在王位上所看到的宏伟壮阔得多。”从某种意义上说来,书籍所赋予我们的思想比现实生活所赋予我们的更加生动活泼,正如倒影里面反映出来的山石花卉常常要比真实的山石花卉更加多姿迷人一样。“一切都成了镜子”,乔治・麦克唐纳(英国著名作家)曾经说过:“即便是最平淡无奇的房子,一旦我从镜面里去欣赏时,也要变得富有诗意了。”